教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《中国古代神话故事》阅读指导教案
肖筠
教学目标：
1、了解《中国古代神话故事》，知道我国古代都有哪些神话。

2、初步了解神话故事的特点。

3、阅读《哪咤闹海》，能用自己的话讲述这个神话故事。

体会感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质；激发学生阅读神话故事的兴趣。

教学过程：
一、导入
1、同学们，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？
2、神话故事是那么神奇，那么美妙，给人以无限美好的想象。

今天我们要学习《中国古代神话故事》──（出示课题）读课题。

3、了解神话故事的特点，说说你知道哪些神话故事。

神话故事是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。

它是人类早期的不自觉的艺术创作。

神话并非现实生活，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，因此以他们贫乏的生活经验为基础，借助奇特、大胆、合理的想象把自然界拟人化，创造了神话。

（板书：奇特、大胆、合理的想像）中国神话学专家撰写了一部全面叙述中国古代神话体系的专着《中国古代神话》。

全4、阅读故事前言
5、了解书籍目录
二、阅读故事《哪咤闹海》
观看动画《哪咤闹海》，了解故事的主要内容
三、分享故事
１、动画片好看吗？你觉得这段动画片还缺点什么？
解说词，课文就是我们的台词。

２、学生打开书，自己阅读故事。

3、指名读故事片段，其余学生听后评价。

（肯定学生认真倾听）
4、复述故事
（１）学生选择自己喜欢讲述的内容，可以是片段，可以讲全文。

（2）读完故事后，你有什么感受？
四、小结
1．古老的神话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的人们，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的课外书。

2.让我们拿起书，以书为伴，读书有记性、有悟性、有韧性，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。

3.喜欢神话故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。

精彩的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下阅读体会，写一写读书笔记。

附：板书设计
神话故事
关注情节
领悟内涵写下感受。