失分类型
失分原因
改进培养策略
审题马虎不清
审题时不仔细，不会从题目的若干条件中找联系，经常出现“单位不统一”、“答非所问”、“篡改题意”等多种问题。

进入思维定势
缺乏思考的题海战术容易形成了思维定势，对某一类问题习惯于常用一种解决办法，一旦在内容上、形式上制造些障碍，极易失分。

基础知识不牢
对固定的知识点死记硬背没有灵活掌握，多出现于公式、单词、语法、课文、文学常识、历史事件等。

缺乏统筹能力
知识点、公式、语法就像工具，虽然工具很多但面对没有见过的新颖问题无从下手。

紧张发挥失常
来自家长及外界的干扰过大，学生缺乏缓解压力的能力。