课题；Be动词的用法
一，学情分析
由于初一学生刚刚接触到英语，对于如何学说英语主要是通过反复阅读教材而感知的，没有语法知识，不知道如何写句子，如何使用。

为此，让他们掌握be动词的用法是基础，是非常必要的。

二．教学目标
让学生掌握be动词的三种形式am, is, are及含有be动词的一般疑问句和否定句。

并通过学习能自己学会说自己的句子。

三．重难点
如何掌握并能运用be动词的三种形式及一般疑问句和否定句。

四．教学过程；
1, 直接引出学习目标be 动词的三种形式am, is, are. 这三种形式只是针对现阶段初一的新生而言。

他们目前只学习这三种形式。

2，接着分别讲解am通常如何使用，它的常见句型，并举例I am Bob. I am a girl. 第三个句子让学生自己来完成。

用同样的方法完成is和are 的学习。

3，帮助学生总结规律，运用顺口溜来记住他们的用法。

4，讲解含有be动词的两种句型，一般疑问句及回答方式和否定句。

主要是通过边讲解边举例的方式来进行。

这样学生能够很容易理解。

5，对于初一的学生来说，缩写是容易被他们忽视的，所以在這里从提人称代词和be动词的缩写形式，be动词的否定形式的缩写形式。

尤其是am not 没有缩写。

再次用通俗易懂的句子来总结用法。

能调动学生学习英语的兴趣。

6，展示一组练习，边做边讲解，目的是教会学生学习方法。

最后再次总结be动词的用法。