三级心理测验技能作业题一、单项选择题1．WAIS—RC适用于(B)岁以上的被试者。
A．15C．17B．16D．182．韦氏智力量表的分量表主要包括(B)。
A．城市量表和农村量表B．言语量表和操作量表C．成人量表和儿童量表D．个体量表和团体量表3．中国修订的韦氏成人智力量表共计包括(B)个分测验。
A．10B．11C．12D．134．韦氏成人智力量表的操作部分共计包括(B)个分测验。
A．4B．5C．6D．75．在下列分测验中，(C)测验并不是WAIS—RC的言语分测验。
A．相似性B．算术C．数字符号D．数字广度6．在下列分测验中，不属于WAIS—RC操作分测验的是(A)。
A．数字广度B．图形拼凑C．图片排列D．数字符号7．在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是(C)。
A．标准九B．标准十C．标准二十D．T分数8．WAIS—RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为(C)。
A．1.5B．2C．3D．59．下列表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是(D). A．智力年龄B．心理年龄C．比率智商D．离差智商10．“l00+15(X—M)／S”是(D)的计算公式。
A．智力年龄B．心理年龄C．比率智商D．离差智商11．按照韦氏智商分级标准，智商在20-34之间属于(B)智力低下。
A．轻度B．重度C．中度D．极重度12．在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是(C)。
A．比内一西蒙量表B斯坦福一比内量表C．韦氏智力量表D．陆军甲种与已种测验13．我国修订的联合型瑞文测验是(A)的合并本。
A．标准型与彩色型B．标准型与高级型C．彩色型与高级型D．城市版与农村版14．CRT是瑞文测验(D)的英文缩写。
A．标准型B．彩色型C．高级型D．联合型15．CRT适用的年龄范围是(D)的被试者。
A．三年级以上至65岁以下B．5岁～75岁C．儿童D．成人16．CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成(C)而后得来的。
A．标准分B．百分位数C．百分等级D．z分数17．按照J．C．Raven对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是(B)。
A．再生性能力B．推断性能力C．流体智力D．晶体智力18．中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为(B)。
A．15B．16C．17D．1819．中国比内测验的智商是根据(C)从测验指导书的智商表中查到的。
A．总分B．实足年龄C．总分和实足年龄D．每题答题质量230．1916年版“斯坦福一比内量表”首次使用了(C)的概念。
A．智力水平B．智力年龄C．比率智商D．离差智商21．在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说(C)。
A．对了B．错了C．你自己想一想D．我也不知道22．下列关于MMPl适用范围的描述，不正确的是(C)。
A．年满l6岁B．能读懂测验表上每个问题的l3岁～l6岁少年C．中学以上文化程度D．没有影响测验结果的生理缺陷23．关于MMPl的实施，最准确的描述应该是(C)。
‘A．卡片式可团体施测B．手册式只用于个别施测C．手册式既可团体施测，又可个别施测D．卡片式既可团体施测，又可个别施测24．下列描述中，不属于MMPl记分步骤的是(D)。
A．计算原始分B．检查Q量表得分C．将原始分转换成T分数D．解释各分量表的得分25．在下列MMPl的各分量表中，原始分不需加K值的量表为(B)。
A．HsB．SiC．PtD．Sc26．按照中国常模标准，可将MMP的I正常与异常的划界分确定为(A)分。
A．608．65C．70D．7527．按照美国常模标准，MMPl的T分数在(D)分以上便可视为有病理性异常表现。
A．558．60．C．65D．7028．凡是平均数为50、标准差为10的标准分数，一般我们都称为(A)。
A．T分数B．Z分数C．离差智商D．标准二十分29．在各类标准分数中，T分数指的是(C)的分数。
．A．平均数为10，标准差为3B．平均数为5，标准差为1．5C．平均数为50，标准差为10D．平均数为100，标准差为1530．在MMPl的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是(C)量表。
A．精神衰弱B．疑病C．病态人格D．轻躁狂31．MMPl一共有566个条目，其中包括l0个临床量表和(B)个效度量表。
A．3B．4C．5D．632．在MMPl的记分中，如果L量表的原始分超过(C)分，就不能信任MMPI的结果。
A．5B．8C．10D．1533．MMPl是采用(B)编制的客观化测验。
A．因素分析法B．经验法C．总加评定法D．理论推演法34.在施测MMPl测验时，如被试者报告有些想法现在没有了，主试者应当告之他(B)。
A．以从前情况为准B．以现在情况准C．根据具体情况选择D．以从前或现在情况为准都可以35．卡特尔l6种人格因素测验是采用(B)编制的。
A．逻辑分析法B．因素分析法C．经验法D．综合法36．一般将l6PF测验结果得到的原始分数转化成(B)。
’A．标准九分B．标准十分C．标准二十分D．T分数37．凡是平均数为5、标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为(C)。
A．标准九分B．T分数C．标准十分D．标准二十38．除聪慧性因素外，16PF的其他因素都是按(D)记分的。
A．0、1B．1、2、3C．1、2D．0、1、239．聪明、富有才识、善于抽象思维是l6PF测验中(B)因素的高分特征。
A．乐群性B．聪慧性C．稳定性D．有恒性40．艾森克人格问卷是采用(B)编制的。
A．逻辑分析法B．因素分析法C．经验法D．综合法41．在下列英文缩写中，不属于EPQ分量表的是(C)量表。
A．EB．PC．DD．N42．EPQ的记分步骤并不包括(A)。
A．数出Q量表的原始分数B．获得各量表的粗分C．按年龄和性别常模换算标准T分数D．作EPQ量表剖面图43．一位被试者在EPQ的E量表上的T得分为30分，则其个性倾向为(B)。
A．典型外向B．典型内向C．倾向外向D．倾向内向44．在EPQ测验的剖析图上，T分数的划界范围并不包括(C)。
A．典型型B．倾向型C．其他型D．中间型45．如果一个被试者在EPQ的E量表上的T得分为70分，在N量表上的T得分为35分，则他具有(A)气质。
A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质46．在EPQ的E和N关系图中，外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为(B)。
A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质47．SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和(D)。
A．阳性项目数B．阴性项目数C．阳性项目均分D．因子分48．若某求助者在SCL一90上所得的分为l40分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为(C)分。
A．2.5B．1.5C．2.0D．3.049．按照中国常模结果，SCL-90总分超过(D)分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。
A．100B．120C．140D．16050．在完成SDS评定时，要求被试者仔细阅读每一条，然后根据最近(A)的实际感觉，在适当的数字上划“／”表示.A．一周B．二周C．一个月D．一年51．完成SDS评定后首先得到总粗分，然后乘以(A)以后取整数部分就得到标准分。
A．1．25B．1．50C．1．75D．2．2552．按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为(D)分。
A．42B．40C．50D．5353．SAS是(B)自评量表的英文缩写。
A．抑郁B．焦虑C．症状D．恐怖54．关于SAS，下列说法中不正确的是(C)。
A．由Zung编制B．用于反映病人的的主观感受C．属于他评量表D．可用于门诊病人的情绪状态评定55．关于SAS的计分方法，下列表述中正确的是(C)。
A．各项均采用正向记分法B．各项均采用反向记分法C．各项分数相加得到总粗分D．查常模表将总粗分转换成T分56．按照中国常模结果，SAS标准分的正常上限为(C)分。
A．30B．40C．50D．6057．使用LES时，通常根据调查者的要求将(B)内的事件记录下来。
A．半年B．一年C．二年D．十年58．IES共含有48条我国较常见的生活事件，其中并不包括(B)等方面的问题。
A．家庭生活B．应对方式C．工作学习D．社交59．LES记分时，对于长期性事件影响时间的记分如果在半年内应记(A)分。
A．1B．2C．3D．460．某事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时间×(C)。
A．正性事件刺激量B．负性事件刺激量C．该事件发生次数D．生活事件总刺激量61．一般来说，99％的正常人一年内的LES总分不超过(D)分。
A．208．22C．2862．肖水源编制的社会支持量表共有三个维度，其中并不包括(C)。
A．客观支持B．主观支持C．心理支持D．对社会支持的利用度63．由肖计划等编制的应对方式问卷的适用范围并不包括(D)。
A．14岁以上的青少年B．成年和老年人C．神经症患者D．重性精神病患者64．应对方式问卷的记分主要采用(B)。
A．总分B．因子分C．积极应对分D．消极应对分65．应对方式问卷各分量表因子分的记分为(C)。
A．分量表单项条目分之和B．分量表单项条目分之和乘以条目数C．分量表单项条目分之和除以条目数D．加权后的分量表单项条目分之和除以条目数二、多项选择题1．关于WAIS-RC，下列描述中正确的是(ABD)。
A．适用于l6岁以上的被试者B．分农村和城市用两式C．凡较长期生活、学习或工作在县级市以上的人口采用城市式D．长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式2．在下列分测验中，属于WAIS-RC言语分测验的是(ABC)。
A．知识B．领悟C．数字广度D．数字符号3．WAIS—RC施测的基本步骤为(ACD)。
A．一般按先言语测验后操作测验的顺序进行B．各分测验必须从起始点开始C．测验通常都是一次做完D．如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先做一两个操作测验4．在WAIS—RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括(ABD)。
A．知识C．算术D．词汇5．韦氏智力量表的缺点主要包括(ABCD)。
A．三个独立本的衔接欠佳B．测验的起点偏难C．测验程序复杂、费时D．分测验项目数量不均衡6．CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为(ABD)。
A．幼儿B．智力低下者C．有言语障碍的患者D．不能自行书写的老年人7．在施测CRT时，对测验指导语的正确描述是(AB)。
A．40分钟内交卷B．能做多少即做多少C．做得越快越好D．测验不计时8．在CRT的记分系统中，(AC)的结果表示法是正确的。
A．IQ分数B．T分数C．百分等级D．Z分数9．瑞文测验的分型主要包括(BCD)。
A．儿童型B．彩色型C．标准型D．高级型10．关于瑞文测验，下列说法中正确的是(ABD)。