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三、幼儿园社会教育的内容
（一）小班幼儿社会教育的内容 认识自己 初步适应集体生活 基本卫生常识，形成良好卫生习惯 掌握礼貌用语 用语言表达想法 粗浅的交通安全知识 了解自己的父母 知道重大传统节日
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（二）中班幼儿社会教育的内容 了解自己和同伴，说出异同点 用语言表达情绪、情感 同情别人，关心别人 掌握礼貌用语，并能恰当运用 与同伴轮流、分享、合作、谦让 遵守游戏规则，克服学习困难 认识公共设施，培养爱人民、爱家乡的情感 了解中国传统节日和外国的文化传统、风俗习惯
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（三）大班幼儿社会教育的内容 认识自己是不断发展变化的 学会关心别人，与同伴友好相处 培养集体荣誉感 培养自控能力，自觉遵守规则 培养幼儿责任感 发展幼儿独立性 认识社区生活设施和环境，理解职业分工，萌生
环保意识 认识我国，培养爱国心，尊重外国文化、风俗
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幼儿园社会活动设计
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一、幼儿园社会教育的含义
幼儿园的社会教育主要是指对幼儿进行社会认 知、社会情感、社会行为等方面的教育。具体来 讲，它是指帮助幼儿正确的认识自己、他人，形成积极的自然情感和社会情感（如依恋 心、自信心、自尊心、信任感、同情心、内疚感、 公正感、爱憎感），掌握与同伴、成人相互交往 （如轮流、分享、合作、谦让、助人）以及与周 围环境相互作用的方式，以便使幼儿能有效地在 社会中生存和发展的教育。
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二、幼儿园社会教育的目标
1、认同自我，有自信心
2、积极学习与人交往、合作、商量和分享
3、学习包括文化、历史、地理、经济等领 域的初步概念，增加对社会、对世界的认 识
4、学习人与人之间的差异性，并发展尊重 这种差异性的能力
5、理解并遵循日常生活中基本的社会行为 规范
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（一）正规的社会教育活动 1、主题教育活动 如：以“我们的社区”为主题 2、节日娱乐活动 如：三八妇女节——母亲 五一劳动节——工人 八一建军节——解放军 九十教师节——教师 十一国庆节——祖国
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3、参观游览活动 如：春游、秋游、郊游——热爱大自然、
保护环境、热爱生活
4、情景表演 创设情境，再现 5、实践活动 如：植树，种菜
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日 10
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四、幼儿园社会活动的过程
（一）创设隐蔽性环境 环境创设净化、绿化、美化、艺术化、儿童化 （二）落实重复性任务 长期反复的实践活动 （三）运用实践性方法 口头说教——行为训练 （四）运用社会性资源 1、家庭（家园共建） 2、社会（参观，春游、秋游)
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五、幼儿园社会活动的设计