基于现代教育平台搭建的软件系统
摘要：现代教育技术搭建的教育平台离不开IT技术，而IT技术除了硬件之外，软件显得尤为重要。

从多媒体、网络、虚拟现实论述了教育平台的搭建。

关键词：教育平台；多媒体；虚拟现实技术
1 多媒体教室
现代教育中多媒体教室的功能基本就是图文信息的正常显示和音视频的正常播放，因此对于软件系统要求并不很高，只要有能够保证其上述功能正常使用的基本操作系统和相关软件就可以了。

常用的操作系统如Windows系列、Linux系列以及DOS、OS/2、UNIX、XENIX、Netware等。

一般由于Windows系列市场占有率高、支持软件多而被广泛使用。

常见的用于教学的多媒体软件很多，国外的如Macromedia公司的Authorware、Director、Action、Flash，Microsoft 公司的Powerpoint、VisualBasic ，Asymetrix公司的ToolBookⅡ系列。

国内的主要有武汉汉声公司的洪图、北大方正公司的方正奥思、北大青鸟工程研制开发的JBMT和金山公司推出的WPS2000等。

其它如：文字处理软件Word、图像处理软件Adobe Photoshop 、Corel Draw 、音频编辑软件Sound Forge、Wave Studio、视频编辑软件Adobe Premiere、二维动画制作软件Animatro Pro、三维动画制作软件3DS、3DS Max、3Dcool等，也是必不可少的。

只要适合任课教师使用，未必都要安装，够用就可以了。

但总体来说，多媒体教室平台搭建需要
的软件相对简单，框架较为粗放。

2 网络课堂
红蜘蛛软件主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。

它专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、电子教鞭、电子黑板与白板、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、联机讨论、VCD/MPEG/A VI/MP3/WA V/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、同步文件传输、提交作业、远程命令、获取远端信息、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、倒计时、班级和学生管理等，对于传统的辅助教学模式来说，这是一种教学上的突破。

红蜘蛛软件采用全新视频驱动核心、MMX/SSE/SSE2指令和多级缓存技术，极大地提高屏幕广播速度和性能，对3D、游戏、电影、多媒体课件、动画、DVD视频、FLASH、POWERPOINT等都能非常流畅地没有任何延迟地进行广播，甚至达到每秒30帧的速度；更好的稳定性与适用性、靓丽、美观、简洁和可自定义的全新界面设计、网上在线考试系统、屏幕录影与网络回放技术、作业提交等。

支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，
以及二维和三维游戏，如Pro/E、3D MAX、极品飞车等，支持层叠窗口(Layered Window)，如Photoshop CS3等。

同样道理，由于网络课堂并不要求过于逼真的显示和音视频效果，在搭建教育平台时对软件要求也不很高。

3 虚拟现实系统
虚拟现实(Virtual Reality，简称VR)技术是计算机仿真教学领域的研究和应用热点，它给复杂的技能训练、宏观的效果设计、微观的解剖分析、动态的过程仿真等方面的教学方式与观念带来了深刻的变革。

在虚拟现实系统的开发中，如何在PC上实现实时人机交互功能，生成真实感3D图形的同时更好地解决实时性和真实感这一尖锐的矛盾是虚拟现实技术中始终困扰人们的重点研究方向之一。

虚拟现实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，它利用计算机技术生成一个逼真的、具有视、听、触等多种感知的虚拟环境，用户通过使用各种交互设备，同虚拟环境中的实体相互作用，使之产生身临其境感觉的交互式视景仿真和信息交流，是一种先进的数字化人机接口技术。

与传统的模拟技术相比，其主要特征是：操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟环境中，与之产生互动，进行交流。

虚拟现实系统的软件开发平台是最主要的，它承担着三维图形场景驱动的建立和应用功能的二次开发，是虚拟现实应用开发的高层API，同时也是连接VR外设、建立数学模型和应用数据库的基础平台，没有它将无法开发出功能完善的虚拟现实应用程序。

因此，开发平台部分是整个虚拟现实系统的核心部分，负责整个VR场景的开发、
运算、生成,是整个虚拟现实系统最基本的物理平台，同时连接和协调整个系统的其它各个子系统的工作和运转，与他们共同组成一个完整的虚拟现实系统。

因此，虚拟现实系统开发平台部分在任何一个虚拟现实系统中都不可缺少，而且至关重要。

对于虚拟现实系统来说，显示功能和音视频效果显得重要得多，否则就无法演绎出逼真和震撼的临场感和沉浸感，到不到应有的效果，所以虚拟现实系统对软件和硬件都极为挑剔，而且精益求精。

从现有软件应用情况来看，3DSMAX技术因为具有如下明显特点而备受推崇：
（1）功能强大，扩展性好。

建模功能强大，在角色动画方面具备很强的优势，另外软件本身丰富的插件也是其一大亮点。

（2）操作简单，容易上手。

与强大的功能相比，搭载了众多快捷键的3ds max可以说是最容易上手的3D软件
（3）和其它相关软件配合流畅。

作为一款来自专业软件公司运行了多年的环境渲染和图形工作软件，3ds max软件兼容性好，搭建包括教育平台在内的工作和其他平台时几乎完全不用担心发生软件冲突之类的问题，实现交互性也没有太大的障碍。

（4）效果非常逼真。

3ds max不仅可以人为制作虚拟的现实环境，也可以将来自现实的景物图片、人像等制作成为活动的有声影响，配以高保真的HIFI音响，不论显示效果还是声音效果，都足以造成高度接近真实的环境效果，所以功能不可谓不强大。

于是，3ds max成为越来越多使用者的新宠，其未来使用领域
将会更加广阔，教育也为3ds max技术提供了用武之地。

进入新世纪以来，3ds max技术逐渐走进了课堂，成为教育教学的最佳帮手和强大工具。

具体应用中，由于3ds max技术建模过程中会遇到较为繁琐的图片和数据处理工作，也有学者综合应用三维计算机图形学技术、多媒体技术、数据库技术和面向对象软件开发技术设计和实现了经纬仪仿真教学软件系统。

该系统综合处理超文本、图形、图像、动画、视频、音频等多媒体信息，仿真各种实训设备和场景，并且实现人机交互，高度模仿真实场景，生动表现了教学培训内容而具有了强大的功能。

4 结束语
我们有必要对于教育新技术及其应用状况进行一定的分析，理性认识技术以及应用现状，发现问题并且探索解决问题的途径和手段，这有利于技术应用和技术本身的发展。

参考文献：
[1] 宋立颖，浅谈多媒体计算机辅助教学[J].中国教育技术装备，
2009(8).
[2] 顾浩，计算机多媒体教学中应注意的几种倾向[J].福建电脑,2004(6).。