海报背景巧设计
教学目标：
1、让学生了解什么是海报。

2、掌握新建图片文件的方法。

3、掌握设置图片的方法。

4、掌握图片装饰效果的使用。

5、激发学生学习中自主探究的精神，学生成员之间能互相
合作直至任务成功完成。

6、通过本课学习，让学生体会到自己所学是能够应用于实
际生活的，为计算机的实际应用打下基础。

学情分析：
大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作。

特别是一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生，下课时帮忙关机，整理机房。

学生基本上有一定的自主性，网络的基础运用这部分内容的学习既吸引了学生积极参与到课堂学习中，也充分展示了他们的个性。

教学重点：设置图片
教学难点：滤镜装饰的使用。

课时安排：1课时。

教学过程：
一、激情引入
展示海报案例，激发学生兴趣
师：你们觉得这些海报怎么样？我们自己就可以设计一个海报。

二、新授
1、规划分析海报
师简述：首先我们来了解一下海报，它又叫做“招贴”或“宣传画”，平时我们生活中也经常碰到。

出示运动会海报请大家观察一下，海报包括哪些内容？
生：图片和文字。

师总结：对，海报上有图片和文字。

概括起来讲，海报由背景和文字组成。

2、制作海报背景
师提醒“文件”——“新建”
任务1：为自己建一份名为“运动会海报背景”的新文件，大小自定。

生开始自主操作
师巡视知道，不会的同学也可以向会的同学请教。

3、填充图片
任务2：学生自学P5-P7,完成图片设置的学习。

请学生演示图片背景设置
注意：设置图片的大小及透明度（重点内容）
学生按自己的意愿修改背景
师巡视指导
任务3：利用滤镜装饰命令来制作更美的背景。

（1）重点由学生来说说图层的作用，教师强调图层使用的作用
师出示两份效果完全一样的作品，一份图案是画上去的，一份图案是贴上去的。

让学生明白不同的对象放在不同的图层上，可以更方便地进行各种修改工作。

（2）请学生演示操作
2、学生操作，继续修改自己的作品师巡视指导
6、学生作品展示，师生互评
三、总结。