这些弱小的蚂蚁，在灾难 来临的时候，却是这样的沉着、 坚定、团结一致，勇于献身， 蚂蚁不愧为英雄! 它们用自己宝贵的生命和 可贵的精神谱写了一曲悲壮的 赞歌。
“生命桥”
几分钟以后，羚羊群分成 了两群：老羚羊为一群，年轻 羚羊为一群。一只老羚羊走出 羊群，朝年轻羚羊群叫了一声， 一只年轻羚羊应声跟老羚羊走 到了悬崖边。
最新苏教版四年级下册课件
生命的壮歌
猜 猜 看
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。
蚂蚁
蚂
蚁
蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识 别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、 褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。 蚂蚁绝对是建筑专家， 蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。 在沙漠中有一种蚂蚁，建的窝远看就如一座 城堡， 有4.5米之高。那些窝废弃之后，就 会被一些动物拿来当自己的窝了，它们的 4.5米就相当于人类的4500米。一般蚁穴中 心的地方都是给蚁王住的，蚁王任务就是吃 东西，交配，生孩子。蚁窝牢固、安全、舒 服，道路四通八达。蚂蚁窝外面还有一圈土。 还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、 冬暖夏凉，不怕食物容易坏掉。
“束手待毙”是说捆起自己 的双手等死。比喻遇到困难和 危险不积极想办法应对，而是 消极地等待死亡或失败。
显然，这外层被灼 焦的蚁国英雄们至死也不 松动分毫，肝胆俱裂也不 放弃自己的岗位。
“肝胆俱裂”是什么意思？ 俱：全部。肝和胆都已经裂开了， 形容生命处在极度危险的状态。非 常痛苦。
说一说 蚂蚁这么弱小，为什么称 他们为英雄呢？
要求：选择其中一个接下去写一段话。
“生命桥
作业： 作业：
1、原文助读：阅读沈石溪圣的跪拜》 3、收看《人与自然》中的《动物世界》栏目，让 我们走近动物、亲近动物。
作业：
当年轻羚羊在空中 向下坠时，奇迹出现了： 老羚羊的身子刚好出现 在年轻羚羊的蹄下，而 年轻羚羊在老羚羊的背 上猛蹬一下，下坠的身 体又突然升高并轻巧地 落在了对面的悬崖边， 而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山 涧。
试跳成功！紧接着，一对对 羚羊凌空腾起， 没有拥挤， 没有争夺， 秩序井然， 快速飞跃。
猎人们个个惊得目瞪 口呆，不由自主地放下了 猎枪。
试跳成功！紧接着，一对对羚 羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺， 秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧 上空划出一道道令人眼花缭乱的弧 线，那弧线是一座以老羚羊的死亡 作桥墩的生命桥。那情景是何等地 神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆， 不由自主地放下了猎枪。
老羚羊，我想对你说…… 年轻羚羊，我想对你说…… 猎人伯伯，我想对你说…… 我想对自己说……
想一想 说一说 顺着风势走着的火舌活像 一串红色的项链，开始围向一 个小小的丘陵。 这是一串怎样的链子？
顺着风势走着的火舌活像 一串红色的项链，开始围向一 个小小的丘陵。
想一想 说一说 火神肆虐的热浪已夹杂着蚂 蚁被焚烧而发出的焦臭气味。 这气味让你明白了什么？你 能想几个表示情况十分危急的 词语吗？
火烧眉毛 火急火燎 十万火急 千钧一发
火神肆虐
区 区 弱 者
在生死攸关的时 刻，蚂蚁们是怎么做的 呢？请同学们从课文中 找到相关的句子勾划下 来，并读一读。
可万万没有想到，这区区弱 者并没有束手待毙，竟开始迅速 地扭成一团，突然向着河岸的方 向突围。蚁团在火舌舐动的草丛 间越来越迅速地滚动着，并不断 发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声 响，但是蚁团却不见缩小。
项链 丘陵 不慎 惋惜 肆虐 焦臭 焚烧 灼焦 爆裂 肝胆俱裂 束手待毙 火舌舐动 葬身火海
说一说
这篇课文讲了一件什么 事情？先说了什么，后来怎 样，最后呢？用简洁的语言 概括地说一说。
课文讲的是临河的一片草 丛起火了，一群蚂蚁在大火的 围攻下，利用集体的力量聪明 地扭成一团，在外层蚂蚁的舍 身保护下，逃出火海的故事。
顿时，山涧上空划出 了一道道令人眼花缭乱的 弧线，那弧线是一座以老 羚羊的死亡作桥墩的生命 桥。
年轻 羚羊
老羚羊 老 羚羊
后退 年轻 羚羊
年轻 羚羊
老羚羊
后退
奔跑
紧跟
跳
飞跃 低一些
老 年轻 羚羊 羚羊
年轻 羚羊
老羚羊
后退
奔跑
紧跟
跳
猛蹬
落在对面
坠入山涧
飞跃 低一些 年轻 老 羚羊 羚羊
那情景是何等地神圣！