2020-2021部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：虎丘予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀．，风亭月榭间②，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。

然终不若山空人静，独往会心④。

尝．秋夜坐钓月矶⑤，昏黑无往来，时闻风铎⑥，及佛灯隐现林梢而已。

（节选自《游虎丘小记》）【注】①虎丘：苏州名胜。

②风亭月榭间：风吹过亭子月光酒落在树间。

③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。

④独往会心：一人前往要合我意。

⑤钓月矶：在虎丘山顶。

⑥风铎：悬于檐下的风铃。

1.解释文中加点的词。

（1）稀（）（2）尝（）2.下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）A.予/初十日到郡B.月色/甚美C.终不若山空人静D.尝秋夜坐/钓月矶3.作者调动了视觉和听觉来写景，请说说文中从视觉和听觉写了哪些景物。

4.作者喜爱的虎丘的特点是什么？译文我在初十到了郡中，当晚就游览了虎丘。

月色非常美好，游人也还不多，风吹过亭子月光酒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点级，并不扫兴。

但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。

我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，不时听到悬于檐下的风铃声，还看到佛灯在林间树梢若隐若现。

1.（1）少（2）曾经2.D3.视觉：月色、佛灯。

听觉：笙歌、风铎。

4.月色美好；幽静。

小升初文言文阅读理解2：揠[yà]苗助长宋人有闵[mǐn]①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然归④，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣，予⑦助苗长矣！”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁[ɡǎo]⑩矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗⑾者也；助之长者，揠苗者也；非徒⑿无（13）益，而又害之。

[注释]①闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。

②长（zhǎng）——生长，成长。

③揠（yà）——拔。

④芒芒然——疲倦的样子。

⑤其人——他家里的人。

⑥病——精疲力尽，是引申义。

⑦予——我，第一人称代词. ⑧趋——快走。

⑨往——去，到..去。

⑩槁（ɡǎo）——草木干枯。

⑾耘苗：给苗锄草⑿非徒——非但。

徒，只是。

（13）益：好处。

【阅读训练】1.文中“芒芒然归”中“归”的意思是：（返回）2.宋人疲倦的原因是什么?（拔苗所致）3.通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理?答：说明了违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

小升初文言文阅读理解3：七步诗文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。

应声便为诗曰：“煮豆持作羹[ɡēng]，漉[lù]菽[shū]以为汁。

萁[qí]在釜下然，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急!’”帝深有惭色。

导读：古人说“兄弟如手足”，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!【注释】①文帝：曹操之子曹丕。

东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

【阅读精练】一、解释加点的词1．不成者行大法．．(死刑) 2.萁在釜下然．(同“燃”字)3．漉菽．．以为汁( 过滤)（豆类）二、“萁在釜下然”的“釜”解释为锅，写出一个同义的成语破釜沉舟三、《七步诗》一般写作：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

四、写出出自本文的成语。

（相煎何急）（七步成章）小升初文言文阅读理解4：李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书。

每旦日出，与诸公交，未尝得题③，然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。

恒从小奚奴④，骑距⑤驴，背一破锦囊，遇有所得，即书投囊中。

及暮归，太夫人⑥使婢女受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要呕出心始已耳。

”上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸，足⑦成之，投他囊中。

选自唐．李商隐《樊南文集》)注释]①李长吉：李贺。

唐朝著名诗人。

②通眉：两眉通连。

③得题：意为事前确定题目。

④小奚奴：小僮仆。

⑤距：同“巨”。

⑥太夫人：指李贺的母亲。

⑦足：补充。

[文言知识]说“从”。

“从”指跟随，但到底“谁跟从谁”在句中要认真研究，否则容易搞错。

上文“恒从小奚奴”，是指小奚奴跟随主人李贺，因此这个“从”要按使动词理解，即“使小奚奴跟随”。

又，“大将军从百余骑西征”，这“从”也应理解为“使……跟从”，即带领。

又，《鸿门宴》：“沛公旦日从百余骑至鸿门”，这“从”也指“使……跟随”。

至于“二狼仍从屠而不舍”那当然要理解为两只狼仍跟随屠夫而不放弃。

另外，上文“长吉从婢取书”中的“从”是指“向”。

[思考与练习]1．解释：①旦②囊③辄2．翻译：①能苦吟疾书②如他人思量牵合，以及程限为意．理解：后人从“是儿要呕出心始已耳”中引申出一个成语，即是【参考译文】李贺,字长吉,为唐宗室郑王李亮的后裔,七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫湜开始听说还不相信，就去造访他家，让他写诗，提笔一挥而就，就象预先构思、草拟过的，自己取名字叫《高轩过》，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。

李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。

每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。

李贺没有先想好题目再去做诗的，就象赴会别人的任务题目。

到了傍晚回家，积累而成。

只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。

母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊”【参考答案】1．①天②布袋③总是2．①能苦心吟哦觅句然后迅速写下来；②像别人那样苦思冥想牵强附会，以及按一定格式写作。

3．呕心沥血。

小升初文言文阅读理解5：里社祈晴文①!树艺②畜牧之所得，将以厚其家，而吏实夺之。

既夺于吏，不敢怨怒，而庶几偿前之失者，望今岁之有秋③也，而神复罚之。

嘉谷垂熟，被乎原隰④，淫雨暴风，旬月唯作，尽扑而捋⑥之。

今虽已无可奈何，然遗粒委穗不当风水冲者，犹有百十之可冀，神曷不亟诉于帝而遏之?吏贪肆而昏冥⑧，视民之穷而不恤。

民以其不足罪，固⑨莫之罪也。

神聪明而仁悯，何乃效吏之为而不思拯且活之?民虽蠢愚，不能媚顺于神，然春秋报谢⑩以答神贶⑾者，苟岁之半，未尝敢怠；使其靡所得食，则神亦有不利焉。

夫胡为而察之?民之命悬于神，非若吏之暂而居，忽而代者之不相属也。

隐而不言，民则有罪；知而不恤，其可与否，神尚决⑿之!(选自明•方孝孺《逊志斋集》)[注释]①这是一篇祈求神灵使天放晴的文章。

里社，古时村镇祭祀土地神的地方。

②树艺：种植。

⑧秋：好收成。

④原隰(xí)：广平而低湿的土地。

⑥旬月：一月。

⑥捋(lǚ)：本指手指弄顺某物，此指暴风雨打掉了谷穗。

⑦委：剩下的。

⑧昏冥：昏庸。

⑨固：同“故”。

⑩春秋报谢：指春季、秋季村民祭祀土地神。

⑧贶(k uàn g)：赐。

⑥尚：希望。

[文言知识]冀"，其中“百十"是指百分之十，而不是一百或几十。

它不需要用分母、分子表示。

又，“死者十九”，意为死亡的人十分之九。

又，“年赋十三”，意为每年交纳赋税十分之三。

[思考与练习]1．解释：①于②庶几③垂④淫⑤冀⑥苟⑧恤2．翻译：①将以厚其家②神曷不亟诉于帝而遏之??【译文】百姓困窘到极点了！植树和畜牧的所得，会使他们的家庭富裕，但被官吏们夺了。

百姓还不敢怨，希望今年有个好收成，也许可以补偿去年的损失。

但神明又处罚我们。

好的谷物成熟了，倒伏在田垅，淫雨暴风，连月不断，打掉了谷粒。

现在，虽然无可奈何，但还有百分之十的谷子没被水冲掉，神明为什么不向天帝申明而遏止它？官吏又贪又昏，看着百姓困窘而不体恤。

百姓没有罪，所以就不要加罪于他们了。

神灵耳聪目明，为什么效法官吏们的所为而不想着救民活命？百姓虽然愚蠢，不能向神灵献媚，但能在祭祀之时报答神灵的恩赐，即使是没到一年，也不怠慢。

如果让百姓不能得到粮食，对神灵也不利呀。

【参考答案】1．①被②希望③将④过分⑤希望⑥如果⑦无⑧体谅2．①将用它来使家庭富裕；②神为什么不马上向天帝报告而阻止它？③百姓认为他们（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他们。

④神耳聪目明而且仁慈，为什么要效法昏庸官吏的行为而不想拯救百姓并使他们活下去？⑤不像官吏暂在位置上，不久就有人代替他而不连续做下去。

小升初文言文阅读理解6：李西涯与程篁墩直隶④贡蟹至焉。

帝即出一对试之云：“螃蟹浑身甲胄。

”程对曰：“凤凰遍体文章。

”李对曰：“蜘蛛满腹经纶。

”后西涯入相而经济天下，程则终于学士，以文章名世。

然偶尔一对，而终身事业见之也。

(选自明•郎瑛《七修类稿》)[注释]①阁老：指文渊阁大学士。

②学士：指翰林学士。

③成化：明宪宗年号。

④直隶：京城地区。

[文言知识]说“举”。

一、指“推荐”。

上文“举于京”，意为推荐到京城。

二、指“举起”。

《赤壁之战》：“中江举帆。

”三、指“攻占”。

《阿房宫赋》：“戍卒叫，函谷举。

”四、指“全”。

《六国论》：“举以予人，如弃草芥。

”成语有“举国上下”。

它还作“发动”、“聚合”、“行动”等解释。

[思考与练习]1．解释：①方②适③对④胄⑤名2．翻译：西涯入相而经济天下3．“文章”在原对子中的意思是4．“经纶”在原对子中的意思是；它跟李西涯后来的官职有什么关系?【译文】阁老李西涯、学士程篁墩，都是成化年间闻名京城的神童。

他们上朝面见皇上的时候，正好直隶省上贡的螃蟹到了，英宗就出了上联考考他们二位：“螃蟹浑身甲胄”，程篁墩对道：“凤凰遍体文章”。

李西涯对道：“蜘蛛满腹经纶”。

后来李西涯官至承相掌管天下大事，程篁墩则终身作学士，以文章天下闻名。

偶然的一个对联，就能看出他们的终身事业。

【参考答案】1．①正当②恰巧③对子④武士的头盔⑤著名2．李西涯做了宰相而管理国家大事。

3．美丽的花纹4．丝缕；引申为管理政事。

小升初文言文阅读理解7：及之而后知?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。

(选自《魏源集》)[注释] ①一足：走一步。

②估客：此指来往于海上的商人。

③一啜(chu ò)：尝一口。

[文言知识]说“及”。

“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，因此它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思。

上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道(它的情况)。

成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人。

科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取。

[思考与练习]1．解释：①乌_________②披__________2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。

3．翻译：①履之而后艰__________________________________________；②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜____________________________________________________4．理解：本段文字的中心意思是_____________________________________________【译文】接触了实际然后才知道真相，实地做了然后才晓得困难，哪有不实践就能够知道的呢？翻阅五岳的地图，以为了解山了，实际不如打柴的人上山走一趟；谈论大海的广阔，以为懂得海了，实际不如做买卖的人在海上望一眼；讲说各种珍品的食谱，以为知道美味了，实际不如厨师尝一口。