我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。 可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房里看书，而且也叫我 看书，可我却觉得书是一个“魔鬼”。 直到有一天，我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢 给我一本《格林童话》，把我锁在自己的房间里，让我看书。我 叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开《格林童话》的第 一篇故事《青蛙王子》开始看起来。不一会儿，我就被这美丽的 童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了 故事的情节。我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主 的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。这个美丽的童话激起 了我看第二篇故事的好奇心。猛地，我决定看第二篇故事。就这 样，我看了一篇又一篇的故事，不知
写作提纲（范例）

《小书迷》写作提纲 一、我喜欢读书，读书是我最大的乐趣，最大的享受，每次得到一本心 爱的书，便爱不释手，读起来如痴如醉。所以大家叫我“小书迷”。 二、介绍自己的读书故事和经历。 1、很小的时候，我读过的第一本书便是《格林童话》。 2、随着年龄的增长，我读的书也发生了变化，不再局限于幼稚的童话， 我开始读四大名著，读科普书籍。 3、由于我喜欢读书，所以懂得的知识很多，同学们都称我为“万事通”
这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯
水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么 办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！ 上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的 冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本 书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看 书的益处啦！
结尾：升华主题
书对我的影响
真没想到，一本不起眼的书里竟然有这么精彩的故事。我贪
婪地读着书中的每一个文字，简直与“饥饿的人扑在面包上” 没有区别。当妈妈来接我时，我才发现时间已接近中午。妈 妈笑眯眯地说：“回来啦！”我才依依不舍地离开了图书馆。
作者从不爱看书→爱看书的经历改变
从那以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱看书了。 满橱的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，
《我和书的故事》开头
1.读一本好书，如同打开一扇窗户，让你看到一个全新的世界；读一本好 书，如同结识一位朋友，让你体会到真诚的友谊；读一本好书，如同骑 上一匹快马，让你在知识的原野上自由驰骋。
排比+比喻
2. “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之 可以医愚。”这是刘向眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让 我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就 是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
也自己买书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。 书不
仅使我学到知识，还教给我做人的道理。当我读完老舍先生
的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读完冰心的《斯人独
憔悴》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责”。 书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光； 书，是我们力量的源泉。 读书——我的最爱！
我和书的故事
开头怎么写
开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的是——书 例：从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中 不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时光开始倒流，我似 乎回到了我的幼年时代。 （二）引用名言 例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在 书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。小时候，我不 爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知 一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。
书——我的最爱
每个人都有自己的喜好，有人喜爱运动，有人酷爱旅游……
而我则喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看。
时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感
的故事引得泪流满面；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神
感动不已。
我喜欢看书，那是绝对的偶然。从前，我不太喜欢看书，父母 为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还 是三天两头把书往家里带，更令我反感不已。 一个阳光明媚的 早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆，对我说：“小盈，妈妈有 事先离开一会儿，你就在这儿等我。”说完，转身就急匆匆地走 了。没办法，只好乖乖地等喽。我东瞧瞧，西看看，这地方除了 书，还是书。环顾四周，大人、小孩有的伏在书桌上看书，有的 倚在高高的书架旁翻书，似乎闲着的，就只有我了。百无聊赖之 下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看 着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心，为聪明的汉斯高兴， 为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好。




三、“书籍是人类进步的阶梯”我要以书为友，以书为伴，让自己不断 地进步。
《与书为友》写作提纲 一、“书上有路勤为径，学海无涯苦 作舟。”多年来，书籍已经成为了我的 良师益友。 二、读书——我学到了知识。 三、读书——我懂得了做人。 四、读书——我学会了做事。 五、与书为友，才会终籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 书是良药 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 书是钥匙 列夫· 托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。 ”
书是顾问 凯勃司说:“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识， 而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 书是船只 海伦· 凯勒说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方,驶向生活 的无限广阔的海洋。 ”
2.情感真挚（不能抄袭，源于真实经历） 3.详略得当（选择一件事来写，材料有主次） 4.方法多样（采用多种表现方法，语言丰富）
题目怎么取？
与书为伴 我的“老师” 书的王国 既能点明中心，又 我与书的故事 有概括性，别出心 书，就这样被你征服 裁更好！ 我的读书故事 我最喜爱的一本书
参考题目： 《我的小书橱》 《读书之乐》 《与书为伴》《书——我的良师益友》 《我是小书迷》 《书痴》 《借书记》
五年级上册园地一
我与书的故事
——习作一（写自己读书经历中的故事）
读书故事
1.写“你和书的故事” （1）要交代清楚故事的来龙去脉。 （2）重点刻画自己的内心活动。 2.写读书体会 （1）写体会时，要抓住感触最深的一点写。 （2）联系实际，有感而发。
◆读书故事
1.主题突出（表现对书的热爱，对知识的渴求）
不觉中，我爱上了看书。我就这样看着、幻想着…… 在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编 写了一本《一敏童话》。怎么样，我很了不起吧！正 在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底， 太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头 一想，是爸爸把我逼进了书的“世界”，正是书给我 知识、给我畅想。 我爱书，更离不开书。如今，我的书橱里已装满 了好几百本各种各样的书。书，是我最好的朋友。
例：1.我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小 说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书 的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。
2.我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切， 和他们在一起是最快乐的。我要继续和它们快乐生活，无忧 无虑。 3.我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成 长而变得越来越丰富……
引用+排比+比喻
《我和书的故事》开头
3.有人爱电视，因为它能让我们轻松地收看各种节目；有人爱广播，因 为它能让我们悠闲地收听各种电台；有人爱手机，因为它能让我们快捷 地与朋友交流。相比而言，我更爱书，我觉得书更像一位良师和可以交 心的挚友。
对比+排比+比喻
中间：（一）交代读书的经历
我从识字起就喜欢读书，是书让我慢慢认识这个世界， 是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教 了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而 渐渐增多。 有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙 漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。” 我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一 动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我 一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋? 两袋味精？……” 我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈 妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。