单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年中级保育员模拟考试试卷B 卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。

A 、设备条件 B 、师生关系 C 、交往方式 D 、文化建设2、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。

A 、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次 3、龋齿是怎样发生的?( )。

A 、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。

4、育员应根据（ ）做好水温的控制。

A ．天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好 5、列属于幼儿基本情绪的是( )。

A 、认知B 、直觉C 、知觉D 、依恋 6、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。

A 、每月一次B 、每月2次C 、每月3次D 、每月4次 7、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（ ）。

Ａ.将袜跟穿在脚面上 Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面 Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚 Ｄ.袜子不提起来8、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。

A 、认识水平不高 B 、思想觉悟不高 C 、情感不稳定 9、幼儿语言发展的特征是（ ）。

A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好 地掌握本民族的语法结构 C ．语言发展迅速 D.口语表达能力增强 10、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。

A 、餐前20-30分钟B 、餐前1小时C 、餐前2小时D 、餐前30-40分钟 11、辅食添加的原则是( )。

A 、一种多量添加B 、多种多量添加C 、多种少量添加D 、一种少量逐渐添加12、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A 、活动室B 、寝室内C 、盥洗室D 、楼道 13、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。

A 、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点 14、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。

A 、1小时B 、2小时C 、3小时D 、4小时 15、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。

A 、慢喝水B 、极度口渴时暴饮C 、快喝水D 、根据每天的饮水量喝水16、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用( )。

A 、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C 、用湿毛巾捂鼻子D 、无所谓 17、药品登记的内容不包括( )。

A 、药效B 、姓名C 、服法D 、药名 18、同体消毒品的配制程序是( )。

A ．放入容器一加水B ．称量一放入容器～加水C ．称量一放人有刻度的容器一加水D ．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量19、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。

A ．有规则的游戏B ．集体游戏C ．教学游戏D ．活动性游戏 20、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。

A 、帮助唤醒熟睡的幼儿B 、与教养员共同晨检C 、打扫寝室D 、打开水 21、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。

A ．洗屁股中不洗毛巾B ．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C ．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D ．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾 22、思维的两个突出特点是间接性和( )。

A ．抽象性B ．直接性C ．概括性D ．知觉性23、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。

A 、较好B 、事倍功半C 、事半功倍D 、意想不到24、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。

A 、3-6岁B 、可塑性很强C 、0-6岁D 、比较脆弱 25、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。

A 、身高B 、年龄C 、全园统一D 、活动填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

2、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。

3、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。

4、缺乏维生素A可患( )。

5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

7、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。

8、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。

9、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。

11、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。

12、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。

13、84消毒液配制的程序是( )。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B．准备好注射器、量杯和器皿；C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.14、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。

15、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。

16、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

17、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。

18、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。

19、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（）。

20、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。

2、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

4、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

5、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。

6、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。

7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

8、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。

9、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。

10、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

11、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

12、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。

13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

15、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、怎样树立保育员形象？2、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？3、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？4、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？5、卫生保健制度有几条？分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、结合案例回答问题。

小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。

保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。

其中包括：用0．8％过氧乙酸对室内地面和1．5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3％煤酚皂溶液(来苏水)浸泡患儿用过的便盆2小时。

你认为保育员的做法正确吗?如果是你，会如何处理这种问题?2、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、A3、C4、A5、D6、A7、B8、C9、C10、A11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、A18、D19、C20、A21、C22、D23、 C24、B25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天2、答案：隔离、33、专人专用 , 每天4、夜盲症5、预防某些传染病6、协调性 , 灵活性7、答案：渐进推测法、408、答案：冬季保温，夏季散热9、2 , 110、3个半11、晒太阳12、饮食、睡眠、盥洗、排泄13、答案：A—B—C14、答案：无毒、安全、牢固、耐玩15、漱口 , 刷牙16、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药17、答案：15～30；10～1518、答案：警察、打电话19、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡20、良好的卫生习惯 , 生理特点判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、×2、√3、×4、×5、√6、√7、√8、√9、√10、×11、√12、√13、√14、√15、×，改正：应在15-18厘米问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。

要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。

2、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。

3、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。

体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。

其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。

甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。

4、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。

儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。

所以，我们要重视随机教育。

保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。