板书
设计
示意
框图
第2课教室里的温馨提示
一、查找资料，确定主题
二、插入画布
三、创作内容
教学准备
知识准备：Word的相关操作技能。
硬件准备：多媒体教学工具。
软件准备：MicrosoftWord2003。
教学过程
教师活动
学生活动
教师意图
时间
一、课前导入，任务介绍
在我们的日常学习生活中，同学们如果遇到有人在自习课上大声喧哗而不顾别人的感受会怎么做呢？有没有好的办法来解决这个问题呢？
2．创作内容
提示语是温馨提示的关键，它不仅需要亲切的语言，还要寓意丰富，图文并茂.大家想想这样的温馨提示是不是作用也更大呢。
【操作演示】在画布中插入所需提示语。为了美观，我们可以插入艺术字。选择“插入”→“图片”→“艺术字”，在弹出的艺术字库窗口中选择一种字体样式，单击“确定”，在文字框中输入提示的主题，并设置字体、字号，单击“确定”。艺术字就插入进来了。当箭头呈十字形时，可以单击选中艺术字，拖动鼠标可以移动其位置，还可以通过四周的控制点调整艺术字的大小。
3．插入文本框
文本框其实可以看做是一个盛放文字或图形的容器，文字和图片放入里面后可以被移动或调整大小。单击“插入”→“文本框”→“横排”，输入提示语。
4．插入自选图形
【操作演示】为了使画面更美观，我们还可插入自选图形，选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择一个合适的图形后，拖动鼠标便可绘制出来了。单击鼠标右键，选择“设置自选图形格式”，在颜色选项中，选择一种合适的颜色，作为自选图形的填充颜色，然后将文本框移到自选图形内。
科目
信息技术
年级
七年级
班级
课时
1课时
课型
新授课
时间
课题
教室里的温馨提示
教
学
目
标
知识能力品德
1．熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。
2．学会调整、编辑图片，编排文字。
3．培养学生的创新能力与审美能力。
教学
重点
难点
重点：
熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。
难点：
理解文本框的概念，熟悉对文本框和自选图形的编辑技巧。
今天我们要制作的教室里的温馨提示可能会帮助我们解决这个难题。
结合实际生活思考本节课的任务。
情境导入，用具体任务驱动以激发学生兴趣。
3’
二、设计并制作温馨提示
下面我们一起来看一下怎样用Word制作出一张精美的温馨提示。
1．插入画布
【操作演示】首先我们需要插入绘图画布.单击菜单栏“插入”→“图片”→“绘制新图形”，这样就插入了绘图画布，我们这样做是为了可以自由移动插入的图片。单击菜单栏“插入”→“图片”→“来自文件”，找到我们选择好的图片并插入到文档中。
培养学生良好的操作习惯。
3’
5’
2’
5’
2’
5’
三、课堂练习
上次课我们已经利用Word设计了个人信息表，将全班同学的信息表收集起来后就可做成一张同学录了。接下来，让我们利用今天所学的知识，为这套同学录设计一个封面和封底吧。
按要求完成活动任务。
巩固学习内容，培养其动手能力与创新意识。
15’
四、本课总结Biblioteka 今天我们又利用Word为我们解决了生活中的一个小问题。请你想一想，还有哪些地方需要放置温馨提示呢，我们又该如何设计它呢？
回顾所学内容，积极思考。
总结本节课的内容，并激发学生思考，培养其使用工具解决问题的能力。
3’
教
学
后
记
6．评价与交流
展示优秀作品，同学之间互相交流，教师进行点评。
观看教师的操作过程，熟悉各个工具的使用及相关操作技巧。
理解文本框的概念并学会其运用。
观看教师操作过程，理解文本框与自选图形的显示顺序关系。
让学生绘图画布的概念，以及先插入画布的原因
通过演示让学生熟悉艺术字的插入及编辑。
让学生熟悉自选图形和文本框的功能。学会熟练巧妙地运用它们。
在移动过程中，文本框会被上面的自选图形遮住，在鼠标右键菜单中选择“叠放次序”→将文本框“置于顶层”，它便可显现出来。再次单击鼠标右键“设置自选图形格式”，将线条颜色设为无，这时文本框的边框便会消失。拖动鼠标将文本框和自选图形全部选中，将它们调整到最佳位置。
5．保存作品
作品完成后，不要忘记保存我们的劳动成果，选择“文件”→“保存”。这样我们的温馨提示就做好了。