《分数除法》练习课教案
教学目标：
能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。

知识目标：
体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。

情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。

教学重点：整数除以分数的计算方法。

教学策略：
在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。

教学准备：小黑板
教学过程：
一、导入新课。

前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。

6÷1=2÷1= 4354÷2=
93
8÷4=
33
2÷1=
25÷1=
64
7÷7=
128
5÷7=
75
通过提问，全班订正，导入新课。

并评价。

二、用小黑板出示下列题目。

3x=65x=254x=5
2636
5
1x=10
提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法。

其它题目独立作，全班订正。

三、课本第三题
指名说出题目的意思，然后解答，全班判定。

四、第四题
1、先独立计算，全班订正。

2、小组间交流发现了什么规律。

3、全班交流。

4、教师小结。

板书设计：
整数除以分数
除以真分数商大于整数整数除以分数除以1商等于整数
除以假分数商小于整数
教学反思：。