朱兰店小学“读好书、写好字、做好人”
活动实施方案
一、指导思想：
为了营造浓烈的读书、写字氛围，引导师生学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位，更好地贯彻落实。

我校努力把写字教学同古诗词诵读、教科研一起，作为学校特色之一认真持久地开展下去。

为了将读好书、写好字、做好人工作开展的更具有针对性和实效性，我校特制定此活动方案。

二、活动规划：
1、在读书方面：
（1）、发挥图书室和阅览室作用。

探索新形势下师生读书活动的特点和规律，重点要发挥学校图书室和阅览室作用，让阅览室成为师生最向往的地方。

学校将进一步丰富图书、报刊的种类和数量。

树立图书馆和阅览室是重要的教育资源和重要的课程资源的意识，提高馆藏图书质量，加强馆藏图书利用。

同时，要发挥图书管理人员在荐书导读方面的作用，并围绕阅读开展一系列活动。

使图书馆、阅览室的作用得到充分发挥和利用。

（2）、根据本校实际，继续开展并举办班与班之间读书交流活动。

举办读书报告会、讨论会、读书交流座谈会评选优秀读书笔记、读书沙龙、演讲比赛、读书征文竞赛等活动，及时总结经验，全面推广，让更多的学生读书，在读书中真正成长起来。

（3）、以班级为单位建立图书角并成立班级读书活动小组，班主任为读书活动责任人，负责本班学生读书研讨活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。

每周安排一次集中学习并和课余学生自学相结合，定期安排学生进行交流学习心得。

在研讨过程中把自己的认识和做法相对照，反思提高。

（4）、教务处结合教学认真检查3—6年级学生的读书笔记（读书时间、生字词、好词佳句、心得体会、摘选篇目等），把有关的阅读情况进行检查记录。

学期末根据每周的检查情况评选出读书先进集体和先进个人。

2、在写字方面：
（1）学校成立写字领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。

把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。

每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办作业展览等。

（2）、确保每周一、三、五下午课前20分钟为练字时间。

每周的写字课为集中学习时间。

并定期举行书法比赛。

要强化写字训练，确保指导到位。

1—2年级练铅笔字，3—6年级练钢笔字、毛笔字。

要做到有批改，有日期。

“读好书、写好字、做好人”
活动领导小组
组长：范全文
副组长：刘真理
成员：唐惠兰高昌盛高彩云
李文艳宋知侠唐风
朱兰店小学
2014年12月5日
“读好书写好字做好人”
活
动
实
施
方
案
朱兰店小学。