幼儿园保护幼儿口腔健康方案
、制定幼儿园口腔保健制度1、在园儿童每半年检查口腔1次，由口腔科医生进行。

2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行标准。

3、检查结果在体检表中按牙式进行填写，并在儿童口腔保健手册中准确记录。

4、发现龋齿及时治疗。

(由专业医院操作)
5、培养儿童良好的口腔卫生习惯:
(1)早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。

(2)3岁后用清水刷牙。

4岁后用含氟牙膏刷牙。

(3 )使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。

(4) 教师要教会儿童有效刷牙方法：“上牙从上往
下刷，下牙从下往上刷，刷牙要顺牙缝刷，咬颌面前
后来回刷。

”每个部位反
复刷10次，每次2 —3分钟。

(5)教师应根据儿童的不同年龄，使用不司的方式，
指导儿童掌握正确的刷牙方法：小班：教儿童刷牙儿
歌，徒手教儿童掌握刷牙方法，教会儿童正确握牙刷
方式，手把手教儿童刷牙。

要求儿童学会刷牙的侧
面。

中班：按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷牙姿式，
发现不正确姿式及时纠正，鼓励刷牙正确的儿童。

要
求儿童学会刷牙的咬合面。

大班：掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷牙时间，
教育儿童不爱护牙齿的危害性。

要求儿童学会刷牙的
舌侧面。

6、纠正不良的口腔习惯；吮指、吐舌、咬物、咬唇、张口呼吸等。

、幼儿教师进行相关专业知识培训
1、儿童为什么容易患龋齿?
快。

2、乳牙龋齿要治吗？
很多人会有误认为，乳牙迟早要换掉,患了
龋齿不治也没关系,这种想法是非常错误的。

儿童6月至6岁时的牙列叫乳牙列，乳牙列 的缺失，小贝g 影响咀嚼功能、影响恒牙的发 育萌出；大则影响儿童的生长发育和发音， 面型等。

小儿乳牙龋发展快,破坏广，不仅造
成牙齿组织损害，还可带来其它一些局部及 全身性的危害，因为龋洞只要一形成就不可 能自愈。

乳牙一旦出现龋坏，要进行充填治 疗。

如果龋坏过深，或患牙曾出现疼痛，应 尽早进行牙根治疗等，防止恒牙胚受损害 3、预防龋病要做到以下几点:
(1 )要养成良好的刷牙习惯。

饭后用温开 水漱口，早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不 少于2-3分钟。

牙刷和牙膏要选用儿童专用 的产品，牙刷要2-3个月后更换一次。

刷牙
顺序为：由前向后，由外向 上向下刷，刷下牙时由下往上刷，刷咬合面 时先来回横刷几遍，刷去牙齿表面的污垢，
(2)
平时要少吃糖果，尤其是临睡前不要吃糖,
预防龋齿。

此外，要注意平时的卫生习惯,
不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头 舐牙齿。

(3) 如果牙齿有病，应及时就医。

遇有蛀 牙坏牙，台匕 里。

刷上牙时由
r 来清除牙缝里^残留物 O f ■
齿。

平时要注意牙齿卫生，保护好牙
应予以修补或拔除
三、每年9月20日开展“爱牙日”活动
1、活动主题：健康口腔幸福家庭保护牙齿从小做起
2、活动目的：
(1 )9月20日是第24个全国“爱牙日”
(2)通过462医院口腔科专家的宣教活动，提高家长对孩子口腔健康的关注程度和能力。

4、活动地点：幼儿园
5、活动形式：
(1)通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣 传，让家长知道9月20日是“全国爱牙日”
扒 以达到家园同步共同教育孩子的目的。

(2 )设立口腔健康咨询点，便于家长随时带 领孩子咨询。

(3 )发放口腔健康宣传资券 (4 ) 发放“告家长书 (5 )免费检查，由空军公主岭 462医院经 验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查， 时建立健康档案，并将检查结果反馈给家
长。

式切入活动主题(附谜语)
3、由医院口腔科专家向幼儿及家长进行
幼儿牙齿宣教活动：(内容如下)
(1)用模型讲述牙齿的三个面。

(2)什么是龋齿？龋齿对儿童的危害表现 在哪里:
龋齿遇酸、甜、冷、热等
并懂得保护牙齿的方法，
重视孩子的牙齿保
资料
刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。

b、咀嚼困难。

龋齿可导致儿童咀嚼
困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食, 形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡。

乳牙龋齿影响恒牙。

乳牙龋齿不
及时治疗可影响恒牙正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。

d、心里影响。

由于龋齿对语言、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心里障碍，影响儿童身心健康。

(3 )儿童预防龋齿的方法:
早晚刷牙，饭后漱口。

刷牙能去除牙
菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可以去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。

指导儿童刷牙要点有: a早晚两次刷牙，晚上刷牙更重要。

b选用适合儿童年龄的保健牙刷，每个月更换一次。

c做到一人一刷一口杯。

d儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督
⑷家长需知：让孩子养成良好的饮食习惯
a母乳喂养，正确使用奶瓶
b科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙
后不再进食。

C多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。

d定期口腔检查，早发现早治疗。

丿」童每6个月接受一次口腔健康检查。

(5)示范正确的刷牙方法:
面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。

b、继续示范，并要求幼儿眼看医生
发给每个小朋友一把小牙刷练习。

观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。

d、分组练习刷牙动作。

4、由医院口腔科专家免费为幼儿检查牙
齿，工作人员填写口腔检查回馈表
5、由医院工作人员发放“告家长书予以解读。

6、最后由班级老师教幼儿：刷牙歌小小牙刷手中
拿，正确刷牙不能忘.上面牙齿往下刷，下面牙齿往
上刷.咬合面要来回刷，刷出7、活动准备:
(1)展板、横幅、检查表、告家长书、牙刷
(2)咨询台及咨询牌
(3) 口腔专家及工作人员若
8、人员分工及具体安排：
1、医院企划部负责活动方案的撰写、期准备工作及布置
2、企划部负责照相、归档
3、企划部负责发放宣传资料及告家长
书
4、医院口腔科专家负责"爱牙日"宣教及
检查活动_______
(附：谜语)I
1小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

早起刷干净，结结实实不爱坏。

(打一人体器官)
2健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(打一人体器
官）。