小学数学导学案范例
再说一说，小数除以整数是怎样进行
计算的？
设问导读
阅读课本第18页的内容，回答下列问题。

1、整数部分不够商1时，商几？
2、商的小数点要和的小数点对
齐。

3、如果有余数，应该怎样处理？
4、小数除法的验算方法与整数除法的验算方
法是否相同？举例说明。

一、阅读课本第18
页，回答下面各题。

1、理解除法数的意义
2、在实际问题情景
中体会小数除以整数
的意义。

4、经历小数除以整
数的计算过程，总结
算法
1、独立回忆，或同
桌交流。

2、独立完成，同桌
交流
3、独立思考，或
寻求帮助。

4、独立完成后，再
组内交流。

重点交流
算法，联系两种算
法，理解小数除以整
数的算理。

必要时，
教师进行点拔。

自我检测
1、把竖式补充完整。

12-5
2.」
62.5
1、借助直观图，通过
列式计算，加深对
小数除以整数的意
义和算法的理解，
形成能力
独立完成
2、用竖式计算
48 - 32
独立完成，同桌互
从直观上升至必要查
的抽象。