成人如何对待处 于第一反抗在1~2岁期间，随着独立性的的出现，婴儿 的反抗行为随着年龄的增长表现得越来越 强。
叛逆期（反抗期）其实是宝宝的探索期， 还是宝宝自主选择的发展点的时期。
婴儿“要求”独立的原因
婴儿自身 1、两三岁儿童在动作能力方面的发展 他们身体活动能力已经较强，日常生活中的 很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩 大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的 事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和 限制，因此就会产生反抗。
（7）用选择式的问题向孩子发问 例：早上，妈妈给宝宝梳头发时，宝宝总会 摇头晃脑，你可以引导孩子说：“你觉得 扎一个辫子漂亮，还是两个辫子漂亮呢？” 让宝宝自主选择，那她就会耐心的呆着， 等待着美美的自己。
2、儿童自我意识的发展 原先，儿童还不能区分自己的意愿和别 人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪 些事情是让“我”做的，哪些事情是“我” 想做的。因此，他们就想顽强地表现自己 的意志。但是这种表现往往与成人的规范 相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导 致反抗行为。
3、两三岁儿童在许多方面发展得不成熟。 两三岁儿童的情绪控制能力还很弱，一旦他 们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来， 比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样 用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被 大人认为是故意作对。其实，他们无非是忠实于 自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁儿 童的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵 活性，因此常常显得死心眼儿。他们的时间概念 还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍 耐，凡想做的事情必须立即去做。
婴儿在第一反抗期的独立 表现
1、拒绝父母的要求 2、和父母唱反调 3、不理睬父母 4、不要父母搂抱，不和父母亲热 5、不呆在父母身边，从父母身边跑开 6、扔东西，翻箱倒柜 7、提出自己的要求，有自己的作息表，拒 绝父母的安排
成人的态度
体罚
谩骂
宝贝的反应及对未来的影响
反应：宝宝可能会不吭声可怜巴巴的看着父 母、或者会有反抗，与家长据理力争 影响：（1）成人的打压和阻止行为可能会在 一定程度上束缚了孩子的想法，也就在一 定程度上扼杀了他们的思维，在将来的心 理发展上也会造成束缚。 （2） 掐断了孩子的好奇心，让孩子少了去 探索的乐趣，不能为他们以后的进取做基 奠。
（3）运用游戏发展儿童的独立性和自主性 例：在儿童玩模拟小餐具的过程中，让孩子 熟知做饭的过程、让孩子体验到做饭的乐趣 以及劳动的快乐。同时家长可以参与进去并 予以指导，把做饭引申到更深的层次，比如 让孩子轮流充当餐厅服务员，借此机会家长 充当顾客，可以给予孩子一定的刁难，让孩 子学会自觉控制自己的消极情绪，也让他对 成人的世界有所了解，实现平时想做而做不 到的事情。来达到培养孩子独立完成事情的 能力及自主选择性。
（4）注意责备孩子的方式 例：有的孩子在吃饭的时候总是吃到最后 吃就剩一点，更有甚者吃一半剩一半。这 时，有些家长会用严厉的话语责备他，这 样做是错误的；有些家长就讲故事的方式 告诉他，这样做是正确的。如将一些农民 伯伯是如何辛苦的种下这些粮食的，还可 以看一些相关视频等，有条件的可以去农 村参观，让孩子从心底里知道要节约粮食。 总之，一定要注意责备孩子的方式，否则 有可能会适得其反。
例：在孩子的第一反抗期中，孩子会提出许多的要求， 其中有些是合理的，其中有些是不合理的，因此家 长就要起到告知孩子一些行为规则的作用。让他们 知道什么是对，什么是错；什么能做，什么不能做。 好多小孩子在街上看到自己想要的东西就哭着喊着 要，甚至有的在地上打滚。这时家长就坚决不能卖， 否则就会给孩子一个错误的信息，只要我闹我就能 的到我想要的。此时家长应当告诉他你这样是不对 的，只要你不哭不闹，才会给你买。并且把它当成 奖励给他，而不是当场买下来。
（5）对宝宝提出的要求合情合理 对于宝宝必须做而且完全能够做到的事， 父母应该严格要求孩子执行；而对于那些 不必要的且宝宝不愿意去做的事就不要强 行要求他们。
（6）与孩子有足够的交流，并注意与孩子交 流的时机和方式 当父母看到孩子的变化时，父母不应该有 过多担忧和烦恼，这些都是宝宝成长的一 个过程。但并不意味着父母可以不管不问， 这样做的话那么宝宝可真的要成为坏孩子 了。父母要给宝宝比以往更加多的宽容、 关爱以及交流。耐心倾听宝宝内心的想法， 了解宝宝的需要。问问宝宝是怎么想的， 为什么要这么做，这样才可以最低限度地 降低宝宝对父母的逆反心理和排斥心理。
家长原因
①父母脾气暴躁，动辄打骂孩子，体罚，甚至把孩 子拒之门外，这样必然造成了孩子的反抗情绪。 ②父母过分骄惯孩子，一切以孩子为中心，百依百 顺，本来孩子可以独立完成的事情，却要唠唠叨 叨，甚至包办代替，也造成孩子的反抗情绪。 ③父母不顾开孩子的年龄特点和实际能力，对孩子 提出过高的要求和目标，孩子难于达到，造成孩 子的反抗情绪。
成人解决矛盾的方法
原则与实例： （1）理解孩子的”反抗”，鼓励独立性 例：当孩子要求自己吃饭、穿衣时，家长不 要阻止，应积极鼓励并从中协从孩子完成。 其中，当孩子完成一件他以前没能完成的 事时，家长要不吝啬鼓励，如：你真棒， 你真聪明，好样的。。。这样可以提高孩 子的自信。
（2）教会孩子掌握一定的行为规则