导学案
二次备课
一、课前反思
通过昨天的学习||，你都学会了什么||，还有那些不懂的地方呢？
二、交流解惑
（一）、自单位回顾上节课学习的知识||，说一说都学会了什么||，还有哪些不懂的||，在小组内解决||，解决不了的班内汇报。
（二）、汇报、解疑||，进行组内交流、组际解疑||，老师点拨。
（三）、组内练习
练习十六的1---9题。
三、合作考试（1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）
1、量出图形中你需要的长度||，求出图形的面积（单位：cm）
2、解决问题
（1）一个三角形的面积是0.24平方米||，高是6分米||，底是多少分米？
（2）一块三角形地||，底150m||，高50m||，共收油菜籽1762.5千克||，平均每公顷产油菜籽多少千克？
（3）三角形的面积和平行四边形的面积相等||，底也相等。如果三角形的高是4米||，平行四边形的高是多少米？
总结、评价：今天的学习||，我学会了：。
我在方面的表现很好||，在方面表现不够||，以后要注意的是：。
总体表现（优、良、差）||，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
用三角形面积公式解决问题
年级：五年级上册主备人：参备人：
学习目标：
1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。
2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题||，提高运用知识解决问题的能力。
3、养成良好的审题、检验的习惯||，提供正确率。
学习重难点：理解公式并正确熟练计算三角形的面积．
（3）有一块长6m||，宽2.5m的黄布||，要做成两条直角边分别是0.2m、0.15m的小直角三角形旗||，可以做多少面？
3、综合训练
（1）一个三角形的底是3m||，如果底延长1m||，那么三角形的面积就增加1.2平方米||，原来三角形的面积是多少平方米？
（2）一块三角形的地||，底长14米||，高是18米。如果每平方米可以种苹果树3棵||，这块地共可以种植苹果树多少棵？