危机。图为美国一加油站“今日无油可售”牌子。
第二阶段(20世纪七八十年代)：危机与调整
危 危机
机调 和整
调
整弊 端
受1974-1975年世界经济危机打击，经济 地位下降（中东石油价格上涨引发）
20世纪70年代后期到80年代初，经济缓 慢回升，80年代中期，经济形势逐渐好转
受通货膨胀困扰；债务负担加重 （80年代成为世界上最大的负债国）
1、通货膨胀 2、高失业率 3、债务加重 4、股票大跌
要求： 1、每四人一个小组进行讨论，把找到的 解决办法写在纸上。 2、可以解决其中一条，也可以是多条。
1929-1933年 的经济危机
都是世界性的 经济危机
1974-1975年的 经济危机
资本主义的 本质所引起
原
是由于石油价格
因
提高造成的
美国政府采取措施的结果
增长率（%）
持续发展
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1950
-1 1955 -2
1965
持续稳定发展
1982
1975
1985
危机与调整
1994 1999
年份
战后的繁荣——喜 （50、60年代）繁荣
美国硅谷
硅谷,位于美国加利 福尼亚州圣克拉拉 县 的 谷 地 ， 宽 16 千 米 ， 西 北 —— 东 南 向 延 伸 48 千 米 。 全 世界最大的100家高 科技公司中有差不 多20%把公司总部设 在这里。
根本原因
③重视基础教育， 培养实用人才
谈谈美国政府应对经济危机采取的措施对我 国建设有哪些启示？
始终坚持以经济建设为中心 加强对经济的宏观管理 大力发展教育 加大科技投资力度
课堂小结
美国经济发展的四个阶段及概况
(50年代至60年代) 繁荣时期
(70年代)
严重打击，地位下降
(80年代) 复苏时期，世界上最大的债务国
后 的
占据广阔的国际市场
原 因
大力发展科技教育
更多利用高新科技成果
繁
改善人民的生活，创造有利的发展环境
荣 特 20世纪五六十年代，经济持续发展， 点 西部和南部尤其迅速
危机和经济调整—忧（70、80年代）
七十年代危机
债务
危机
今日无油可售
以前100美元可以买一头牛
现在100美元只能买一只羊
通货膨胀物价上涨货币贬值 由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974-1975年世界性的经济
入 原 加大发展教育、科技事业的力度 新 因 促进以信息产业为代表的高新技术的发展
经
完成了传统产业的技术改造
济
低通货膨胀、低失业率
时 特 财政赤字减少 代 点 发展速度名列发达国家前列
新 经 济 时 信息化 代的主要
特征
全球化
比尔·盖茨 William H. Gates 美国微软公司董事长。从 退学建立微软，到成为世 界 首 富 ， 盖 茨 只 用 了 20 年 的时间，被美国人誉为“ 美国计算机专家和实业家比尔·盖茨 坐在世界巅峰的人”。
在她35岁的时候，她的弟弟山姆要考大学，全家
人要帮他选一个什么样的专业，将来才好就业。
为什么？
退
信息业（新经济时代） 出
1、监督用餐地点的食品卫生状况，保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况，了 解知悉 其消防 疏散通 道。 2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作， 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示， 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。 3.怎样根据知识的迁移规律，组织好 旧知识 的复习 ，创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入， 新旧知 识怎样 衔接， 新知识 怎样展 开，都 要做到 心中有 数。 4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。 5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。 6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。 7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
美国国内生产总值年均增长率%
年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999
国内生产
总值年均 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4
增长率%
你能在图中找出美国经济发展的三个阶段吗？每个 阶段经济发展的状况怎样？
经济现象，数据说话
二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图
(90年代)
经济持续稳定的发展
当堂达标
我想要创作一个剧本《美国女孩爱丽丝》。她 1953年出生。但剧中三个阶段的背景我不是很清 楚。你能帮助我吗？并说出你的理由。
在她九岁时，她的爸爸要到大学进修，他应该选什
么专业将来好就业？他想搬到西部去，可以吗？为
什么？
高新技术，可以搬
在她要过二十岁生日的时候。她的爸爸想给她买一 辆汽车，再买一些股票，作为生日礼物送给她。她 爸爸能买吗？为什么？ 不能买车、买股票（经济危机）
“科技是第一生产力”
新经济时代经济结构 示%
30%
其他
科技
20世纪70年代
80%
科技
20% 其他
20世纪80年代
战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：
②抓住第三次科技革命的 机遇，大力发展科学技术，
发展高新技术产业
主要原因
①适时调整经济政策， 进行资本主义的自我调节
美国经济的发展
第8课
目
录
春风得意马蹄疾——喜
战后繁荣
危机和经济调整
柳暗花明又一村——乐
新经济的出现
重难点
重点：认识第二次世界大战后美国经济发展的 基本情况和主要特点。 难点：分析理解第二次世界大战后美国经济的 周期性发展与国际形势变化的密切关系；对 “通货膨胀”“新经济”等概念的理解。
经济现象，数据说话
有人统计，1996年，这里每24小时就产生62名百万富
翁从；月19球98上年，看硅地谷球的国--民-登生产月总第值一达美国2人4小0阿0学亿生姆美正斯元在。操特作朗电脑
喜从何来？
占据广阔的国际市场 大力发展科技教育 创造有利经济发展的环境
第一阶段(20世纪五六十年代)：战后的繁荣
地
战 位 二战后，美国是世界上最富强的国家
美国的经济形势逐渐好转
美国的债务加重
新经济的出现——乐（90年代--）
时间：20世纪90年代 新经济 是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其 他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。
互联网
信息产业为代表的高新技术
第三阶段(20世纪九十年代)：进入新经济时代
进
政府进行社会经济改革