覃永福：1.充分利用多媒体
2.思路清楚，教学环节完整
李小里：1运用生活中的常识引入，让学生更直观、清楚明白。
2.重视课改理念，从提出问题、探究问题、解决问题，一步一步深入学习。
3.应注重培养学生的合作能力。
听评课活动记录表
讲课人
覃银平
讲课时间
2016.10
课题
长形和正方形的面积
授课班级
三年级
评课主讲人
持人
韦兆晏
评课地点
办公室
参加人员
马秋贤廖子惠谭子初覃永福李小里
评
课
过
程
韦兆晏：1.教学思路清晰，教学设计有层次。
2.改革的理念在课堂上有所体现。
3.符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
2.整堂课，老师始终面带灿烂的微笑，对于学生的发言，总是，给予学生掌赞扬和肯定，让学生感受到成功的喜悦。
3.整节课，教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。
谭子初：1.关注学生，给学生一个宽松的氛围，给一个合理的，恰当的，鼓励的评价。老师很好的注意到了这一点。
2.在长方形面积计算的推导过程中，让学生在主动参与教学活动的过程中去理解数学知识，获取学习方法。
马秋贤：1.这节课充分地体现了新的数学课程理念。
2.整节课从动手探究→方法归纳→方法的应用上环环相扣，通过自己动手摆一摆，算一算的方法来探讨长方形的面积计算。
3.教师从学生的已有经验出发，逐步推出计算公式，再推广到身边的长方形面积的计算，为今后学习长方形，正方形面积的应用打下了扎实的基础。
廖子惠：1.教态自然亲切，师生关系融洽。