实验一机械零件认知实验报告一、实验目的
1、初步了解各种常用零件的结构、类型、特点及应用实例。

2、增强学生对机构与机器的感性认识。

3、了解各种标准零件的结构形式及相关的国家标准；了解各种传动的特点及应用；
了解各种常用的润滑剂及相关的国家标准。

二、实验内容
陈列室展示各种常用机构和机械零件的模型，通过模型的动态展示，增强学生对机
构与机器的感性认识。

实验教师只作简单介绍，提出问题，供学生思考，学生通过观察，
增加对常用机构和常用零件的结构、类型、特点的理解，培养对课程理论学习和专业方
向的兴趣。

三、实验设备和工具
机构陈列室机构展柜和各种机构和常用机械零件模型
四、实验数据记录及分析
1、记录不少于三个所参观的零件，并谈谈对其认识。

零
件
名称零件结构示意图
简述该
零件在
机器中
所起的
作用
材料
是
否
标
准
件
实验名
称
日期
班级姓
名
学
号
成绩
直齿圆柱齿轮用于
两平
行轴
之间
的传
动
合
金
调
质
钢
（
如
40C
r）、
铸
铁
是
轴 1.
传递
运动
和转
矩
2.
支承
回转
零件
（如
齿轮）碳
素
钢
（
如
45
钢）
、合
金
钢
（
如
40C
r）
否
螺栓连接
和固
定两
个带
有通
孔的
部件
碳
钢、
合
金
钢
是
五、思考题：
1、从机械零件（设计）陈列柜中选择三种不同的零件填入上表。

（并画出其结构示意图）
2、机械连接分为几类？各有何特点？常用的机械静连接有那些？
3、常用机械传动有那些？
4、常用轴系零部件有那些？。