幼儿园办园核心理念标语１、给孩子一个美丽的起点。

２、用爱养育，用心教育。

３、育人为本，服务为先。

４、因材施教，培育栋梁。

５、快乐生活，健康成长。

６、爱，自由，教育为本。

７、用爱养育，用心教育。

８、用我们的爱托起孩子们的美好明天。

９、让每一个孩子体验成长的快乐。

１０、培养优秀苗子，造就有用人才。

１１、努力将孩子培养成优秀的苗子。

１２、培养优秀的苗子，社会有用的人才。

１３、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。

１４、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。

１５、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。

１６、一切为了孩子，为了孩子的一切。

１７、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。

１８、父母的安心，就是我们的开心。

１９、用知识滋润孩子成长的道路。

２０、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。

２１、快乐教育为主题，艺术教育为生华。

２２、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。

２３、给孩子最好的教育机会。

２４、勇攀高峰，争创一流。

２５、有爱存在的地方，一切皆有可能。

２６、培养优秀苗子，造就有用人才。

２７、宝宝开心，妈妈放心。

２８、呵护心灵，关爱成长。

２９、用心用爱培育每一朵小花。

３０、优质教育＝茁壮成长＝成功未来。

３１、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。

３２、养正于苗，顺性而育。

３３、在关爱中成长，在呵护中茁壮。

３４、壮苗教育，为了更美好的明天。

３５、快乐小孩，快乐互动；快乐陶冶，快乐成功。

３６、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。

３７、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。

３８、快乐地成长，全面地发展。

３９、与孩子同享一片天地。

４０、用心灌溉，有教无类。

４１、快乐中培养，快乐中学习，快乐中教育。

４２、孩子至上，亲情至上，快乐至上。

４３、习惯规范，人性管理。

４４、基业长青，追求卓越。

４５、快乐教育，爱心服务。

４６、多年来发展连锁视野，壮大品牌影响。

４７、不断完善先进的教育体系。

４８、爱心育童心，乐教促乐学。

４９、让孩子拥有高于同龄的认知视野。

５０、帮孩子们打造坚实的人生根基。

５１、成为孩子父母的好帮手。

５２、关注孩子心灵，促进健康成长。

５３、关注幼儿身心健康，促进孩子全面发展。

５４、以苗为本，健康教育，快乐成长。

５５、快乐教育，养成教育，艺术教育。

５６、兴趣为先，快乐为本，育人为己任。

５７、关爱心灵、呵护成长、培养兴趣、鼓励创造。

５８、把幼儿园办成孩子们永世难忘的美好回忆之所。

５９、花的海洋，梦的天堂，一样的校园，不一样的收获。

６０、孩子的快乐就是家长的快乐，家长的快乐就是我们的快乐。

６１、在充满爱与自由的环境中，让每个孩子成为独特的自己。

６２、为光普幼苗，为雨浇花蕾，为土蕴初阳，为师爱做怀。

６３、快乐生活，快乐存在，快乐互动，快乐未来。

６４、注重兴趣的培养，加强学前的引导，营造良好的环境。

６５、快乐学习，健康成长，让孩子拥有美好的童年。

６６、给孩子最好的教育机会，不要让孩子输在起跑线上。

６７、我们不只是爱孩子的教育者，我们更是孩子们的好朋友。

６８、以快乐教育为基础，当养成教育是关键，推艺术教育为升华。

６９、遵循教育规律，崇尚快乐教育，注重养成教育，追求全面发展。

７０、以快乐教育为基础，养成教育是关键，艺术教育为升华。

７１、以人为本，师幼共同成长，全面发展，创一流办园水平。

７２、让孩子拥有美好童年，用心教育，用爱浇灌，让孩子们快快成长。

７３、倡导快乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。

７４、以快乐教育为基础，以养成教育为关键，以艺术教育为升华。

７５、我们要用最优秀的教师，最优质的教学环境，培养出未来最优秀的人才。

７６、让每一棵幼苗在关爱中生活，在生活中学习，在学习中快乐，在快乐中成长！ ７７、我们给宝宝健康优异欢乐的画笔，宝宝定会呈现给我们五彩斑斓的画作。

７８、每个孩子的梦都是无价的，我们的价值在于发现他们的梦，领导他们走向梦的远方！ ７９、不让孩子孤单，给孩子一个温馨的童年；引导孩子成长，给孩子一个美好的未来。

８０、把每一个孩子都当成天生的艺术家培养，让每一个孩子都能享受成长的快乐。

８１、在我们的眼中，每一个孩子都是“好孩子”；在我们的心中，每一个孩子都是“好苗子”。

８２、我们会尽心尽职地对待每一个孩子，在爱的园地里，用优秀的教育理念，让一棵棵幼苗茁壮成长！ ８３、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。

８４、快乐教育，严谨教学，培养宝宝对学习的兴趣，发掘宝宝的爱好，将宝宝快乐的成长建立在我们理智的教育上。

８５、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，希望能够让孩子们从快乐中学知识，培养孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用的人，成为社会栋梁！ ８６、积极致力于为孩子们构建一个真善美的家，让他们在快乐中健康成长，在知识的海洋中畅游。

８７、凭借一流的专业师资力量和完美优越的现代化教学设施，加之与家长零距离的心心相通，共同打造让幼苗茁壮成长的梦幻空间！ ８８、让幼苗在享受如家般感受的同时，也能从根本上储存厚积博发的能量，为日后独自面对风雨的挑战做好充分的准备！ ８９、因材施教，让孩子用科学的眼光来观察世界，用音乐、舞蹈和绘画来感知世界，用流畅的语言来表达世界，用稚嫩的道理来思考世界，用未来和坚强去创造世界。

外国幼儿园的特色教育 美国的幼儿园 为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。

为了培养宝宝对环境的信任感，他们将玩具、物品等分类摆放，显示清晰，宝宝不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。

为了让宝宝学会友好相处，准备的玩具、物品很充沛，有需要的宝宝都能得到，无须争抢。

同时，不同的区域使得每个宝宝都能自由地与几个伙伴在一起活动、交流，增加他们与人交往的经验。

如果宝宝之间发生争执，老师就引导他们互相说出自己的想法，让他们学会沟通。

为了让宝宝觉得自己受到重视，他们将宝宝做的各种功课：图画、剪纸等，贴在宝宝平视就能看到的地方。

美国幼儿园的教育目标 1、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。

2、能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。

3、能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。

4、能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。

5、不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。

6、通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。

7、通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。

8、培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。

英国的幼儿园 在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。

所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合宝宝的心理特点。

比如，在读故事书的时候，让宝宝装扮角色来演绎故事、理解情节、体验人物感情；在解释“浮”和“沉”意义的时候，让宝宝在水盆里摆放塑料片、铁片、纸片进行观察；用娱乐性软件，让宝宝在电脑上通过游戏认识形状、数量，学习下棋、走迷宫等……充分满足了宝宝的好奇心，让他们体验到探索的乐趣。

在活动中，老师从不强调答案的唯一性，对宝宝提出的各种解释，只要有合理因素，或者有想象力，都给予很高评价。

英国幼儿园的教育目标 1、培养语言能力、独立性、创造性。

2、发展聆听、观察、讨论、实验的能力。

3、注重对兴趣和个性的培养，注重对能力的全面发展。

4、注重思维与想象，在开放式的环境中充分展示自己。

5、培养爱的理念，铸造自信的人格，锻炼社交技能。

法国的幼儿园 将幼儿教育与家庭教育密切结合，是法国幼儿教育的一个特色。

大到幼儿园的课程设置、环境布置、活动安排等问题，不是幼儿园说了算，而是充分听取父母的意见，跟父母委员会一起讨论决定；小到每个宝宝在家里和在幼儿园的情况，老师都利用父母接送时间及时进行沟通，以便在教育上更好地互相配合。

把绘画和艺术活动引入教学是他们常用的方法。

通过用不同的材料与工具画画、举办木偶戏表演、做角色装扮游戏等，来发展宝宝的语言、情感表达、艺术表现和创造性等各种能力。

科学技术活动是他们十分重视的一个方面，随着宝宝年龄的增长而不断加强。

宝宝在动手动脑的制作、拼拆、修补等活动中，了解事物的属性、特征，理解事物之间的关系。

法国幼儿园的教育目标 1、提高机体的平衡性及协调性。

2、发展口语表达能力，能正确表达自己的思想、情感和需要。

3、积极地与教师、同伴交往。

4、发展艺术表现能力和创造力，提高审美能力。

5、发展自由探索、独立创造的精神。

6、获得有关科学技术方面的粗浅知识与技能。

新西兰的幼儿园 幼儿园注重让父母和社区的其他人员一起参与到教学过程中，使得宝宝在家庭、社区、幼儿园不同的环境里，通过与不同对象的交流，来认识自己是“社会”中的一份子，而且懂得，不论性别、能力、年龄、种族、社会背景等，自己都应该得到尊重，同时也要尊重别人。

新西兰幼儿园的教育目标 1、身心健康，情绪愉快，保证安全，避免伤害。

2、适应幼儿园这个“小社会”的日常生活，能判别行为的对与错。

3、全方位学习，全方位发展。

4、充分发展个性，并学会与同伴相互学习。

5、发展语言交往技能与非语言交往技能，并运用不同的方法去创造和表现。

6、通过积极的探索来学习，获得对身体的控制能力与自信心。

7、学习思考与推理，认识自然、社会。

日本的幼儿园 在幼儿园，每个宝宝都自己穿衣服、整理衣橱、收拾餐具、摆放桌椅。

而且衣服穿得很少，喝的是凉水，吃的是冷食。

大量的室外体育运动、远足是幼儿园的重要科目。

他们的运动丰富多彩，有些是我们认为对宝宝不适宜，可能造成脱臼、扭伤的项目，如荡绳、拉单杠、爬网绳、堆沙丘、钻山洞、相扑、走平衡木等。

这些运动可以培养宝宝不怕困难的精神、健壮的体魄和灵巧的技能，而且在实践中没有发现宝宝受到损伤。

远足不仅锻炼宝宝的体力，还有采集标本、回来展出的任务，宝宝们往往兴致很高，能主动地、有创造性地参与活动。

识别交通灯、懂得必须走人行道、知道在火灾或地震等来临时怎么保护自己等等，都是幼儿园上课必不可少的内容。

日本幼儿园的教育目标 1、自己的事情自己做； 2、坚强韧性，不怕困难； 3、会开动脑筋学习； 4、有动手能力； 5、身体健康，精力充沛； 6、懂得交通、地震等安全知识。