6、投掷
滑
渝车 会板
、
8
精 细 动 作
撕
扌勺匕匕勺
厶冃
、
子价 孩沏展 按齿发
年其
1、喜欢拆 装物 体
2、长时间 的专 注敲 打一 个物 体
3、喜欢用 手触 摸周 围事 物
4、用手撕 或用 剪刀 剪各 种颜 色的 纸，并 进行 仓U意 粘贴
5、穿大小 不同 的木 珠或 物体
6、用泥巴 制作 自己 心中 的树
2、在微型 模拟 社会 角中， 让孩 子辨 认各 种职 业，及 其此 职业 需要 使用 的特 殊物 品
3、对娱乐 区中 物品 的取 放方 法，分 析其 对安 全知 识的 了解
4、和孩子 商量 制度 必要
娱 乐 区 或 者 儿
里 餐 厅
2、大小
便
自己大小 便，自己擦 拭
3、穿衣
服和鞋
子
会穿鞋子， 可分清左 右
的使用
4、能够
运用语
能
言、文 字、图、 表正确 描述所 观察到 的生物 体和生 命现象
高实 验兴 趣，了 解孩 子部 分操 作能 力
5、和孩子 一起 去田 野游 玩，了 解其 去农 业知 识的 掌握 程度
6、观看几 种植 物的 生长， 用语 言表 述其 观察 到的 现象， 了解 现代 生物 的神 奇如： 有土 栽培； 无 土 栽培
大
动
作
1、 走
按孩子 年龄评价 其发展
1、追跑时 可以 追捉 和躲 闪
2、可以从 高出 跳下 落地 较稳
3、可以立 定跳 远，并 跳较 远距 离
4、可以单 脚跳
30次 以上
5、可以花 样排 球运 球跑
6、可以在 球中 自如 翻滚； 会前 滚翻
7、可以用 球投 掷5米 以上
娱
乐
室
2、 跑
3、跳
4、钻
5、爬
幼儿发展测评表（上）
被测人：年龄：评价时间：X年X月X日
项目
评价内 容
评价标准
测评手段
测 评 地 占
八、、
现有水平
测评情
况记录
很好
较
好
般
较 差
［很e差
生 物 科 学 能 力
生
物
知
识
对
攵生物学基础知识的了解
、
1、带孩子 观赏 多媒 体，引 领孩 子表 述所 认识 的动 植物，
2、听叫声 说出 动物 的名 称；或 学习 动物 的叫 声
4、外岀
时不随 便离开 大人
不随便离 开大人独 自在大街 上行走
5、公共
场所和
职业、
可以说岀 经常接触 的公共场 所和其职 能；身边人 的职业和 其职能；
6、能集
中注意
阅读
要集中注 意观察阅 读，并可以 讲解图片，
进行丰富 的想象
安
全
丿意、
识
1知道 生物仪 器、用品 的安全 乱玩
3、懂得
急救知 识
的规 矩，要 求孩 子控 制自 己，遵 守规 则
5、玩的过 程中， 尝试 让孩 子评 析自 己的 行为， 有正 确的 自我 评价
6、在玩耍 过程 中，遇 到事 情,努 力提 出自 己的 观点， 和解 决的 办法
语 亠一一口 智 能
1说普
通话
能模仿普 通话发音
1、在孩子 到图 书室， 让孩 子自 由选 择自 己喜 欢看 的书 籍，进 行翻
5、分析、 综合、比 较、判断 和推理 的方面 的能力
6、有没
有适合 自己的 一套学 习方法 和良好 的自学 习惯
7、初步
的研究 能力和 创造能 力
身
生
长
发
1身高
身长（高） 参考值
医院出示
检测结果
医
院
2、体重
体重参考
值
3、血色
素
血色素的 正常值为
体 运 动 智 能
育
11g/d1
4、有无
病史
半年内患 呼吸道疾 病少于3次，无心身 性疾病或 曾患的心 身性疾病 已治愈
3、岀示几 种树 和果 实的 图片， 进行 配对
4、参观机 械至， 并和 老师 共同 进行 简单 的实 验，提
养殖区种植区多媒体教室教学区
2、对基
本的生 物科学 研究方 法的了 解
3、对现
代生物 的了解
生
物
技
1对基 础实验 的操作 经历
2、孩子 在观察、 实验、思 维、自学 等方面 能力
3、了解
显微镜
图 书 室
2、掌握
较多的 名词、动 词
用词恰当， 会用一些 形容词和 代词
3、用
句
句
较
可以用几 个分句表 达自己的 意思。准确 使用连接 词
完整的单句表达自己的意思
阅
2、孩子可 以根 据图 画内 容准 确的 表述 故事， 并体 现出 强烈 的交 流和 表达 欲望
3、给孩子 讲故 事，孩 子认 真倾 听，并 可以 把卡 片书 籍按 故事 情节 排列
4、文字游 戏：找 相同 字；成 语接 龙；组 词游 戏
5、清楚的 表述 自己 身上 发生 的事 情
听
懂并列式的指令
、
4
人行 大求 按要 能的事
匕匕
厶冃看懂连环画的大意
、
5
的并环 画」，连着 按忤懂际 能顺看画
讲、的情i能W歌要
<6 岀儿主节
故要 出主 讲的节 能事情
7、把纸折 成树 叶大 小撕 纸、绘 画或 拓印 树叶
美
工 室 陶 艺 室
折
扌 勺 匕匕 勺
厶冃
22
会
画的能力
、
3
泥
丫 富勺 七匕ro
國白 厶冃
、
4
穿
线的能力
、
5
剪
刀的使用
、
6
7、拼图
的能力
P省 智 能
生 活 能 力
1独立 进餐
吃饭不挑 食，干净利 索
1、带孩子 参观 儿童 餐厅 给孩 子仓U造用 餐环 境，让 孩子 独自 去发 挥