鼓励的作文600字
【精华】鼓励的作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的鼓励的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

鼓励的作文600字篇1
时光荏苒，光阴似箭，转眼间我在南湾学校读书已有六年光景，犹记幼小的我初次踏入校园的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它们使我愉悦，使我骄傲。

而最令我自豪的，还要数我们的语文老师—王老师。

记得一个下着雨的下午，王老师在给我们评讲考试分析，我往讲台上望了望，要被表扬的.考试分析就只有几本。

王老师拿了一本又一本，教室里都充满了掌声和尖叫声。

我心中有几丝紧张，几分害怕，生怕我没被表扬，因为我为了这个分析，整整写了一晚上，我不希望这份努力白费。

只见王老师拿起最后一本本子，并指向了我，“是我吗?”我心里暗暗自喜。

王老师好像有“读心术”，微笑的向我点头。

王老师打开本子，展示给同学们看。

只见同学们看见本子里“本人”字眼，开始哈哈大笑起来，有的同学捂着肚子，有的还拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下头，十分难过，仿佛窗外的雨下的更大，风刮的更猛，实在没有什么比窗外的风雨更适合形容我的心情了。

我一直以为被表扬是件很自豪的事情，我十分期盼被老师表扬，如今，我盼到了，可是不知道为什么，我开心不起来。

我嘟起了嘴，皱起眉头。

王老师见我不太高兴，拍拍手，叫我们安静。

教室里一片寂静……王老师突然对同学们说：“其实她写的很好，“本人”也是对自己的一种称呼，并没有你们想象中的那么不好。

”王老师转过头对我说：“当然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”来写，同学们就不会产生误会了。

我听了频频点头，十分感动，突然想跟王老师说些什么，我举起了手，又放了下来。

不巧，这一幕又被王老师看见了，王老师问我：“你怎么了，你还想说些什么吗?”我脸红了，摇了摇头，捂住了自己的嘴巴。

下课后，我望着王老师离开教室的身影，心想着：王老师，谢谢您帮我化解误会，您的言行之中都在传递着一份温暖的鼓励，您真令我感动，令我敬佩!我为有这样的老师而感到自豪!
窗外的风雨停了，教室里一片欢声笑语……
鼓励的作文600字篇2
万金固然贵重，但在孩子的心中，他的价值远不及一声鼓励。

因为，在我的心中，期中考试前的那一声鼓励，使我感触颇深，受益匪浅，令我久久不能释怀。

自从我离开小学校门跨入中学大门的那一刻起，随之而来的不仅有成长的欣喜，也带来了个科目作业增多的烦恼，还有挥之不去的考前的压力与紧张的情绪。

马上又要考试了，这是期末考试，名次对于我来说相当重要，这里不仅有父母的.期待和老师的希望，更有自己的自信心的一种树立，我不敢掉以轻心。

我把所有需要完成的作业与需要背诵的知识点都找了出来，所有的资料练习册堆成了小山似的一堆。

望着这山一样高的复习材料，我觉得我所适从不知道从哪下手，不禁无奈地感慨：“这么多科目的作业，该先做哪一样啊？这么多需要背熟练东西，我该先背什么呢？这么多，我哪能背得下来啊！”
我的心在纠结，充满了矛盾与无从下手的无奈而百味杂陈，我就想在浓雾中行驶的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、无助、紧张，有点束手无策的茫然。

小山似的复习资料大山一样压在我的心头，我在心中呼喊：“光明，光明，快给我光明，谁能只给我一条通向光明的路？”我只能顺其自然，听天由命。

时间在嘀嗒声中悄然而过，转瞬间已是九点多钟了，我让就在那里忙乱地纠结着不知所措。

这是，门轻轻地打开了，妈妈轻手轻脚地走到我的身旁。

“怎么了，孩子？”妈妈柔声细语地问我。

“这么多，
我该先弄那个啊？”我一脸迷茫。

“太晚了，你去睡吧！相信你自己，你可以的。

”
这句鼓励的话语，吹散了困扰着我的浓雾，让我如沐浴光明，拨开了迷雾，消除了紧张，丢掉了无助，令我充满了无尽的力量。

一句鼓励抵万金，妈妈的鼓励使我坚定了信念，奋起扬帆起航。

一声鼓励抵万金，妈妈的话让我跨越了阻挡我前进的障碍，催我奋进向前，一声鼓励抵万金，妈妈的鼓励让我的生命有了一盏远航的灯，照亮了我前进的路。

鼓励的作文600字篇3
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。

记得那是一个炎热的下午，红彤彤的太阳肆无忌惮的炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。

学校的操场上进行着紧张的比赛。

接下来要进行的是男子组八百米长跑。

比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。

同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。

老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。

这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。

老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。

一咬牙，我点头答应了老师。

“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。

”
比赛开始了，随着体育老师的'一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。

跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。

还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。

同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。

老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。

虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。