第十一章多彩的物质世界Ⅰ学习目标一、知识与技能1．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
3．了解原子的核式模型。
对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
4．初步了解纳米材料的应用和发展前景。
5．初步认识质量的概念及其单位。
6．通过实际操作，掌握天平的使用方法，会测量固体和液体的质量。
7．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8．学会使用量筒测量液体体积的方法和测量形状不规则物体体积的方法。
二、过程与方法1．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
2．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。
3．通过探究活动学会测量液体和固体的密度。
4．学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
三、情感、态度和价值观1．通过了解人类探索太阳系、宇宙及微观世界的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入，树立科学的物质观和世界观。
2．通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
3．密度反映的是物质本身所具有的特性。
通过探究活动，对物质属性的认识有新的拓展；有保护环境和合理利用资源的意识；养成严谨的科学态度。
Ⅱ探究实践探究同种物质的质量与体积的关系【复习】1．使用天平前应对天平进行调节。
小明发现放在水平桌面上的天平指针的位置如图11－1所示，则应将右端的平衡螺母向________端旋。
(填“左”或“右”)2．测量金属块的质量时，应先对天平进行调节，再将金属块放在调节好的天平上称量。
当天平平衡时，放在右盘上的砝码和游码的位置如图11－2所示，则此金属块的质量是________g。
图11－1图11－2【实验目的】1．熟悉使用天平的步骤和规则，练习用天平称物体的质量。
2．探究同种物质的质量与体积的关系。
【实验器材】天平、砝码、大小不同的若干规则铁块、大小不同的若干软陶(其他物块也可以)、刻度尺。
【进行实验】2．以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在右面的坐标纸上描点作图，画出质量随体积变化的图象。
3．对实验数据和图象进行分析，可以得到结论：同一种物质，它的质量与体积的关系是________。
4．换用另一种物质，质量与体积的关系与上面的结论一致吗？写出探究实验步骤并进行实验，验证你的设想。
把数据记录在表格中(请自行设计表格)。
【分析交流】分析以上数据，你还能得出一个什么结论？Ⅲ诊断反馈第一节宇宙和微观世界1．下列说法错误的是()A．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的B．带负电的电子在原子核外空间里绕核运动C．原子的全部电荷和全部质量都集中在原子核里D．原子核是由质子和中子组成的，质子的个数不一定等于中子的个数2．分子非常小，如果把分子看成是球形，一般分子的直径是() A．10－6m B．10－12m C．10－10m D．10－8m3．具有一定体积但没有一定形状的物体是() A．固体B．气体C．液体D．三种物态都可以4．某物体发生物态变化时，不变的是() A．分子间作用力B．分子间距离C．分子种类D．分子个数5．宇宙是巨大的，目前，我们人类观察到的宇宙中拥有_______个星系，太阳不过是_______系几千亿颗恒星中的一员，太阳周围有_______大行星。
6．科学研究发现，任何物质都是由极微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做________。
7．“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、“离太阳系最近的恒星‘比邻星’距我们约 4.3光年”。
这里提到的纳米、光年都是________的单位。
一光年大约等于________nm。
8．固体能保持一定的形状和体积，是因为分子间的距离_______，分子间的作用力_______。
9．多数物质从液态变为固态时，体积________，分子间的作用力________。
10．1cm3的水含有水分子3.35×1022个，若这些水给一个微生物来喝，它每秒喝5×107个水分子，需要多长时间才能喝完这些水？第二节质量1．质量为1.5×103g的物体可能是() A．一头牛B．一只鸡C．一枚鸡蛋D．一粒沙子2．下面关于质量的说法哪些是正确的() A．质量是物体的多少B．质量是物质的大小C．质量是物体的大小D．质量是物体中所含物质的多少3．一个同学在动物园里看到一头大象，他估计大象的质量约是() A．10t B．10kg C．10g D．10mg4．下列说法正确的是() A．一般家用铝锅的质量约是2.7g B．铝锅受热膨胀时，质量变大C．大铝锅比小铝勺的质量大D．铝锅损坏一块后，质量并不改变5．用称量为200g的托盘天平称得某物体的质量为62g。
天平平衡时，放在天平右盘中的砝码应是()A．60g；2g B．40g；20g C．50g；10g D．30g；30g；2g 6．0.75t＝________kg＝________g 450mg＝________g＝________kg7．在下面的横线上填上适当的单位。
(1)一个同学的质量约为50________；(2)一支签字笔的质量约为20________；(3)一枚鸡蛋的质量约为60________。
8．使用天平时，先将天平放在水平台面上，再调节天平横梁的平衡，如果天平的指针向右偏，应调节横梁上的螺母向________移动。
若无论怎么调节，指针总是右偏，产生这一现象的原因可能是________。
9．一个同学用调节好的天平测某物体的质量。
物体放左盘，右盘内有20g和5g的砝码各一个，游码的位置如图11－3所示，则被测物体的质量是________g。
如把上述实验移到山顶上进行，测得的该物体的质量将________(选填：“变大”、“变小”或“不变”)。
图11－310．用天平称盐水的质量，有如下的实验步骤：A．用天平称出烧杯和盐水的总质量B．调节天平横梁的平衡C．算出杯内盐水的质量D．把天平放在水平桌面上E．用天平称出空烧杯的质量把上面的实验步骤按合理的实验顺序排列：________________。
11．一个大头针的质量大约是0.08g。
小莉同学想用天平测量出大头针的质量，但所用的天平游码所在的标尺的分度值为0.2g。
请你帮助小莉，利用这台天平称出一个大头针的质量？12．用天平测得一盒钢珠的总质量是120g ，取出20粒，测出这20粒钢珠的质量是2.4g 。
问这盒钢珠有多少粒？13．小青用托盘天平测一金属块的质量(已知其质量在托盘天平的测量范围之内)。
在右盘先放10g 砝码一个，再放20g 砝码两个，天平横梁向左倾斜；他再放入50g 砝码，天平横梁向右倾斜。
他拿走50g 砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡。
他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成测量。
请你指出小青在实验过程中的不妥之处。
第三节 密度(一)1．比较密度单位g/cm 3和kg/m 3的大小，正确的是 ( )A ．kg/m 3大B ．g/cm 3大C ．一样大D ．无法确定2．水的密度是1.0×103kg/m 3，它表示的意思是 ( )A ．每立方米水的密度是1.0×103kgB ．每立方米水的质量是1.0×103kg/m 3C ．每立方米水的密度是1.0×103kg/m 3D ．每立方米水的质量是1.0×103kg3．通常选用铝合金材料制作飞机的机身，因为这种材料的 ( )A ．质量比较小B ．密度比较小C ．密度比较大D ．体积比较大4．把一木块切去一半，剩下一半的密度 ( )A ．是原来的2倍B ．是原来的1/2C ．跟原来一样D ．无法判断5．对于公式Vm =ρ的物理意义，下列叙述中正确的是 ( ) A ．物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大B ．物质的密度与其体积成反比，体积越小，密度越大C ．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关D ．以上说法都不对6．下列说法正确的是 ( )A ．体积小的物体密度大B ．质量大的物体密度大C ．质量大，体积也大的物体密度大D ．质量相同，体积大的物体密度小7．甲、乙、丙三个实心铁球，甲的质量是乙球的2倍，乙球的体积是丙球的3倍，则下列说法正确的是 ( )A ．甲的密度大B ．乙的密度大C ．丙的密度大D ．三球密度相同8．将一瓶水放在冰箱内结冰后，瓶子被胀破，是因为水结冰的过程中 ( )A．质量变小，体积变大B．质量变大，体积不变C．体积、质量都变大D．质量不变，体积变大9．在体积相等的情况下，不同物质的________一般不同，物质的这种属性，用________这个物理量来表示。
10．________某种物质的________叫做这种物质的密度。
11．0.5t/m3＝________kg/m3＝________g/cm3。
12．通常所说的“木头比铁轻”是指木头的________比铁小。
13．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
①分析上表中实验序号1与2(2与3，1与3)或4与5(5与6，4与6)中的质量及体积变化的倍数关系，可归纳出的结论是：________________________________________。
②分析上表中实验序号________中的数据，可归纳出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：________________________________。
14．某金属块的质量是178g，体积是20cm3。
它的密度是多少克/厘米3，合多少千克/米3？查密度表，此金属可能是哪种金属？15．一个铁球的体积是100cm3，质量是0.79kg。
这个铁球是实心的，还是空心的？( 铁＝7.9×103kg/m3)16．如图11－4所示，是两种物质的质量与体积的关系图，根据图回答下列问题：(1)比较甲、乙两种物质密度的大小？(2)两种物质的密度分别是多少？图11－4第三节 密度(二)1．79g 的铁和89g 的铜相比较( ) A ．铁块体积大 B ．铜块体积大C ．它们体积一样大D ．条件不足，无法判断2．已知铜的密度大于铁的密度，下列说法正确的是( ) A ．铜比铁的质量大B ．铜块和铁块的体积相等时，铜块的质量大C ．铜块和铁块的质量相等时，它们的体积也相等D ．铜块的体积一定比铁块的体积小3．关于密度的说法中，正确的是( ) A ．由密度公式Vm =ρ可知，密度与物体的质量成正比，与体积成反比 B ．质量大的物体密度一定大C ．体积大的物体密度一定小D ．上述说法都不对4．由同种材料制成的甲、乙、丙三个金属球，它们的质量分别为128g 、400g 、60g ，体积分别为16cm 3、50cm 3、12cm 3，则 ( )A ．它们都是空心的B ．甲球一定是空心的C ．乙球一定是空心的D ．丙球一定是空心的5．某金属块的密度为ρ ，质量为m 。