读我要做好孩子有感（整理11篇）读我要做好孩子有感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

最近几天，我仔细读完了最喜爱的作家之一一一黄蓿佳的《我要做好孩子》，感受颇丰，特写此文来表达我内心中的感受。

这本书的主人公叫金铃，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学读六年级。

学校到家的路程里，有四个小杂货摊，三个小吃店，一个美发厅，一家修自行车摊，一家新开张的礼品店。

因为金铃对陌生人都能够“自来熟”。

所以这十家摊点店铺里的老板和伙计，全是她的忘年交。

金铃的学习成绩，家庭经济状况都是比上不足，比下有余，换句话说，都是中不溜儿。

这本书主要讲了金铃从在六年级毕业班时励志要做一个好孩子，到“老老师”帮她补习数学再到六年级下学期生病了，最后到升学考试之间发生的各种各样的喜、怒、哀、乐的事。

其中最令我卬象深刻的是全书的第十九章《老师生病了》。

这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了“见字就晕”症。

得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。

正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。

于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的。

第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。

当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。

这一章给了我无限的启示：我们在老师生病时要给予关怀与爱护，不要像当初金铃的朋友杨小丽一样去探望刑老师都要纠结半天，怕这怕那，到头来还是不去。

而且要善于在别人的言行，谈写中找出自己之短，取长补短，并思考为什么会比别人短之类的道理。

关上书本，蓦然回首，想起主人公的方方面而，故事中的棱棱角角，与生活中的我一对比，就发现有许多地方值得我们去回味，去深思。

给你一篇读我要做好孩子有感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，读完后感触很深。

书中主要讲的是一个名叫金铃的小女孩，她天真纯洁、善良正直，但学习成绩一直保持在中等程度。

金铃的妈妈跟现在很多母亲一样，望子成龙、望女成凤，为了把金铃的学习成绩提高上去，让金铃考上外语学校，就给金铃抱回家一大堆复习材料，如数学分类过关测试卷、全国百所名牌小学最新语文数学测试卷、小学三星级题库、英语初级辅导教程等，五花八门。

金铃的妈妈一点都不顾及女儿是否快乐，每天让自己的孩子沉浸在作业的海洋中。

有人欣赏金铃妈妈的做法，认为她是在努力让自己的孩子考上外语学校，明白她的良苦用心。

可我觉得金玲妈妈管教得太严了，从白天到夜晚，金铃几乎没有停歇的时候。

虽然这个年龄是学习的黄金时期，但家长也要顾及孩子的心理感受和接受能力，注意方法的科学性，否则，他们就可能被关在知识的牢房里，每天不停地写作业；可能被淹没在知识的海洋里，每天不停地参加辅导培训班。

看起来好像学习很努力，但其实学习效果很差，反倒会影响了孩子的成长。

我觉得，只有让孩子们掌握学习方法，养成良好的学习态度和习惯，懂得劳逸结合，才能激发孩子们的学习兴趣和动力，真正有效地收获更多的知识，慢慢地走向成功。

在这里，我想对那些像金铃妈妈一样的家长们说：〃其实，我懂你们的心，可是你们也要懂得孩子们的心声，懂得如何让孩子更好地学习、成长。

〃下而由的作者为你提供读我要做好孩子有感的写法。

《我要做好孩子》是一部非常优秀的少儿小说，反映了主人公金铃的六年级小学毕业班的生活。

读了这本书，我深有感触。

这本书反映出了六年级毕业班紧张学习与无限乐趣。

主人公金铃是个热爱生活、充满爱心、心地善良，能够清楚分辨出邪恶的一个可爱小姑娘。

她虽然在学习和生活中有一些小懒惰，不是很勤奋，但是她的作文却写得十分棒。

她经常在写作文时文思如泉，笔走如飞，令老师们常常击掌称赞。

她的作文在比赛中屡次获奖，但却从不骄傲。

所以她一不小心成了”获奖专业户”。

她从不自私，只要有什么新奇、可爱的小东西就会与他人一起分享，事事总想着别人。

她的这一优点很值得我们大家学习。

金铃是一个特别重情感的小女孩。

当我读到“你的桑树那么大，有几百片几千片叶子呢，摘父10片不行吗?可我的蚕都快要饿死了，它们己经一天没有吃东西了！真的、它们快要饿死了、”时，我感受到了金铃身上特别强烈的爱心和善良的本色，而当我读到“金铃受到鼓励，原木乐观的天性就显露出来了，眉眼鼻子开始变得活跃，脸上笑眯眯的，嘴巴行润润的，话说得又快又逗”时，我感受到金铃可爱活泼、乐观顽皮的小性格。

这本书让我受益匪浅的是一一我明口了小孩子也需要一个做自己事情的空间，不要总守着大人的约束，这样也可以使我们的思维更加活跃，更加清醒。

这是我非常喜欢的一本书，望大家也去看一看！希望这篇读我要做好孩子有感范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。

这本书的小主人金铃，是个11周岁胖胖的女孩。

她最大的特点就是和谁都自来熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，语文成绩一般都是85分左右，主要是错别字太多，英语在90分以上，而数学则是她最不喜欢的功课。

整本书详细的写了金铃六年级到小升初的整个过程。

她有欢喜，也有悲伤，欢喜的事有很多，她写的作文“我的爸爸”真的获奖了，而且是获得了区二等奖和市三等奖；去百货买书包无意参加了百货举行的作文大赛又得了二等奖，还真成了“获奖专业户”；最有趣的'是“种瓜得豆，而且还是颗金豆”讲的是金铃养了一些蚕宝宝，但是桑叶没了，去偷桑叶的时候，歪打正着偷盗的是特级教师家的桑叶，更想不到的是这个特级教师还是自己班主任的老师，最后这个特级教师知道了金铃数学成绩不好，还主动每天给她补习半个小时数学。

最悲伤的事情，就是体育课上的50米短跑因为一块小石子，自己摔倒不算，还绊倒了后而的一个同学，因为家长索赔影响了情绪，以至于摸底考试没考好。

读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的光环不全是由100分组成的。

还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！同时，我也非常希望家长们不要过分要求我们，因为我们也努力过，但因为种种原因而达不到目标，每到这时我们己经很伤心了，可是家长们还批评我们，埋怨我们不努力，根本不理解我们的心情。

现在我们小学生己经有了自己独立的想法，家长们却一概不许我们做自己想做的事情，我们连玩的权利都快没有了，取而代之的是家长们准备好的一张张卷子和各科的辅导班。

我们真的希望自己的童年是自由自在、快快乐乐的！其实，我们每个孩子都有这个愿望“我要做个好孩子！”以下是的读我要做好孩子有感范文，希望能帮助到你。

我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。

这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟！这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试一一五十米跑。

金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。

李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。

当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。

不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。

...............读完整木书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。

我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。

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国庆节假期中，我把《我要做好孩子》这本书读完了。

给我卬象最深刻的是《关于父母》这个小故事。

《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸（叫金亦鸣，是一个大学教授）和金铃的妈妈（叫赵卉紫，是在部送稿件的），里而有三个故事，是关于金玲的爸爸，非常的有趣。

一、金铃小时候吃的是奶粉。

有一次家里奶粉用光了，赵卉紫脱不开身，让金亦鸣上街去买。

金亦鸣倒也乐于从命。

一去去了3个钟头。

金铃在家里饿得哇哇大哭，硬是不见金亦呜的影子。

原来他跑了十几家商店，仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的成分配方，觉得这个牌子有这个牌子的长处，那个牌子又有那个牌子的优点，权衡来权衡去，怎么也决定不下来，最后还是决定向夫人了再说。

他两手空空跑同家，气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话。

二、金铃快一周岁的时候，正是盛夏。

一天中午，赵卉紫要去部送稿件，负责让金亦鸣带孩子睡午觉。

金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。

女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。

赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气：金铃一泡尿己经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。

三、还有一次，是金铃小学作文略大一些的时候，她吵着要去动物园看梅花鹿，当爸爸的自告奋勇带她去了。

那天天气不太好，刚到动物园，天就开始刮大风。

照理说，这样的天气，带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去，金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完。

一看看了两个小时，金铃冻得小嘴发青，回家就发高烧，得了一次肺炎。

我是应该做事情认真，但是有的时候不要太认真过头了，否则就会出大事，也有可能会死人。

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“书是人类进步的阶梯” 一本好书，可以增长我们的知识，可以改变我们的一生，书是我们的好朋友，它更可以让我们受益匪浅，从中收获很多。

这个星期里，我的收获就不小，因为我读了一本名叫《我要做好孩子》的著作。

关于读我要做好孩子有感的写法与格式，请参考本文。

金铃说：“我要做好孩子”，卉紫说：“你要做好孩子”，邢老师说：“你们要做好孩子”一一这是《我要做好孩子》作者黄禧佳在小说中分别赋于三个不同群体的呐喊，对于这三种从心底发出的声音，作为一名六年级孩子的家长，我感同身受。

《我要做好孩子》的主人公是金铃，一个成绩一般，高不成低不就型的，但是作文却写得非常好的六年级的孩子。

其实作者写金铃的故事，就是在写自己女儿的故事，写家庭生活，女儿的学校生活，很生动有趣的展现出了金铃小升初那一年，和妈妈爸爸，老师还有小伙伴一起发生的事。

作为六年级的孩子，儿子常会有金铃那样的烦恼；作为六年级孩子的妈妈，我常会和卉紫一样对分数那么感冒；我想，作为六年级的老师，或许也常会像邢老师那样感到沉重。

事实上，我完全能理解金铃发出的感叹，为什么每天都有一大堆作业，为什么家长和老师嘴里念叨的都是分数，为什么在他们心中好孩子就是学习成绩好的？更能体会卉紫这样的妈妈的焦躁，因为我知道，儿子每次考试时我的紧张，我的焦急，那种心情可能胜过了他自己。