学
习
能
力
该生学习能力不错，接受新知识比较快，但是应用已掌握新知识的能力较强，但语感一般，需要加强英语的阅读和记忆，学习英语的方法也有待改进。。
情
感
态
度
和部分英语成绩一般的孩子一样，该生对于英语学习有一定的排斥性，求知欲不强，英语学习不主动，需要老师督促才能完成任务。需要更积极的学习态度。
其
他
计划只是教学提纲，有可能根据学生的学习情况作出相应的调整
教学方式
以同步教学，查缺补漏，夯实基础为主线；以语法点讲解，专项训练为辅
教学目标
增强孩子学习兴趣，培养良好的学习习惯，知识点各个击破，强化语感，提高知识间综合运用能力
知识点
主要复习内容
课时安排
备注
词汇
名词
复数的构成方式
4h
名词的格
冠词
只能用定冠词the的几个方面
2h
不能用定冠词the的几个方面
有冠词和无冠词意思不同的词组
前缀 & 后缀 （名词& 形容词）
时态&语态
一般将来时、过去将来时、过去将来完成时
2h
现在完成时、过去完成时、将来完成时
3h
现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来完成进行时
3h
句子类型和 句子成分
句子种类
2h
句子成分
句子基本结构
非谓语动词
动词不定式
3h
动名词
3h
过去分词
3h
三者相互间的辨别与应用
数词
基数词与序数词
1h
钟点表达法
代词
人称代词
1h
物主代词 (形容词性&名词性物主代词)
反身代词
不定代词（something, anything, nothing）
疑问代词
形容词&副词
原级&比较级&最高级
构成
3h
常见的使用情况
特殊注意点
三种同义句转换
介词
与形容词搭配的词组
3h
几组易混淆的介词
In & after+段时间
3h
主谓一致
简单句
1h
并列句&复合句
3h
直接&间接引语
1h
主谓一致的原则
1h
陈乐强教 学 计 北京二中通州分校
年 级九年级
科 目英语
课 时
教 师吴姗姗
学情分析
学
习
习
惯
该生学习习惯不太好，但基本上能够自觉地完成学校里的作业。对英语学习缺乏兴趣，不能积极主动的学习英语，平时做题效率不高。
知
识
水
平
该生英语基础较弱，部分基本的句子结构和词汇未能真正的掌握，不能熟练地应用，需加强复习七八年级的英语知识。
For & since +段时间
Be made of/ from/ in
In / on / at 表时间
介词 + 交通工具
Besides & beside& except
连词
并列连词
3h
引导宾语从句的连词
引导时间状语从句的连词
引导条件状语从句的连词
引导原因状语从句的连词
构词法
合成法&派生法&转化法
1h