建筑环境与能源应用工程专业
建筑环境与能源应用工程专业
专业教学一线制
专业课程 毕业设计
专业基础课 专业平台课
《专业前沿》 鼓励学生进课题
《专业导论》
大四 大三 大二 大一
专业教师对学生学习有良好的指导
建筑环境与能源应用工程专业
完成三份材料： 建筑环境与能源应用工程专业培养方案 建筑环境与能源应用工程专业培养计划 建筑环境与能源应用工程选课手册
采取措施：
整合课程 选修课中加*，表示限定选修，选课手册中说明 毕业设计学时与学分不一致（13学分，14w）
学时学分的计算原则： ① 课堂授课环节1学分=16学时； ② 实验课程1学分=32学时； ③ 实习、实训、展演环节1学分=1W； ④ 4B学期内，实习实践+毕业设计环节必须充满16W。
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要求： 总学分小于180 （原192.5，现179） 其中：学科基础 30% 专业方向 10% 实践环节 25%
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通识教育 学科基础 专业知识与技术 实践与技能
课程结构 体系
建筑环境与能源应用工程专业
（1）通识教育
建筑环境与能源应用工程专业
（2）学科基础
专业基础课
学
科
基
（列出培养方案中的主要实践教学环节，说明哪些环节是在企业中进行） 7.授予学位 8.课程结构体系 （用框图形式将课程的结构体系进行简洁描述） 9.教学计划 10.教学进度表 （此表为各学期课程教学、实践环节和考试的时间安排） 11.学分学时统计表 （包括各类必修和选修课程的学分、学时及比例）
建筑环境与设备工程专业评估
学校本科教学工作评估： 2006年 东华大学 通过 教育部组织的本科教学工作评估 2016年 11月7-10日 迎接教育部组织的本科教学审核评估
建筑环境与能源应用工程专业
8人
7人 2人
1人
教授
副教授
讲师
实验室教师
建筑环境与能源应用工程专业
迎接教育部的本科教学审核评估：
1. 学校组织专业评估（3月份完成） 2. 全面梳理和优化本科专业培养方案
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（3）专业知识与技术
专 业 知 识 与 技 术
暖通空调 工业通风 供热工程 锅炉与锅炉房技术 空调用制冷技术 空气洁净技术 泵与风机 建筑给排水 施工组织技术与工程经济 新能源 燃气工程 高层建筑空调与防排烟 建筑设备设计及设计软件应用 建筑环境测量
建筑环境与能源应用工程专业
建筑环境与能源应用工程专业
建筑环境与能源应用工程专业培养方案 1.专业定位（ 描述专业办学定位） 2.培养目标 （专业培养方案应达到的培养目标描述） 3.培养要求 （学生主要学习的知识体系和毕业生应获得的知识和能力的描述） 4.主干学科 （学科专业类别，所依托的主干学科） 5.专业核心课程 （列出培养方案中的重要课程） 6.主要实践教学
工程技术基础课
础
专业平台课
1.工程热力学 2.传热学 3. 流体力学
1. 画法几何及工程制图 2. 电工技术 3. 电子技术 4. 机械设计基础 5. 理论力学 6. 材料力学
7. 工程训练 8. 机械设计 9. 电工技术实验 10.电子技术实验
1. 流体输配管网 2. 建筑环境学 3. 热质交换原理与设备
谢 谢！
建筑环境与能源应用工程专业
建筑环境与能源应用工程专业
• 学科发展状况
1982年 供热通风及空调工程 本科生 1986年 获供热供燃气通风及空调工程 硕士学位授予权 2006年 获供热供燃气通风及空调工程 博士学位授予权 2003年 获土木建筑工程领域 工程硕士学位授予权 2009年 东华大学校级重点学科
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招生规模
本科生：60人/年，2个班 硕士生：50—55人/年 博士生：5—8人/年
ห้องสมุดไป่ตู้
学科排名
综合实力排名全国前列
2009-2011年 10/70 （武汉大学邱均平指标，二级学科）
2012年
41/153（教育部一级学科评估）
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• 评估历程
专业评估： 2003年 通过 建筑环境与设备工程 本科专业评估（初评） 2008年 通过 建筑环境与设备工程 本科专业评估（复评） 2013年 通过 建筑环境与设备工程 本科专业评估（复评）