幼儿园支教教师工作总结
篇一：“三区”支教教师年度工作总结
“三区”支教教师年度工作总结
时光飞逝！一年的支教时间即将结束，回想一年的工作，我是带着愉快的心情参与这次支教活动的，感谢上级组织的这次支教活动，我才有机会到边远的安龙县海子乡海子中学从事一年的教育教学工作。

同样，在我个人的这次支教过程中，我要对给予我帮助与关怀的所有领导与老师表示衷心的感谢。

通过支教活动使我深刻的感受到教师工作的任重道远，作为一名教师，我只有努力做好自己的本职工作，在支教学校需要的时候，积极参与力所能及的工作任务，现总结如下：一．认真上好课，争取所任班级教学质量有所提升的同时，注重学生德智体协调发展。

在这次支教的一年中我承担的是该校九年级（2）、（3）两班的体育教学和八年级（2）班的英语教学，认真备好课、上好课、批改作业、讲解习题、预备经典题型讲解是教学基本任务并常抓不懈，努力提升学生教学质量。

注重教育与教学协调发展，加强学生德育与智育的齐抓共管，虽然在面对学生的过程中有许多的艰辛与感概，但看到学生有所进步让我感到无比的欣慰。

虽然学生成绩基础差，学习自我约束力较弱，但学生淳朴、快乐的总体形象让我非常喜爱与他们一起学习和参与课内课外活动。

二．积极参与教研教改活动。

1、自主听课，利用无课时间听其他老师的课，吸取他人教学之长。

2、积极响应受援学校英语教研组组织的听评课活动要求，上一节优质课，通过比较、反思与总结，发现教学是一个取长补短的过程，新来的老师有许多地方值得我们学习，比如对教学组织方式的创新、教学过程中的激情讲解等等都是老教师应该借鉴的。

3、每学期参加一次校际交流活动，利用这次支教活动，以纽带作用加强支教单位与受援单位的沟通，促进两校之间的教育教学交流活动的顺利开展。

三．认真参与教师法制学习，继教培训，努力提高自身业务素质。

1、利用教职工会，认真听取上级文件精神，执行教育方针、政策，认真履行教师责任与义务。

2、签订禁毒协议，师德师风整顿协议，教师队伍廉政建设协议、坚决执行党的教育方针、政策和决议。

3、积极参与继教培训或自我学习，学习党的群众路线，做好自学笔记、心
得体会。

4、做好教学计划、反思、总结、心得体会等工作，提升自己教育教学业务能力。

四、利用课余时间，积极参与有利于促进师生交流的活动，有效构建师生学习、锻炼活动平台。

1、在边远乡镇地区，针对学生辍学率高的现象，积极配合学校制定
的严防学生辍学的措施，参与学生家访，与班主任一道了解学生家庭情况、学习情况，增强师生交流渠道，激发学生学习原动力，努力提高学生学习成绩。

2、根据学生年龄特点和性格特征，引导学生积极参与学校各项评比项目于平台，构建和谐班级，积极争优。

特别是我们的教室环境卫生与校园环境卫生评比，鼓励学生认真打扫，养成热爱劳动和热爱班集体的良好行为习惯。

3、参与学校纪念“一二·九”运动和“五四”运动活动项目的组织、编排与执裁工作，丰富学生校园文化生活，发现学生特长，培养学生兴趣爱好，增强学生自信心，引导学生注重学习与身体锻炼齐头并进。

五、注重学生思想道德教育，树立典范，加强学生养成教育，培养学生良好行为习惯。

八年级（2）班现有学生48人，其中:幼儿园支教教师工作总结)以导致
课堂秩序十分混乱。

后来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到，只有了解托
班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。

比如：模仿不同小动物的声音和动作，
一开始就诱发幼儿的遐想。

因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的，
但尽管如此，孩子也会乐在其中。

此时老师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。

后来的课
就比较顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌，我真的很欣慰。

明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。

管他们的吃喝拉撒睡。

每天拉着他们的小手一起游戏，一起玩耍。

每天晚上一闭眼，总是有
一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。

他们要么笑着；要么腼腆的看着你；要么瞪大眼睛瞅
着你；要么就是哭着要妈妈。

他们做着最简单的游戏，说着最单纯的话语。

没有任何掩饰。

他们也给与了我最单纯的快乐。

虽然每天都很累，但是过得很充实。

就这样，两三岁的他们
用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感触颇深。

这初为人师德一学期会使
我终身难忘。

除了学生接触最多
的就是老师，无论是生活还是工作，他们都是我最好的老师。

尤其是园长牛老师和我们的主
班王老师。

其他老师也都很帮助。

总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。

真的很感谢他
们。

教师队伍人数很多，但大家关系和谐融洽。

工作起来认真团结。

总之，大家相处良好，
当然我也为自己能够融入这个集体而高兴。

往往每个人的高兴
程度四由之前自己所付出的劳动来决定的，并且在参与这些活动的时候，对自己的能力也是
一种锻炼。

使人成长的，并不是岁月，而是经历。

那么，对于初为人师的我来说，我渴望一
种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要自己去准备，自己去努力。

我觉得身为一名
优秀的幼儿教师必须要有爱心，有耐心，有敬畏之心！
篇二：幼儿园支教心得体会
幼儿
园支教心得体会
做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同
的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。

在上这堂课前，我和我的搭
档做了很多准备工作。

包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做ppt，
买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想
我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。

然而，真正上课之
后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。

刚开始时还好，在我
们一走进教室，孩子们
就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便一起喊
“一二”。

望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。

但短短几分钟后，
他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。

深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意
力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。

那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英
文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。

短短的30分钟过
去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。

这堂课有些匆忙，并且
也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。

教室里那一张张洋溢
着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。

他们活泼开朗，用他们独有的天真，
无畏地宣言着青春与活力。

这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！
我很荣幸得到这次
去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。

虽然做得不够好，但我会总结经验教训。

我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，
希望还能有机会走进他们。

篇三：幼儿园实习支教总结
实习
支教个人总结
20XX年9月3日，
我来到了伽师县第二双语幼儿园，开始了实习支教生活。

实习支教以前，系
里多次组织我们到幼儿园见习，对于幼儿园多少有些了解。

但这次是真正的要在幼儿园里工
作5个月，我内心既充满好奇又有些忐忑。

刚到彩虹五班时，孩子们睁大眼睛看着我，就像
看到外星人一样。

我意识到自己的特别，全园就我一个男老师。

彩虹五班的孩子很调皮，他
们很多已经在幼儿园里呆了两年，懂得幼儿园的规则，懂得如何揣摩老师的脾气性格。

正如
学前心理学上所说的，孩子的世界不是空白的。

他们在日常生活中已经积累了丰富的经验，
对生活及学习有了自己的看法。

因此，他们并不好管理。

随着工作的不断深
入，我渐渐学会了使用二幼那一整套的口令，但是，我发现，对于这样一个顽皮孩子组成的
班级，那一套管不了两三分钟。

这些孩子正处在身心发育的关键阶段，精力旺盛，活泼好动。

要想让他们安静下来，必须给他们找事情干，例如：背儿歌、数数字、唱歌?。

我上的第一节课是
数学课“2的分解”。

为了更直观的展示分解的含义，我将两个小凳子分开放在两边，然后叫
两位小朋友上前面来做个演示。

我问所有小朋友：“前面一共有几位小朋友，有几个小凳子？”，
小朋友们很快反应过来，回答道：“有两位小朋友，两个小凳子”，然后我说：“现在老师要让
两位小朋友坐在两张凳子上，可以怎么做啊？”吴疆宁小朋友反应快，大声的回答“一人一
个凳子”，于是我引导他们：“那么2个小朋友就分成了1和几？”所有的小朋友都齐声回
答：“2分成了1和1”。

第一节课算是比较成功的实现了教学目标。

以后，我又添加了科学、
健康等领域的课程。

上的课多了，也就掌握了很多教学方法。

我试着。