“包”字家族形声字
一教学目标：
1.认识字族、字族文；
2.学习“饱、泡、跑、抱、袍、炮”六个生字，掌握联系偏旁含义记字的方法；。

3.培养学习汉字的兴趣，认识到汉字规律的有趣性。

二教学准备：
多媒体课件、录制视频
三教学过程
1.今天老师带小朋友一起来识汉字，谁认识这个字？读“包”。

一起认“包”，这节课“包”字来到课堂和小朋友们做游戏，包字除了自己来到了教室，还带着他的好朋友也来了
2.巧记生字：联系偏旁和生活
师引导学生观察饱、泡、跑的偏旁，联系生活实际。

饱——饣——食物——有饭能吃饱
泡——氵——水——有水把茶泡
跑——足——足——有足快快跑
学生自行观察抱、袍、炮
抱——扌——手——有手轻轻抱
袍——衤——衣服——有衣穿长袍
炮——火——火——有火放鞭炮
掌握了形声字的规律，包字家族有很多成员，“饱、泡、跑、抱、袍、炮”六个字的秘密——都藏着“包”字。

（出示字族文，读一读）
四小结
字族识字法是一种有趣又有用的识字方法，以后我们还会学到更多有家族的生字宝宝，老师相信你们能编出更好的识字儿歌，把它们都记住！。