朋友我想对你说作文150字【篇一：老师我想对你说150字】老师我想对你说150字我有一位严格，身材有点偏胖的孙老师，她是我们的数学老师。
她上的课，同学们听得津津有味，但有时会出一点小错误。
有一次，上数学课，孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。
我本来想说：“孙老师，您把‘蛙’写成了‘娃’。
”我就把手举起来，之后，老师却问了我一个问题。
我就回答了孙老师的问题。
不一会儿，同学看见了，就对老师说：“您把‘蛙’写成了‘娃’。
”老师就立马改正了。
老师，我想对您说：“我举手时请您让我说完我要说的话，好吗？”【篇二：我要对小树说(150字)作文】精选作文:我要对小树说(150字)作文植树的时候，你美化了环境。
你真棒！小树，我想对你说：夏天的时候，你给我们带来了树荫。
你真乖！小树，我想对你说：沙尘暴来的时候，你给我们挡住了风沙。
你真勇敢！小树，我想对你说：希望你能快快长成大树，和我一起成长，你真了不起！四年级:彭丝杨篇一：人教版四年级下册人教版四年级下册要为作文这棵小树添枝加叶要为作文这棵小树添枝加叶书房的门被无声地推开了，卡卡随着亮晃晃的阳光一起跑进了房间。
我欣喜地迎接着卡卡和温和的阳光，蓦地感觉：卡卡和阳光是一体的吧？他们都生动得让人陶醉。
近几天，雾霾很执拗地封锁着小城，没法，我能做的就是关门闭户。
没想到，什么时候雾消霾散，阳光早就拥挤在门外了。
真好！卡卡嘴角挂满了笑容，从书包里抽出一本作业，双手打开递到我面前。
我接过来，是今天的“扩句”作业，一个红色的“优”字，似乎雀跃在页面的右上角，高声赞美着作业的优秀。
我的目光落在扩句上。
1、一只气球飞上了天空【扩句】一只(喜洋洋头像造型的彩色)气球，(晃悠悠地飞过了树梢，飞过了高楼，)飞上了天空，(慢慢地越飞越高，最后变成了一个黑点，终于消失在人们的视野里)。
2、傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。
【扩句】(那是一个下着小雨的)傍晚，我(一个人)打着伞走在(放学回家的)路上，突然，(从身后跑过来)一位同学，(一下子用手搭住我的肩膀)说：(“雨真大，)咱俩挤挤吧！”??十个小题，一句句扩展得有模有样，怪不得评了个“优”字。
我把作业本还给卡卡，“扩句，就像为小树添枝加叶，是一种让表述变得更加清楚、具体、生动、形象的基础训练。
从作业可以看出，你掌握了扩句的要领，我给俺卡卡点个‘赞’！”卡卡一边去拉开窗帘，一边说：“因为老师过去给我讲过扩句，也练过呀，现在做扩句作业，感觉还是比较得心应手。
”此时，房间里已是阳光灿烂了。
“卡卡想让老师给提升点扩句的难度，这样卡卡的基础不就更扎实了吗？”我明白卡卡的良苦用心了，打心眼里赞赏卡卡积极主动的学习态度，也想磨砺一下它。
正好桌子上放有一篇行文简单的小作文，便拿给卡卡，提醒它，午饭后再做。
可以先看看，吃透原文的主要内容。
因为扩句是不能改变句子原意的。
卡卡答应着，默看着作文。
小可怜老人有一条狗，是四年前捡到的。
老人半夜出来办事，开门的时候，捡到了这条狗，老人把狗抱进了屋。
就这样，小狗在老人的家里住了下来。
老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过教训两句。
狗没有名字，但是老人一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。
只要你叫这三个字，它就会跑过来。
如果摸了它，它就会很高兴。
如果没有摸它，也没有关系，它仍然会在你叫它时跑过来。
一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小可怜”的呼叫，也不见了那只狗。
再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤。
反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。
之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯呢！哎，这狗真好，真好！看完文章，卡卡转动着眼珠想了想说：“老师，这篇作文的主要内容还是比较清晰的：老人收留了一只小狗，这就为老人的生活平添了乐趣。
可是，有一天小狗失踪了，老人很伤心，很孤独。
出人意料的是，小狗又回来了，不知道经历了什么艰险。
这下，老人又回到了有乐趣的日子，大家也都很开心。
我这样理解对不对？”“没错，大致内容就是这样的。
只是原文的不少句子很简单，缺少必要的修饰，有点像没有梳妆打扮的小姑娘，读来给人的感觉不生动感人。
好，现在的任务是亲自吃饭，扩句的事饭后再说。
”午休后，我站在窗外的葡萄架下，端详着枯黄的残叶，心灵不由得向棚架上盘旋虬曲的藤枝致敬：它们辉煌时，生机勃勃，果实累累，绽放着生命的璀璨；秋天来了，它们默默地卸去繁华，安静地守望着春天。
这是一种多么伟大的人格，多么质朴的精神啊！感叹着一转身，卡卡正翘着嘴角站在面前，“老师，我完成作业了，您评判一下吧。
”接过作业,我顿感眼前一亮:小可怜老人有一条小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。
听说是四年前的一个雨夜，在家门口捡到的，那时它出生不久，像刺猬一样蜷缩在老人家的门脚边，瑟瑟发抖。
老人半夜咳嗽着出来办事，开门的时候，差一点就踢到它。
“还好，还好。
”老人像捡到一个金元宝，小心翼翼地把狗抱进了屋，找来一块毛巾擦干了狗的身子。
小狗连着打了好几个喷嚏，惹得老人不住笑起来，“真是小可怜啊！”就这样，小狗在老人的家里住了下来，成了老人的伴儿。
老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过宠溺的小声教训两句。
狗没有名字，但是老人好像一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。
狗好像也不懂“小可怜”是什么意思，只要你叫这三个字，它就“哈赤哈赤”跑过来，亲热地舔舔你的手，然后仰着小脸蹦跳着，等待你的抚摸。
如果摸了它，它就会很高兴的记住你，下次再见到你时，不等喊它就跑过来。
如果没有摸它，那也没有关系，它仍然会在你叫它时，欢天喜地地摇着尾巴跑过来。
老人很是喜欢它，每天，“小可怜”“小可怜”的叫声，能顺着风飘出去好远，成了小村里不可或缺的小插曲。
但是一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小可怜”的呼叫了，也不见了那只狗。
再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤，左一道右一道的，也不知是跑丢了还是怎么的，谁也说不清。
反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。
之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯呢！哎，这狗真好，真好！（阳光雨璐）确实，这篇原本只有骨架的作文，现在经过卡卡扩句，便显得有血有肉有神了。
为什么会产生这种效果呢？因为，人要衣装，佛要金装。
组成一篇文章的基本单位是词汇和句子，如果句子少了适当的修饰，就像树木少了枝叶，那将是单调而乏味的。
相反，如果添加上适当的修饰，让作文这棵小树枝繁叶茂，那么，简单基本的字句将被赋予灵魂，而活灵活现地展示在读者面前。
为作文添枝加叶，是使文章生动感人的基本要求。
那么，卡卡是怎样让这篇瘦骨嶙峋的小文章得到脱骨换胎的呢？卡卡没意识到，但是，我要给它讲到。
对于学生来说，任何写作技巧都是在无意识之下使用的。
为了让学生把这种理性认知和感性认知结合起来，变成有意识的技能，我们就要让学生了解他们使用过的技巧，给他们一个惊喜，送他们一份信心。
于是，我告诉卡卡，在这篇文章中，它运用了扩句的三种基本手法。
卡卡一听，既惊又喜，差点跳起来，“真的吗？”我点点头，肯定了卡卡的疑问。
“现在，我帮你分析一下，以后，你就真正掌握住这种技能了。
”“卡卡太幸福了！请老师讲吧，我洗耳恭听着。
”卡卡坐在我旁边，轻轻地抱着我的胳膊，一幅可爱的乖巧模样，这是卡卡认真听我讲解问题时的习惯。
1、你运用了“说明扩句法”。
说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况，进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
如开头介绍小狗时，“小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。
下页余下全文篇二：我爱小树作文300字我爱小树作文300字在这里，我要呼吁全世界人类保护小树，多植小树，它们对我们人类有很大的作用如果地球上门有它们那么我们的生活会过得更艰难。
冬，白雪轻轻地飘，把窗外的一切都染白了。
小树光秃秃的树枝也被披上了厚厚的棉被，为小树驱赶寒冷。
一年了，小树安安静静地睡了，它一定在梦里等着来年的春天吧?小树长成了大树，我更爱这个陪伴我成长的“好朋友”。
转眼间，它又长大了，而我，也和它一起成长着。
夜深了，我默默地流着泪水，想:“现在人们口口声声的说:“保护环境，爱护树木。
”那他们为什么这样对我呢?树就快要顶到天花板了。
妈妈为了扼制住它的生长，请来了花店的叔叔来帮忙。
叔叔看了看，说:“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断，以后的新枝就会从四周抽出来。
”于是，我们砍下了主枝，这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过。
过了一个月，妈妈又买了一盆花放在阳台，看到这根树枝很占地方，就让我扔掉。
我一看，只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的，扔了真是可惜。
于是，我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里，而那时已是深秋季节。
过了几个星期后的一天，我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来。
并且也长高了不少，里面有新芽抽了出来。
有一天放学后，我发现这棵小树从中间被折断了，而前几天又没什么大风大雨，可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了。
挖出这棵树，只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根。
“可惜啊。
”爸爸说，“看来这棵树生命力还挺强的，我们重新种回去说不定还能活。
”于是，爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁。
也许是春姑娘的召唤，加上它自身的努力，这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了，一阵微风吹过，小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手，好像在感谢我们给了它生命。
如今，这棵小树已经长得更加茂盛了。
而在这期间，它又经历了下页【篇三：作文《我想对你说》】作文《我想对你说》篇一：朋友我想对你说朋友我想对你说；记得从前我们两个非常要好，对方有什么好吃的，都给对方吃，对方有什么好玩的，都给对方玩，可是我不知道为什么你一和杨玉姣接触，就忘了我这个老朋友，朋友你好很心啊！有一次，我们两个走在放学回家的路上，你见了杨玉姣，飞一般的跑到他的身边，我控制不住自己的承受能力，就骂了你几句，我便把你用劲的拉了回来，打了你两下，你快哭了，从此我们就谁也不理谁了，朋友我想对你说：对不起，我并不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。
还有一次你和杨玉娇走在路上，我遇见了你，我还买了点东西，我给了杨玉姣了一些，却没有给你，那是应为上次的事情，让我丢尽了颜面，让我没有了尊严，我也怕我跟你说话，你不理我，朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀！还有一次，我们都在写作业，还有杨玉姣在场因为上次的事情，我但这所有的、同学的面，当众骂了你说了你，你流下了眼泪。
我知道你很委屈，但我不的不说你，你丢弃了旧友换来了新友。
但是我说了你之后你有了大大的改变，你和我和好了你每天放学都和我一起回家，这几天和你在一起都很高兴。
朋友我先对你说；我不想失去你这个朋友，我希望我们永远都是好朋友，朋友我想对你说；朋友我希望我那次的所作所为，请您原谅，那次我并不说你，可是憋在我心里也难受呀！我不得不说出来”。