第2课“贞观之治”
比耳学校周永和教学目标
教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”
教学难点：正确评价唐太宗和武则天
教学过程
导入新课
复习提问：含嘉仓能长期储存粮食的史实说明了什么？（隋朝粮食储存很多, 经济十分繁荣）设文过渡：繁盛的隋朝为什么很快就灭亡了？（指导学生阅读第6页“唐朝的建立”联系“导入框”内容加以理解：隋炀帝统治后期暴虐无道是隋朝灭
亡的主要原因。

）
组织学生学习和探究新课
唐朝的建立
学生阅读6-7页正文，根据教师的提问在书上划出或标注答案
1唐朝建立的年代、都城、第一位皇帝。

（618年、长安、唐高祖）
教师解释：“年号”是古代帝王用来标记自己统治时期的专有名词。

比如唐太宗
是626年即位的，当年仍用父亲李渊的年号“武德” ，627年才改为“贞观”。

所以，626年可记为武德九年，627年则记为贞观元年。

唐太宗的统治，历 史上称作“贞观之治”。

薄赋，发展生产，皇帝要勤于政事，善听正确意见，大臣要廉洁奉公。

）
2、第7页“文献资料”的意思是什么？（君主好比是船，百姓好比是水，水能
够承载船行走，也能够把船掀翻。

） 唐太宗在经济方面实行什么措施？（重视发展生产，减轻农民的赋税负担;
“戒奢从简”；合并州县，革除“民少吏多”弊政。

） 4、根据第7页“动脑筋”：唐太宗和汉文帝有什么共同之处？（注意吸取历史
教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役负担，提倡节俭，以身作则等。

）
2、 唐太宗的姓名和年号。

（李世民、贞观）
3、
5、太宗时最著名的谏臣是谁？（“人镜”魏征）
6、什么样的历史现象称作贞观之治？（唐太宗的年号是贞观，他的统治政策开
明，使农民占有一定的土地，赋税负担减轻，有了安定的生产和生活环境, 大量荒地被开垦出来，社会经济繁荣， 政治比较清明，国力逐步加强，所以 历史上称当时的统治为贞观之治。

如时间许可，巩固小结
阅读第9页“自由阅读卡”，思考：“昭陵六骏”的由来怎样？（纪念唐太
宗的战功）
3、根据第9页“活动与探究1 ”制表：（括号部分可留待第5课学完后补充）
学生阅读8—9页有关的“阅读文字” ，思考回答:
1、 我国历史上唯一的女皇帝是谁? （武则天）
2、 她的政绩主要体现在哪些方面?
（重视发展生产，重视选拔贤才）
1、
2、 完成“填充图册” 3―― 4页第2课的习题。

汉武帝与唐太宗的历史功绩
4、谈谈你对武则天的看法。

5、组织学生自评互评，提醒预习第3课《开元盛世》。