你今天还没有发表过观点，你来说说吧。
朋友，你的声音能再大一点，让你好朋友听到吗？
个别化学习活动
当幼儿对材料失去兴趣时，
当孩子不愿意分享时，
当幼儿遇到困难时，
孩子，你的材料朋友要生气了。
看看还有哪些你没有试过。
孩子，有什么要和我说的嘛？
孩子，小朋友很愿意听你说的有
趣的事情，说说看吧。
孩子，你看看前面的图示，试试
运 动
当孩子单一地运用一种方法摆弄
运动材料时
●当孩子运动量过大，出汗时
●当孩子轻松地完成运动任务时
●当孩子不愿主动分享时
●当孩子在运动中出现危险动作时
●这个材料除了这种玩法还有什么好玩的方法吗？
我们来比Байду номын сангаас，看谁玩的方法多。
这种玩法我学会了，你能再教我
一种新玩法吗？
●出汗了说明……应该……？
●热了应该……？
看吧！
大家都喜欢坚持到底的孩子。
游戏活动
游戏前：
选择角色的人数过多
有什么好办法可以解决？
吵架了心情会怎么样？
游戏中：
幼儿在银行不肯排队
幼儿抢玩具
幼儿奔跑时
有什么办法可以取钱方便呢?
孩子，爸爸妈妈在银行是怎么取钱的？
玩具好像不太高兴，怎么办呢？
有什么更和平的解决方法吗？
怎么样的玩法更安全？
奔跑了会怎么样？
●孩子，你的小脸上挂“珍珠”了。
●孩子那里有个小椅子。
●了不起，愿不愿意挑战一下自
己，试试其他的。
●看来这个高度难不倒你，能不
能变一变，试一试，或许你会发现你能挑战更高的。
●刚才有位朋友玩得很棒的，我们请他来路一手。
●自信、主动介绍的朋友，我们会给他更多的掌声。
●孩子，你这么做会怎么样？
●孩子玩得开心的同时，也别忘了安全哦。
如果撞到了别人，别人会怎么样？
游戏后：
幼儿忘记整理玩具
幼儿把玩具混在一起
孩子，玩具也需要回家的哦？
朋友需要我提醒吗？
用手势提醒，孩子你做了吗？
玩具都回到自己家了吗？
为了下次玩得更方便现在该怎么
做？
孩子，小手湿湿的，舒服吗？
用手势提醒
边吃边讲话，不容易消化哦。
●孩子，有什么要和我说的嘛
孩子，你的小脸蛋真漂亮，可
是看看桌子上……
用手点点桌面，暗示孩子。
孩子，我知道你很想得第一，但是细嚼慢咽也很重要哦。
孩子，小嘴巴舒服吗？
朋友需要我提醒吗？
用手势提醒，孩子你做了吗？
小毛巾变成了小花了。
这样擦得干净吗？
一日生活中教师的指导语
环节
幼儿表现
教师指导语
生活活动
当幼儿洗手速度较慢时
当幼儿没有按七步洗手法洗手
当幼儿忘记擦毛巾
当幼儿吃饭时讲话
当桌面有米粒等
●当孩子吃饭吃得过快
当幼儿忘记漱口
当幼儿忘擦嘴巴
●当孩子把毛巾揉成一团擦嘴巴
孩子，妈妈老师在等你了。
孩子，你洗得真认真，如果快点就更好了。
朋友，忘了什么？
看看前面，你就会知道忘了哪一步了。
●（做个提醒的手势）朋友，能看懂吗？
集体活动
当幼儿偏离活动内容时，
当幼儿在操作过程中遇到困难时，
当幼儿不愿意举手回到问题时，
当幼儿发表意见时声音比较轻，
孩子，你有点分心了，快回来吧。
你很喜欢你的同伴，但是你的小
手更愿意找自己的好朋友哦!
孩子，坚持到底就是胜利。
看你的好朋友多努力啊！
今天还有几位孩子没有发言，大胆一些吧。