百年校庆XX范文百年校庆作文今秋时节，秋高气爽。
我们学校迎来了百年校庆的大喜日子，全校师生将会在校内度过一个愉快的上午。
早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上红领巾，吃完早饭，便带上小凳，一边哼着小曲，一边踏着轻快的步伐奔向学校。
一路上，晨风拂面，街旁大树跳着欢快的舞蹈，树上小鸟喳喳闹着，它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。
一进校门，校园内的景象让我眼前一亮：教学楼上挂满了彩色的条幅，上面写满了“祝母校生日快乐”的话语。
舞台被装扮得像一个五彩斑斓的大花坛。
舞台上空那两个巨大的氢气球，像热情的迎宾小姐，在晨风吹拂下翩翩起舞。
花坛边彩旗飘飘，也仿佛在说：“欢迎您的到来！”全校师生的脸上都洋溢着甜蜜的微笑，整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。
随着清脆悦耳的音乐声响起，张校长宣布百年校庆活动正式开始。
身穿金黄色衣服的乐手，个个情绪激昂。
在台上同学的指挥下，我们唱着令人热血沸腾的校歌，嘉宾们也一一就座。
顿时，伴随着震耳欲聋的礼炮声，一串串五彩缤纷的礼花冲上天空，有的落在舞台上，有的落在同学们的头上，还有的落在银杏树的枝干上，犹如天女散花，美丽极了。
炮声过后，由几位嘉宾与张校长一同为张澜爷爷的石像揭幕。
红布落下，张澜爷爷那面带微笑、和蔼可亲的容貌呈现在我们眼前，操场上立刻响起雷鸣般的掌声。
从我们的校史中得知，张澜爷爷是母校的第一任校长，同学们为自己能在张澜爷爷创建的学校读书而感到无比自豪。
接着，各班精彩的文娱表演缤纷登场。
看：我班的同学头上扎着一个大辣椒，身穿大红灯笼服，她们时而蹲下，时而站起，时而围成一个大圆圈，时而摆成一个方正，她们的脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。
在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。
告诉你们一个小秘密，我班的节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。
在充满欢乐和祥和的气氛中，校庆活动落下了帷幕，但同学们的心情却久久不能平静。
——致母校当我轻轻地走在校园清静的小路上，我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路；当我聆听校园中爽朗的欢笑声，我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟；当我静静地吮吸着校园醉人的气息，我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳；当我看见那自由的翱翔的小鸟时，我知道——那是您激励我们放飞青春的理想；当我对着那耐人寻味的“学会做人”入神时，我知道——您不仅赐于我们的智慧，还教导我们如何为人处事；当我听着那琅琅的读书声时，我知道——您那热情，激扬的心飞和我们一起搏动；当我默默地抚摸着泛白的墙壁时，我知道——您曾写下了多少希望，擦去了多少功利；当我拾起路旁因枯萎而掉落的黄叶时，我知道——那是您经历无数沧桑的鉴证。
当我面对着校园那依旧灿烂的本棉树时，我知道——您的容颜依然年轻，令人神往；当您悄悄地度过了五十个春秋时，我知道——您并没有因此而放慢了脚步。
顶一下温总理北大百年校庆演讲稿学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。
所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。
学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。
学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。
而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。
学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。
所以我们要时刻牢记："我就代表北大！"两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。
北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。
正是用这两只眼，我们首先看到了"德先生"和"赛先生"，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。
这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。
也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。
也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。
四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。
我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。
但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要问问自己，我给北大留下了什么？从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在 ___坐标系上画下一道光辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。
我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是：苟日新，日日新，又日新！校庆抒怀金黄的深秋驾着微凉的“风车”姗姗到来的时候，我们那慈祥的母校迎来了她一百周岁的生日，因为如此，一切空气变得活泼而轻盈起来，仿佛都为成都华西中学——这位优秀的“母亲”，献上最深情的祝福。
我们都是成都华西中学的孩子，在她浩瀚蔚蓝的知识海洋里游弋，时而倾听生命的真理，时而采集知识的魔力，时而领会成功的喜悦，时而感恩“母亲”的给予。
有了它，我们拥有一方土地去开垦，去辛勤；有了它，我们明白友谊的贵重，胜于千金；因为它，我们体验到拼搏的勇气；更因为它，我们将谱写出生命的壮曲。
我们都是普通的“幼苗”，是微弱的。
但成都华西中学母亲从不怕烦琐地照料着我们，浇洒下她多年的努力，来为我们遮风挡雨，为我们创建了一个适于学习的优良园地，使我们早日茁壮。
半个世纪以来，她不懈努力，实现了超常规，跨越式的发展，一步步地步入名校行列，这是多么的不易啊！这是多么的令人敬佩的“母亲”。
我们都是从最初的无知走来的。
是成都华西中学，教育我们牢记“团结、勤奋、求实、创新”八字校训。
使我们知道友情、努力、诚实、思考的重要意义。
成都华西中学授于我们“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的“成都华西中学精神”，让我们“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。
”为我们今后的路暗藏了许多有利条件，努力使每位学子都能绘出宏伟的蓝图。
感谢您，我亲爱的成都华西中学，给了我们种种宝贵的良机。
祝愿您，我敬爱的成都华西中学，愿您在未来的日子里更加辉煌、美丽。
我愿作一首短诗，来表达对您生日的贺意。
历史不会忘记你历年来不懈的努力因为坎坷早已变成光辉映照在你的细纹里在那浅浅的细纹里包含太多的情意掺杂着您的辛勤和我的致敬您像一位摆渡的船夫把我们从知识的这一头指引到另一边然而却永远甘于奉献啊！我慷慨的您您的无私使我深深自豪历史不会忘记我，也不会忘记给材料作文怎么写给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文，材料作文怎么写。
所给的材料主要有以下若干种：1 叙述一件较为完整的事情；2 引述一个完整的故事；3 引用一段新闻报道或消息；4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；5 一段主题鲜明、道理深刻的论述；6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。
一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。
这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。
这样才能做到读后有感，有感而发。
必须大题化小，小题大作。
命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。
“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。
“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。
写作者必须把握住这些要求写作文。
单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心主人公是谁？什么事？结果怎样？然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。
材料一居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。
来访的客人十分惊讶： " 夫人 , 您把这么责重的奖章给孩子玩 ?" 居里夫人说 :" 我是故意给她玩的 , 我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。
如果让孩子躺在父母的荣誉簿上 , 将来必定一事无成。
" 由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女儿也获得了诺贝尔奖金。
自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。
一、找要素（ 1 ）居里夫人对人类有着卓越的贡献。
（ 2 ）教育女儿正确对待荣誉 , 把奖章当玩具。
（ 3 ）结果 , 女儿也获得诺贝尔奖。
二、析原因女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。
三、辨关系三个要素之间是因果关系。
四、拟中心（ l ）只有依靠自己的努力 , 才能成功。
（ 2 ）人应该正确对待荣誉。
（ 3 ）正确教育下一代的重要性材料二读寓言《滥竽充数》，自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。
多角度立意——分析①从南郭先生角度。
正向：批评南郭先生不懂装懂，蒙混度日。
逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表现；②从齐宣王角度。
批评齐宣王的享乐昏庸；③从齐泯王角度。
赞扬齐泯王的改革精神。
④从乐师角度。
联系现实生活中一个较普遍的社会现象“好人主义”处世哲学来立论，指出“中庸之道”、“好人主义”至今仍是阻碍社会进步的一大弊病。
启示人们：人人都要树立起对国家，对人民高度的责任感，勇于同一切坏人坏事作斗争，中国才会有希望，兴国才会有希望。
多则材料求同找出中心例 l①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球 , 他说 : 我最喜欢的是“下一个”。
②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品 , 谢晋说 : 我最喜欢的是“下一部”。