彩纸撕贴画教学设计
教学目标：
1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。

2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。

培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。

3、在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

教学重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

教学难点：1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。

2、撕成的纸片大小、形状要均匀。

教学过程：
一、欣赏导入，激发兴趣.
1、出示二幅作品.（蜡笔画、撕纸拼贴画）
思考：你们觉得这两幅作品在表现技法上有什么不同？
如：一张是贴的。

一张是用蜡笔画的。

总结：蜡笔画的画是我们平常经常接触的画种，而贴出来的画不是经常接触的
（讨论交流：引出这种新的拼贴方式，撕纸拼贴画）
2、揭示课题：（板贴）彩纸撕贴画.
今天，我们就一起来学习创作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。

二、传授方法，师生互动.
1、出示优秀作品，欣赏感悟.（请大家看大屏幕）
①思考：你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？
②教师小结：（撕贴画的特点）
材料易得、技法简单、造型灵活、表现力强.
点击“彩”“撕”“形状”
2、探讨制作方法.
同学们觉得一幅撕贴画要分几个步骤才能完成？
板书：
①构图（画轮廓）②撕彩色纸③拼贴
3、学生板演。

问：①你们想不想试试？
②郑老师这里有张线描画，谁来贴贴看？
4、出示线描图.
请一小朋友上台尝试简单的撕纸拼贴画练习.
（提示：建议把纸片撕得稍大些，鼓励大胆随意撕，拼贴细致）
5、了解色彩的搭配.
①学生剪贴的过程中，师帮助学生了解色彩的搭配.
②教师并适当添加使其成为一幅完整的拼贴画.
③强调注意点：
要拼贴的主体物在构图时尽量画的大一些；
撕成的色彩纸片大小、形状要均匀；
拼贴时，尽量注意大块的颜色要统一，在块面与块面的交接处颜色对
比要强烈一些，不然很容易“花”。

6、欣赏优秀作品
欣赏、感受、激发创作欲望
7、板贴四幅底图（供大家参考）
三、学生创作、表现创意
1、作业：主题不限，独立创作.
2、材料：（彩色纸、素描纸（1张）、固体胶、记号笔）.
3、教师巡视指导.
四、展示作品、师生评价
1、请完成的小朋友把作品展示在黑板上.
2、全班评：你觉得哪幅作品最棒！为什么？
3、教师小结：今天小朋友们学会了用手撕出各种形状的纸片，并且粘贴成画，使纸片变成我们身旁熟悉的形象，而且还可以装扮、美化家园。

总之，大家完成的都很出色，希望以后小朋友们展开更丰富的想象，创造出更多更美的画面。

下课！。