教育故事：以心教育静待花开
送走了六年级，因领导安排，今年我教上了三年级。

我校是寄宿制小学，从三年级开始住宿。

并且三年级是我校人数最多的班级，孩子们基础参差不齐，有两个村的成绩是全乡倒数一、二。

面对这样的情况，我没有犹豫。

可是真正给这些孩子们上开课，我便傻眼了。

班里有6个孩子，乘法口诀都不会背，钟表不认识，第一次月考，有4个学生十几分。

怎么办？既然领导信任我，我也决不能退缩。

给这些孩子从基础开始补起吧。

每天课前，中午、下午放学后，我便把这几个孩子，叫到跟前，给他们吃“小灶”，让他们背乘法口诀。

拿出钟表，教他们认表。

经过一个月的训练，这几个孩子的乘法口诀全部背会。

然后我让他们每天巩固一遍，并出一些相关的题加强实际的应用。

每次孩子们有一点儿的进步，我都非常高兴的表扬他们；当他们遇到困难时，我及时鼓励他们，战胜困难，老师和他们在一起。

功夫不负有心人，在期末考试中，这六个孩子全部及格。

家长感激地对我说：“真是太感谢了您了，王老师，孩子们真是太幸运了，能遇上您这样的好老师。

”能得到家长的认可，我感觉自己很幸福，但我知道未来的路还有很多困难，但是我不怕，因为孩子们、家长们都是我坚强的后盾。

“每一个孩子，
都是一朵花，只是一年四季开放的时间不一样。

”遇到开放时间比较迟的花朵，让我们慢慢用心“静待花开。

”。