学前心理学教师招聘考试模拟试卷
一、单选题（共10题，20分）
1、幼儿主要以（）思维为主。

A、具体形象思维
B、直觉行动思维
C、抽象逻辑思维
D、具体直观思维
正确答案：A
2、蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑，体现（）的作用
A、遗传
B、环境
C、社会
D、主观因素
正确答案：B
3、心理学家所说的“第二个断乳期”是（）。

A、幼儿期
B、少年期
C、青春期
D、婴儿期
正确答案：C
4、孩子认生发生在（）时期
A、新生儿期
B、婴儿晚期
C、婴儿早期
D、先学前期
正确答案：C
5、下列关于儿童动作发展规律说法不正确的是（）
A、整体到分化
B、大小规律
C、远近规律
D、首尾规律
正确答案：C
6、婴儿取物体开始只是肩部移动，逐渐发展到胳膊再到用手抓取，体现动作发展的（）规律
A、整体到分化
B、无有规律
C、大小规律
D、近远规律
正确答案：D
7、“一目十行”“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

A、注意的广度
B、注意的分配
C、注意的选择
D、注意的稳定
正确答案：A
8、婴儿期记忆的主要形式是（），表现为“认生”
A、识记
B、回忆
C、再认
D、保持
正确答案：C
9、幼儿处于记忆策略形成的（）阶段
A、无策略阶段
B、部分策略阶段
C、有效策略阶段
D、策略效果脱节阶段
正确答案：B
10、幼儿边讲故事边做动作，体现注意的（）
A、注意稳定性
B、注意范围
C、注意分配
D、注意的选择
正确答案：C
二、填空题（共6题，18分）
1、根据对记忆材料是否理解，将记忆分为（）和（）
正确答案：
第1空:机械记忆
第2空:意义记忆
2、语言可以分为（）（）（）
正确答案：
第1空:口头言语
第2空:书面言语
第3空:内部言语
3、儿童言语发展的基本规律是（）
正确答案：
第1空:先听懂后会说
4、产生记忆回涨的原因是（）
正确答案：
第1空:幼儿的神经系统比较弱
5、空间知觉包括（）（）（）（）。

正确答案：
第1空:形状知觉
第2空:大小知觉
第3空:方位知觉
第4空:距离知觉
6、根据活动有无目的性，可以把记忆分为（）和（）
正确答案：
第1空:有意记忆
第2空:无意记忆
三、判断题（共6题，12分）
1、3-4岁的幼儿能够掌握本民族的全部语音。

（）
正确答案：正确
2、记忆广度对记忆容量没有影响。

（）
正确答案：错误
3、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。

（）
正确答案：正确
4、幼儿形象记忆和语词记忆的差别逐渐扩大。

（）
正确答案：错误
5、3岁孩子画画不仅手动，而且身体也动，体现动作大小规律。

（）正确答案：错误
6、记忆容量的大小主要取决于记忆广度的大小。

（）
正确答案：错误
四、简答题（共4题，24分）
1、幼儿口头言语发展的主要特征
正确答案：
语音的发展
词汇的发展
初步掌握语法
口语表达能力进一步发展
出声的自言自语
2、先学前儿童心理发展的特点
正确答案：
语言的形成
思维的萌芽
自我意识的萌芽
3、培养幼儿言语能力的途径
正确答案：
幼儿园语言教育活动
创设良好的语言环境
日常生活
良好的言语榜样
注重个别教育
4、幼儿记忆发展的特点
正确答案：
1.无意记忆占优势，有意记忆逐步发展2，记忆的理解和组织程度逐渐提高3.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展4.幼儿记忆的意识性和方法逐渐发展
五、名词解释（共4题，16分）
1、作品分析方法
正确答案：通过分析幼儿的作品了解幼儿心理的方法
2、儿童心理发展的年龄特征
正确答案：在一定社会和教育条件下，幼儿在每个不同年龄阶段中表现出出来的一般的、本质的、典型的特征。

3、记忆广度
正确答案：单位时间内能够记忆材料的数量
4、记忆回涨
正确答案：在一定条件下，学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高
六、论述题（共1题，10分）
1、幼儿教育活动过程中如何有效利用注意的规律？
正确答案：。