校讯通使用的心得体会
校讯通使用的心得体会
校讯通使用的心得体会----------家校互动，魅力无穷素质教育已倡导和实施很多年，到现在已打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，注重学校、家庭、社会他们之间的内在联系，互补功效。

而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。

由于受家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，造成不同的家庭教育对学生产生不同的影响。

所以班主任要积极争取得到家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的素质发展就成了重要工作。

面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。

通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息;便利的交互功能;节省时间，提高效率。

就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。

小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。

我
20xx当上班主任，20xx年开始使用校讯通，在我的班级管理中起了很大的作用，我就谈谈我用的感受及其一些心得。

一、校讯通的重新认识刚刚用上校讯通的时候，总觉得那是一件很麻烦的事情，不爱去打理它，并有时候还埋怨学校开通校的目的。

后通过一件事情，让我改不了对校讯通的认识。

我班有一个学生郑某某，留守儿童，父母一般两三年才回家一次，长期和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，在班级管理中不是迟到就是不交作业，给班
级管理带来很大的麻烦。

我就试着用校讯通跟他爷爷沟通，有时将学生在校的表现，特别是作业布置都用校讯通发给他爷爷，坚持了三个多月，学生有了很大的转变，纪律好了，成绩上升了，于是我就喊学生到办公室聊一聊进步的，学生的陈述，我才恍然大悟。

学生说，每天爷爷的手机都会收到老师发的通知或课任老师发来的信息，还有是我在上课时的表现，更多的是各科当天的作业，细心的爷爷对每一条信息都非常认真，带上老花眼镜最少看三遍。

一开始我真的好不习惯，因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚，我在校表现好得到爷爷的肯定，表现不好就及时被发现教育，及时被批评纠正，要完成的作业也不能偷工减料了，要背的书，要默写的单词也无法蒙混过关了。

校讯通成了监督我学习的渠道，我只好老老实实完成作业了。

经过一段时间以后我逐渐形成了好的习惯，而且慢慢地懂得了爷爷良苦用心，我开始上课集中注意力听课，自觉认真完成作业，注意尊守学校的规章制度，得到了老师的充分肯定，我对学习的精神状态更加健康和饱满了。

通过学生的述说，我深深体会到校讯通凝聚了家长和老师对学生的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注学生健康成长的重要工具，也是促进学生学习的重要措施。

我坚信有了校讯通更多的学生一定会取得学习上的更大进步。

于是我就开始探索校讯通的运用。

二、对校讯通的主要功能及其使用优点讯通的校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。

校讯通一般分为以下几个功能：留言、公告、短信模板、成绩管理、班级资料管理。

其中我经常用的就是班级资料管理，让科任教师经常在这里存放教学资料，通过班级资
料管理功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。

经常用后去发现校讯通的有很多优点，在这里根据自己的感受，总结几点：第
一、操作方便快捷。

打开校讯通的主页，输入用户名，密码就可以进入，可以随时发送信息，不受时间及字数的限制，写好信息后点击发送就行了。

也可定时发送，这可以很方便地不受你上网时间的限制。

到了你所定的时间，系统自动帮你发送信息。

第
二、信息量大。

每次发送信息可达近210字，能把你要说明的问题表达清楚，还包括通知、作业、评语等不同的形式。

发送的信息可以自己随时写，还可以运用系统里面现成的模板，包括：奖惩情况、考试评价、课堂表现、学生评价、学习指导、学习重点、作业情况等等。

我们可以方便地套用，以最快的速度把你的信息传递给每位家长。

第
三、长期使用，不计费用。

这一点，是老师与家长沟通最有利的一点。

老师发短信零费用，家长收短信费用固定。

对于双方都是比较划算的。

如放假通知，我第一时间通知学生放假的消息，家长准备好学生假期安排。

第
四、教育学生，有针对性。

老师发送信息可以一下子发给所有学生家长，当然还可以有选择地发给个别家长，这样可以做到有针对性，做到因人而异，因
附送：
校车安全管理工作计划
校车安全管理工作计划
为认真贯彻落实国务院和省市县关于加强中小学校车安全管理的文件精神，深入推进我县《关于规范和加强中小学校车管理实施意见》和相关校车安全工作会议要求，保证中小学生上、下学的交通安全，做好我校校车安全管理工作，制定本工作方案。

一、指导思想以三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市、县政府关于中小学校车安全管理工作的有关要求，采取积极有效的措施，会好我校的校车安全管理工作，确保学生生命安全。

二、组织领导为确保工作的顺利进行，学校成立校车安全管理和安全教育工作领导小组，切实加强此项工作的领导。

组长：副组长;成员：
三、强化管理职能，明确工作职责认真学习《中小学生安全乘车管理细则》，全面贯彻落实校车管理细则。

进一步明确岗位职责，认真履行管理职责。

四、校车运行情况分析我们已做如下工作：
1、召开学校校车安全管理工作会议。

2、组建学校校车安全管理工作领导小组。

3、成立学校校车安全管理办公室。

4、制定岗位责任制。

5、召开全体教师参加的校车安全管理工作会议，进一步明确管理职责。

6、召开乘车学生安全教育大会。

明确乘车纪律，每车推选一名车管小组长。

7、召开车主及司机人员会议，明确安全职责和学校对他们提出的要求。

8、签订学校与车主安全责任书。

9、签订学校与乘车学生家长安全管理责任书。

10、向学生家长宣传XX县校车管理有关政策。

我校工作流程：我们的要求校车入校内，在停车场让学生上、下车，分车不超员运营，在校大门口处由校车管人员检查。

早6：50 7：20校车按时把学生送入校内。

届时学校有专人负责，开校门，学生下车后司机或乘务员到校车管办公室办完离校手续再离校。

晚上15：20 15：40校车在校内指定停车场分车接学生出校门。

到校大门口后主动接受校车管理人员的检查，确定无超员再出校门，并由司机或乘务员办好交接单，方能离开学校。

学校将定期召开校车管理会议，总结经验教训，研究改进下步工作。

五、工作要求加强学习，统一认识。

本着积极工作、相互协调、明确责任、重在落实，责任重于泰山的工作原则，全力把校车安全管理工作做实做细，确保学生安全上下学。

加强领导，明确职责。

学校领导要亲自挂帅，调动一切积极因素，采取有效措施，统筹协调，组织落实，层层明确责任。

加大宣传教育力度，畅通信息渠道。

在全校开展安全教育活动，教育广大学生和学生家长从自身做起，提高安全意识。

把安全教育融入各科教学之中去，利用校会、班队会、晨会等平台对学生进行乘车安全教育。

做好对车主人员的安全教育，确保学生生命安全。

加大工作力度对照《校车管理手册》，结合我校实际，统筹安排，科学管理，争取达到让学生、家长、社会满意。

六、具体工作
1、校安办应加大人力投入，切实把校车管理工作落到实处。

2、根据上级要求，乘车学生安全教育管理工作领导小组、乘车学生家长代表委员会、乘车学生分布及行车线路示意图、学生安全教育等规章制度且在主管领导办公室上墙。

3、加强管理人员培训，尽快熟悉管理业务，把工作做实做细。

4、落实校车管理校长总负责，分管校级领导具体负责，德育处主抓的层层负责的管理责任制。

5、落实例会制度。

学校要定期召开领导小组会议、家长委员会会议、车主工作会议、班主任会议、车长会议等，并做好纪实工作。

6、校长与分管校级领导、中层负责领导、班主任签订《乘车安全教育责任状》或《乘车安全教育协议书》。

7、建立乘车安全警示制度：学校和班级定期开展安全教育活动。

坚持每日放学了前1分钟安全警示教育制度。

8、实行交接单制度，执行签单制，认真落实《中小学生乘车安全日交接工作制度》。

9、做好校车进出校门的检查工作。

每天早晨，学校安排一人或几人，逐个班次的乘车情况进行验收，解决交接过程中出现的一些问题，并与司乘人员分别在交接单上签字，并将相关情况记录在交接单上，保证交接时间人数的准确。

车主认真、完整、具体的填。