中考语文小作文训练【篇一：2014中考语文作文专题训练之提升篇】作文训练专题一快速提升作文能力（大作文）一、考场作文的特点：考场作文不同于平时作文。

如果说平时作文是盖房子，那么考场作文就是装修房子；如果说平时作文力求艺术创新，那么考场作文就是求准拿分儿。

平时作文是在老师指导基础之上的练习，有较为充裕的时间；而考场作文是在有限的时间内（40-60）、特定环境下完成的；他的成功与否控制在30~90秒之间，由阅卷老师而定。

在炎炎的六月底，如何在浩如瀚海的考卷中脱颖而出，使你的作文在瞬间绽放光彩，阅卷老师读你的作文如吹来一阵凉爽的风？准确把握考场作文的特点至关重要。

二、你认为怎样的考场作文可以得高分？请你把标准写在下边。

（至少写三点）三、明确北京中考作文评分标准，做到依“标”作文。

说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

提升妙招：同学们只有对评分标准做到心中有数，才可能按照标准去写作文，这是首要的问题。

再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚进行批阅，难免心烦气躁，这是人之常情。

如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象良好，那烦躁的心情会得到缓解，代之以好心情。

反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦。

这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分。

由此看出，考场作文取得高分，至少要做到三点：书写工整，卷面整洁；结构完整，首尾呼应；内容充实，文采飞扬。

（半命题作文还要注意，标题准确、形象新颖。

）四、题型示例：五、完善第一印象：有人说，中考作文要在第一时间夺人眼球，给阅卷老师留下尽可能完美的第一印象，而这第一印象首先表现在字数和卷面上。

1.字数恰好历年中考作文，对字数都有明确要求。

就经验而谈，高分作文字数大多为700字左右。

一般考卷上会给出相应的作文格，则一定要写足，写满，不要留太多的空白。

（特别是小作文）2.卷面整洁清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文态度、习惯、语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。

卷面悦目，教师才爽心，才能得到老师情感上的肯定和评价。

中考训练，除了训练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字既不能太小，也不能占满格。

六、打造精美亮点：每一位考生要善于制造考场作文的精美之处。

正如著名作文专家何永康先生所说：“考场作文一定要有吸引人的地方，一篇作文出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错。

”一句话，考生要善于灵活地制造考场作文种种光环，力求一篇作文有更多的光环。

1.点亮标题一个靓丽的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。

话题作文拟题不要借用话题为标题，半命题作文尽量不要用命题者提供的词语（除非有要求）。

标题要新颖，将标题化大为小、化虚为实或用与话题有关的词语做标题，尽量用诗句、名句，或通过比喻、拟人和夸张等修辞手法拟题，这样往往能增添标题文采，让阅卷老师耳目一新，提升第一印象。

材料作文切记：吃透材料精神，把握其主旨，然后定标题。

①可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语。

例如，诗词文句：众里寻它千百度；所谓伊人，在水一方；他山之石，可以攻玉。

名言警句：君子动口也动手；当局者清，旁观者迷；弄斧定要到班门。

歌词俗语：我想有个家——一只小鸟的心声；风中有朵雨做的云；对面的老师看过来；世上只有妈妈好。

②可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如：警惕精神“滑坡”，对行贿人也要“曝光”。

③可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造，改动或增删词语，翻出新意。

如：“忠言”也要“顺耳”，君子动口也动手。

④可巧用修辞，如：读书乐，乐读书；写作苦，写作也甜；每天都是一首诗。

⑤可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。

⑥可用俏皮话，如《2013年的春天，我真“飒”》、《2013年的春天，我真累》、《玩的就是心跳》、《我让他脱胎换骨》等。

2.精彩凤头一般阅卷老师的习惯是：重头顾尾，中间择重点。

拟好标题，接下来就要精心营造一个好的开头，让开头新颖别致，吸引阅卷老师读下去。

当然开头要因文而异，一般说来能引人入胜的记叙文有以下几种开头：开门见山、名言俗语、预设悬念、欲扬先抑、歌词导入、先声夺人、故设误会、题记打头、描写景物、渲染气氛等等。

当然，开头不宜过长，更要力避出现病句错字，主要起到牵线搭桥的作用，使文章自然过渡到下文，一下子就粘住了阅卷老师。

示例：①比喻排比增色：倘若世界是一间小屋，关心就是温暖小屋的火把；倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯；倘若世界是一幅油画，关心就是它上面绚丽的色彩。

友情如一杯酒，因为关心，历经的岁月也久，它便越发醇香；友情如一杯凉茶，因为关心，虽味淡而不浓，却沁人心脾，萦绕心头久久不能忘怀。

哪里有关心，哪里就缔结了友情；哪里有友情，哪里就蕴涵关心。

【眉心飞语】清晰而连续的精彩比喻，将很抽象的“关心”诠释得生动形象，也增强了画面的动感，而排比更增强了文章的气势，强化了“关心”的内涵，读起来也琅琅上口。

②先声夺人：“这是妈妈的，这是爸爸的。

”小女孩在茵茵的花园里，握着三朵煞是耀眼的花，嗫嚅地轻念出口。

“那么还有一朵呢？”“是我的呢。

”小女孩抬起头，脸颊映着金黄色的阳光，笑靥一如手上的花。

【眉心飞语】对话开头，先声夺人。

开头对话引出人物，小女孩给自己留下一朵小花，也给自己留下了快乐。

鲜活的小女孩，给人一种清新明快之感。

③描写环境，烘托心情：夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。

望着这斑驳的树影，记忆随之飘到推荐生考试的那天。

那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。

（夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满了一地，如落雪后的脚印，斑斑驳驳。

白驹过隙的光阴在生命的每一个空隙里，流年涤荡着邈远的心际。

孤独的我在人群中飞快地奔跑着。

寻觅，那个曾经，像天使一样的你。

老师与同学们的哭声充斥着我的脑海。

）【眉心飞语】环境描写，衬托心情。

以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。

描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间；又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。

④预设悬念：这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！”汤姆很好奇，人体配件还能更换？是医院吧？太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？【眉心飞语】设置悬念，发端新颖。

文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。

有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

3.巧妙布局“条条大路通罗马”，一个故事，一缕情思，会有无数个表现形式。

从形式上来说，它要考虑到段落的多少、长短。

在充分考虑内容的前提下，段落形式要和谐：开头段要小巧，结尾段要贴切并照应全文，主体要丰盈而富于变化。

可使用新的段落模式，如：小段拼贴——它可以使段落秀美，文面活泼；排比构段——它可以使段落整饬，文面优美；散点铺排——它可以使段落和谐，文面飘逸；独词独名——它可以使段落小巧，文面别致。

如：①巧借东风式巧借东风，就是借用其他文体，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。

不论叙事、抒情，还是说明、议论，不仅可以借助诗歌、小说、戏剧、童话、寓言、科幻等文学作品形式，而且可以借用书信、日记、申请书、辩论稿、合同、说明书、会议纪要、演讲稿、播音稿、启事等应用文体类形式，更可以借用一些特别类型：理化生学科的相关实验报告、成果报告，数学的公式推导、证明或解题过程，法律文书；医生的诊断书、就诊报告，影视剧本、电视栏目，商业策划书、营销方案、招标书、广告，网络个人主页、博客、论坛、qq聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新编、试卷式、通话录音、电话留言、菜肴制作等。

示例：《陪伴》尊敬的老班：您好!此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。

我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。

您让我懂的得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。

”老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀!妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。

雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。

父亲下岗了，远走外地去谋生。

我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。

每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。

也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。

您带着它，来到我家家访。

母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。

您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀!”老班呀!您不知道呀!那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来的(改为“得”)比往常早。

一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。

月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。

席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好;这次没考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红;如歌，美妙动听;如酒，芳香清醇;如诗，意境深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!此致敬礼您的学生：自强不息2011年6月21日【眉心飞语】从全文看，小作者采用书信的形式来布局，中间又以时间顺序来安排材料，十分清晰的抒写了三年初中生活中老师给予自己的帮助。

正因为有老师的陪伴，才有了自己今天如花、如歌、如酒、如诗的三年初中生活。

②横向结构式翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果??学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。