20~30之间:你在节俭方面存在一些问题,你应该考虑寻求 父母或者老师的帮助，寻找适合你实际情况的理财习惯。 10~20之间:可以用四个字形容您的孩子--铺张浪费。在你 的头脑中根本没有节俭思想，认为人们要做的只是消费， 无需节俭。建议你请教一下专业人士。
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情景设置：
1. 假如学习成绩优秀或者做了某件好事， 你的家人奖励了你500元，请你做出一个 理财方案，说说该如何分配这500元钱。
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2、英国
将储蓄理财作为 中小学生必修课
提倡理性消费 ，鼓励精打细 算，并且把他 们这种理财观 念传授给下一 代。
大多数银行都 为16岁以下 的孩子开设了 儿童储蓄账户 ，有1/3的英 国儿童将他们 的零用钱和打 工收入存入银 行。
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3、以色列
明确的物 要保护自己的财产，同时要尊重别人的 权概念 财产，损害要赔偿，侵占要付出代价；
2. 假如你们学校组织到离家很远的地方夏 令营，你的父母给你了500元钱作为活动 经费，请问你该如何花费这500元钱呢？
3. 在校一个月500元生活费，你怎么规划？
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（ ）班学生一周消费统计表
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你会怎样规划你的生活费？
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把自己的零花钱放在3个罐子里： 第一个罐子里用于日常开销，购买在超级
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他们的理财观：
1、美国
号召孩子
从小储蓄 34个州的3000所中小学生每年会参加一项 储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。
鼓励孩 子打工 美国每年大约有300万中小学生在外打工。
拍卖闲 置物品 鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖，
卖不掉的物品全部捐给慈善机构 学校开设 相关课程
鼓励学生了解证券市场、投资理财、 信贷业务知识。
市场和商店里看到的“必需品”； 第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买
“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金； 第三个罐子里的钱则长期存在银行里。
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15ห้องสมุดไป่ตู้
培养责 任感
延后享受 教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以 的观念 后更多的自由和金钱。 让孩子知道金钱来者不易，要懂得付出。
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测一测：我的理财观
测试题目
5=完全符合 4=符合 3=基本符合 2=不太符合 1=不符合
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测试结果与分析
40~50之间:你非常懂得节俭，并且有一定的储蓄意识。
30~40之间:你懂得节俭,但有些细节上他不太注意。如果 你在这方面再加把劲，会使你受益终身。
学会理财，合理消费
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议一议：
Money 从哪里来？
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议一议：
Money 该怎样花呢？
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演一演：准备3分钟，分别请三组同学上台表演，其 他同学当评委，选出表演最出色的一组并对 他们的理财习惯进行评价。
①家里，一位孩子正缠着父母， 要买名牌运动鞋。
②商场里，奶奶叫孙子随便买什 么，她来付钱。
③小摊上，商贩正在卖力地向一 位小同学推销商品。