ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢
谢
3、把字写满格、写工整，不会写的字
用拼音代替。 4、用准词语，写通句子。
课间十分钟
下课了， 到 上 。 操场上可热闹了。你看， 他们玩得 。 有的同学在 ， 有的同学在 ， 有的同学在 ， 还有的同学在 。
课间十分钟
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们来到操场，安 静的操场顿时热闹起来。 有的同学在打网球，有的同学在踢足球，还有的 同学围着跳绳……，最有趣的还是我们班的同学玩捉 迷藏。小明还没有数到8，我们就都藏好了。小明看 到一个同学的影子，他慢慢地向那影子靠近，突然从 身后穿出一个小朋友，小明只好放弃了那个同学。小 明又看见了我的影子，向我靠近。我心里怦怦直跳， 生怕被他发现…… 叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地回 到教室。虽然十分钟是短暂的，但我忘不了十分钟给 我带来的快乐。
课间十分钟
“叮铃铃”下课铃声欢快的响起，同学们像脱缰的野马一样飞快地冲出教 室，直奔操场。瞧，操场上人山人海，同学们都在快乐地做游戏呢! 瞧，有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩 带一样在空中飞舞着，漂亮极了!同学们像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿 去，特别是那个扎羊角辫地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一样翩翩起舞，收 放自如。 咦?那边怎么这么热闹?原来是两个同学在打羽毛球，同学们挤挤挨挨地 站在一起，争着想看看他们是怎么竞争地。看，一方先出手了，他把羽毛球 用力地打 出去，好像是炸弹似的，一刻都不敢让它在自己的地方停留。羽毛 球像一只白鸽快速地飞到对方那去，对方一看，马上还击!“白鸽”立马又冲 到另一方那去„„ 后来，越来越快，越来越快!只要你一眨眼的功夫，这“白鸽”已从这一 边飞到了那一边去。正当竞争地精彩时，突然，不知是谁说了一句话：“上 课铃声要响了!”这句话犹如一颗炸弹，刚才还挤挤挨挨的人群瞬间全散开了。 只有那两个打羽毛球的同学依依不舍的走在回教室的路上。
同学们，从图中你们知道时间是在什么时 候吗？地点在哪里呢?人物都有谁？他们都在做 什么事情呢？
时间：
（下课了） 地点： （操场上）
人物：
（同学们） 做什么：
（玩游戏、做活动）
下课了，( 同学们 ）在（操场上）玩（游 戏）和（做活动）。
跳 打 踢
摇
做 玩
写话要求
1、题目写在第一行的正中间。 2、开头空两格，标点符号独立占格。
妈妈星期天在厨房里做饭。 秋天，小朋友在果园里摘果子。 上午，爸爸带我到花果山玩。 半夜，灰太狼在森林里做陷阱。
同学们，记住哦， 完整的句子通常有 时间、地点、人物、事件 这四个部分。 接下来请同学们用他们 看图说句子。
时间、地点、人物、事件 这四个部分的句子 就叫四素句。
什么时间？谁？在哪里？干什么？
课间十分钟
“铃„„”下课了。同学们像一窝蜂似的跑出了教室。校园 一下子沸腾了。同学们有的在跳绳，有的玩网球，有的在打篮 球„„ 看！小英正在在跳大摇绳呢！一、二、三„„跳得真多！ 数不清啦！真是个跳绳高手！再看！小力正在打篮球。那是为 什么呢？原来他后天要代表学校去参加比赛，他正在刻苦地训 练呢！我被他的刻苦所感动！“加油！加油！”小明被小兰的 声音吸引了过去。他忍不住诱惑也参加了跳大摇绳。小英跳得 真好！就像轻盈的小燕子一样！而小明的心里却十分紧张，生 怕把同学们辛辛苦苦连起来的一条长龙给切上一刀！该轮到小 明跳了，他紧闭双眼，猛地向前一跳。啊！跳过了，他觉得心 里比吃了蜜还甜。 “铃„„”上课了，同学们井然有序地回到了教室。开始了 紧张地学习。虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得十分开心！
课间十分钟
我们每个人都经历了许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是 短暂的，但是给我们增添了不少色彩、欢乐，当然有时也会增添几分 伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我 们的校园生活显得格外多姿多彩。 下课铃声“零、零、零„„”响起，同学们像离弦的箭一样，飞 了出去，操场上有的人玩跳绳，有的人打篮球。但是我喜欢玩老鹰捉 小鸡的游戏，游戏中杨杨当老鹰，真真当鸡妈妈，我、欣欣和优优三 人一起当小鸡，老鹰想抓住后面的小鸡，可是鸡妈妈东躲西藏，老鹰 累得气喘吁吁，突然它想了一个办法，它坐在地上，小鸡说：“胆小 鬼，你怎么不抓我呢！”突然老鹰看到一只心不在焉的小鸡，老鹰猛 地站起来，抓到后面的一只小鸡。老鹰心满意足地走了。 那边还有的人玩跳绳，瑶瑶跳了，“一、二、三、四„„”我们 数瑶瑶跳了多少，数完瑶瑶也替她高兴，我们都来祝贺真真。 游戏结束，上课铃声响了，我们都恋恋不舍地回到了教室。
同学们正在水泥板上踢毽子。
同学们正在乒乓球台打乒乓球。
同学们正在操场上跳绳。
同学们正在足球场上踢足球。
同学们正在走廊上玩花绳。
同学们正在教学楼前跳房子。
同学们正在篮球场上打篮球。
同学们正在花圃旁边玩老鹰抓小鸡。
下课了，同学们有的在 ( 打乒乓球 ），有的在 （ 踢毽子 ），有的在 （ 跳绳 ），还有的在 （ 玩老鹰抓小鸡）。他们玩 得多（ 开心啊 ）！
看图说话写话——《课间十分钟》
大家好，我叫沸羊羊。 请大家学着说！
美丽的（
（ • • • • ）的小路
）
五颜六色的（ ） （ ） 的小孩 轻轻地（ ） 慢慢地（ ） 认真地（ ） 悄悄地（ ）
看句子回答问题——
放学后，小明在教室里扫地。 在什么时候（时间）： 在什么地方（地点）： 这个句子写出了谁（人物）： 他在干什么（事情）：