豌豆杂交实验一
孟德尔 -----现代遗传学的奠基人
孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主 教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植 豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交 实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过 分析这实验结果发现了两条遗传基本规律 ——基因的分离定律和基因的自由组合定 律。
孟德尔遗传试验的科学方法
矮茎
3∶1
F2中的3：1是不是巧合呢？
现象的观察与思考
七对相对性状的遗传试验数据
性状
显性性状 隐性性状 F2的比
茎的高度 787（高） 277（矮） 2.84:1
种子的形状 5474（圆滑） 1850（皱缩） 2.96:1
子叶的颜色 6022（黄色） 2001（绿色） 3.01:1
花的位置 651（叶腋） 207（茎顶） 3.14:1
● 一对相对性状的研究
F1 高茎
(自交) ×
性状分离
F2
(子二代) 高茎
矮茎
性状分离
双亲的相对性状在杂种后 代分别表现出来的现象。例如， 纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂 交，在子二代中，一部分个体 显现高茎的性状，另一部分个 体显现矮茎的性状。
● 一对相对性状的研究
F1 高茎
(自交) ×
F2
(子二代) 高茎
人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是1__/4_*1/2=1/8。 （5）若Ⅱ3与一个正常女性（其母患此病）婚配，生
白化病女孩几率2_/_3_*1_/_4_*1/2=1/12
对分离现象解释的验证 —— 测交试验
孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正 确，又设计了另一个试验——测交试验
测交就是让F1与隐性纯合子杂交。
显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）
隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）
2、体细胞中遗传因子是成对存在的
纯种高茎豌豆：DD 纯种矮茎豌豆：dd
F1高茎豌豆：Dd
纯合子： 遗传因子组成相同的个体
杂合子： 遗传因子组成不同的个体
3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成 对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的 配子中。
3∶1
相等 受精卵（F2）
观察样本的数目足够多
3∶1
遗传因子组合 DD 次数 总计 百分比
Dd dd
1．在“性状分离比的模拟实验”中，某同 学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第 四次抓取是DD的概率是（ ）
A．1/4 C．0
B ．1/2 D．1
2．如果从两个小桶内重复抓取一次小球，在取
出小球前，你估算是DD组合 的机会是（ ）
A．0
B．1／4 C．1／2 D．1
3．若D代表高茎，d代表矮茎，当你统计了 200次后，矮茎植物约占（ ）
A．1／4
B．1／2
C．1
D．0
4．每次抓后统计的小球要重新放回桶内，其原 因是（ ） A． 表示两种配子的数目要相等 B．避免小球的丢失 C．避免人为误差 D．小球可再次使用
3.花大易于做人工实验
孟德尔经过仔细的观察，选择了豌豆的7对性状做杂交试 验。他还注意到一棵植株或种子上同时有多对相对性状。
这么多的性状，该如何研究呢？如何思考呢？
简单
复杂 一对相对性状的杂交试验
遗传图谱中的符号：
P: 亲本
♀: 母本 ×: 杂交
♂: 父本
× 自交 F1: 杂种子一代 F2: 杂种子二代
Aa Aa aa
（1）白化病受__隐___性_（填显性或隐性）基因控制。
（2）判断基因型：I2__A__a__、 Aa I2______ 、Ⅱ4_a__a___。 （3）Ⅱ3的基因型_A_a__或AA，Ⅱ3为纯合子的几率是 1__/3__Ⅱ3与其母亲基因型相同的几率__2__/3
（4）若Ⅱ3与一个正常女性婚配，所生儿子为白化病
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗 传因子成__对__存__在____，不相_融__合____；在 形成配子时，成对的遗传因子发生 __分__离___，_分__离___后的遗传因子分别进 入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代。
7.下列有关分离定律的几组比例，最能说 明分离定律的实质的是：
上述步骤50～100次，目的是为了确保 ________________________，雌、雄配子结合的机会相等。 (3)实验结果 随着抓摸次数的增多，越来越接近理论值________。
√
√
“有中生无为显性”
6、遗传病显隐性判断及概率计算
①判断
显隐性
“有中生无为显性”
“无中生有为隐性”
②确定基因型：隐性突破
远消失了还
是暂时隐藏
F (子二代) 2 高茎 矮茎
起来了呢？
显性性状 隐性性状
显性性状
简称显性，具有相对性状的两个纯 种杂交，在F1中只表现出一个亲本的性 状，在F1中表现出来的亲本性状叫显性 性状。
隐性性状
简称隐性，具有相对性状的纯种亲 本杂交，杂交所产生的杂种第一代没有 表现出来的亲本性状叫隐性性状。
结果与预
假
设计实验，验证假说
期相符
说
正
确
假说——演绎法
6. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实 验基础上，利用“假说-演绎法”成功提出基因 分离定律，他做出的“演绎”是( ) A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子自交产生3:1的性状分离比 C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因 自由组合 D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状 分离比
• 将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相 比较，你认为孟德尔的假说是否合理？
模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻 合的，出现了3∶1的结果。但证明某一假说 还需实验验证。
对分离现象解释的验证
观察实验、发现问题 提出假说解释问题
你们认为关键要验证什么?
杂合子（Dd）是否产生 了两种配子，既：D和d，
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
１恰当地选择实验材料 ２巧妙地运用由简到繁的方法
３合理地运用数理统计 ４严密地假说演绎
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌豆
1.豌豆{ 自花传粉 闭花受粉 闭花传粉
两性花：一朵花中既有雌蕊 又有雄蕊的花。
单性花：一朵花中只有雌蕊 或雄蕊的花(如玉米）。
自花传粉（受粉）
自交：来自同一个体的雌雄配子的结合（植 物，雌雄同花植物的自花受粉或雌雄异花的 同株受粉）或两个遗传因子组成相同个体间 的交配（动物）。
哪些是隐性遗传病？
(2)实验过程：①从甲桶摸出小球D或d：代表成对的遗传因子 分离形成的两种比例________的雄或雌配子；②从乙桶摸出小 球D或d：代表成对的遗传因子分离产生的异性配子；③两小 球组合在一起：代表受精作用时，雌、雄配子结合形成
× √ ________；④将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀；⑤重复
配子中只含每对遗传因子的一个
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
P
配子
高茎
DD
矮茎
dd
(减数分裂)
D
d
(受精)
F1
Dd 高茎
F1
Dd
配子 D d
Dd Dd
F2 DD
Dd Dd dd
高茎 高茎 高茎 矮茎
13 ∶ ∶2 ∶1 1
F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随
机的。 F2性状表现类型及其比例为高__茎__∶__矮__茎___=_____
测交验证 高茎∶矮茎 = 1∶1
子代遗传因子组成及其比例
Dd∶dd =1∶1
分离定律内容
技能训练：P7
提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自
1：一对相对性状的杂交试验
高茎的花
正交 矮茎的花
矮茎的花
反交 高茎的花
1：一对相对性状的杂交试验
P 高茎
(亲本)
F1
(子一代)
×
(杂交)
高茎
矮茎
为什么子一代中只 表现一个亲本的性 状（高茎），而不 表现另一个亲本的 性状或不高不矮？
1：一对相对性状的遗传试验
F1
高茎
(自交) ×
在F1代中， 另一个亲本 的性状是永
后代基因型Aa比aa为1 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X aa
后代基因型AA:Aa:aa为1 : 2:1， 则亲本的基因型为Aa X Aa
AA和Aa和 aa
aa是患者----隐性遗传病 AA和Aa是患者---显性遗传病
遗传系谱图
遗传系谱图 白化病是受-隐---性-（显性/隐性）基因控制的
“无中生有为隐性”
__3_∶__1__，遗传因子组成及其比例为_D_D__∶__D__d_∶__d__d___ =_1_∶___2_∶__1_____。
性状分离比的模拟实验
精巢
卵巢
雄配子 (精子)
雌配子 (卵子)
模拟生殖过程中， 雌雄配子随机结合
Hale Waihona Puke 配子雌蕊雄蕊
显性遗传因子 隐性遗传因子
模拟雌、雄配子的随机结合 （F2的遗传因子组成） 相等
且概比念例：测为交1：--1杂种一
代F1与隐性纯合子杂交。
测交的过程
演绎推理（纸上谈兵）
测交试验
杂种子一代 高茎
隐性纯合子 矮茎
Dd 测交
× dd
配子 D d