《有趣的数字》教学设计
教材分析：
本课是岭南版美术教材二年级的教学内容。

《有趣的数字》是比较经典的造型游戏课，让学生根据熟悉的数字外形特征展开想象，通过一系列游戏活动，激发他们在头脑中再创造新的形象。

本课提供了生动的数字形象，能引发儿童的兴趣与想象。

教学中结合学生已学过的知识和好奇的心理，通过创设情境，闯关游戏等一系列活动，巧妙地把教学中美术知识的目标转化为教学的兴趣点，让学生进行自主的探讨学习，促成有效教学。

在教学中抓住造型的趣味性和学生的好奇心，促成学习的动力，拓宽学生思路，创作出有趣的数字形象。

教学目标：
1、知识与技能目标：感受数字的多种含义及字体美化的作用，根据数字的特点进行想象变化与装饰。

2、过程与方法目标：在创作中激发形的联想，培养创造美的能力。

3、情感态度价值观：引导学生将想象转变为表现的乐趣；认识数字在生活中的作用，关注生活中数字装饰的应用。

教学重点、难点：
重点：画出有变化的数字并进行装饰变形。

难点：利用数字的进行变形装饰的手法。

教法与学法
观察发现法，游戏探究法，比较分析法，启发谈话法，演示法。

教学过程：。