模板
一、“以人为本”的学生观：
1.“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，每个学生都有巨大的发展潜能，老师要以发展的眼光看待学生。

2.“以人为本”的学生观强调学生是独特的人，老师应该尊重学生的差异性，根据学生的特点因材施教。

3.“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，老师要充分发挥学生的主观能动性，促进学生的全面发展。

4.“以人为本”的学生观强调教育公平，教育面向全体学生，促进每一位学生的发展。

二、新课改下的教师观
1.教师是人类文化的传递着，是社会文明发展的促进者，对教师职业的正确认识是从事教育事业的重要基础。

2.新课改下的教师观要求老师从知识的传授者变成学生学习的引导者和学生发展的促进者。

在激发学生学习动机、指导学生学习方法的同时，更关注学生人格的健康成长和个性发展。

3.新课改下的教师观要求老师是教育教学的研究者。

在教育教学的过程中以研究者的眼光审视、分析、解决教学过程中遇到的问题，并形成规律性的认识。

4.新课改下的教师观要求老师成为课程的建设者和开发者。

正确认识教材在教学中的地位和功能，结合实际，积极进行国家课程的地方化、校本化的探索。

5.新课改下的教师观要求老师成为社区型开放老师。

在对待与其他教育者的关系上要强调合作。

三、素质教育观
1.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，具有战略性、全局性、先导性的作用。

2.素质教育是面向全体学生的教育，要努力保证每个学生都能得到全面而健康的发展。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育，让每个学生知道自己的长处和短处，引导学生发挥最大的潜能。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

四、教师职业道德规范
1.xx守法
2.xx
3.关爱学生的道德规范，要求教师关爱全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。

4.教书育人的道德规范，要求老师遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱、因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5.为人师表的道德规范，要求老师严于律己，以身作则，为学生形成良好的榜样。

6.终身学习的道德规范，要求老师树立终身学习的理念，拓宽视野，潜心研究，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。