五年级语文同步解析与测评答案【篇一：五年级语文下册人教版同步练习题及答案】，我们在满心希冀中迎来了期末考试。

检测自己能力的时刻到了，采摘果实的日子已经来临。

请大家认真审题，用心答卷，努力把自己最精彩的一面展示出来！记得让试卷拥有一张清秀的面孔哦！一、点击基础知识（一）看拼音，写词语。

（注意把字写规范）（）（）（）（）（）（）（）（二）一锤定音。

（用“√”给加点的字选择正确读音）（三）辞海拾贝。

（按要求填空）1、“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部，再查画。

用“鼎”组成两个成语：、。

2、小小判官。

（用“____”标出下列词语中的错别字，并改正）威协（）回抱（）世外桃园（）势不可当（）（四）心灵手巧。

（把词语中加点字的读音和意思写在括号里和横线上）1、遽契其舟（）（）2、郑人买履（）3、宁信度，无自信也。

（）（五）词语充值卡。

（把词语补充完整）烟（）火（）闻名（）（）（）（）有序（）故（）新气（）败（）（）（）自若生死（）（）（）（）而归（六）根据你积累的词语，想一想，填一填。

1、千钧一发（危急的成语）2、日新月异（变化的成语）（七）在下面的括号里填上恰当的四字词语，注意不得重复。

明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（）地听讲，（）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（），连老师听了也频频点头，写起作业总是（）、（），作文更是（）。

（八）多彩的句子天地。

（按要求写句子）1、看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。

（改为反问句）。

2、浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。

（缩句）。

3、如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

（仿写）如果人生是，那么。

4、听到这个消息，我小声地议论起来。

（修改病句）。

（九）精彩课文回放，我心中有数。

（按所学课文内容）1、，遂令东海变桑田。

——白居易《浪淘沙》2、，何必金与钱！——李白《赠友人三首》3、老师常引用代诗人的诗句“，。

”鼓励我们不光要多看书，还要多参加实践活动。

4、地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。

这句话运用了和的说明方法。

5、学完这一册，我从《巩乃斯的马》中见识了的大场面；感受了被称为（的浙江潮；认识了的成吉思汗；的杰奎琳；明白了水是；我们要保护唯一的家园—；永远不要在发怒的时候；最好的身份证就是；也知道了惠特尼的发明是，它启发我们，发明创造不只表现在，还表现在。

6、《迟到》一文采用了的手法；《绿色千岛湖》告诉我们：大自然造福于人类，人类要和自然。

最后一个自然段在全文中起到的作用。

二、生活中的语文你班上有位同学随手在操场上扔了一个果皮，你该如何说服他改正这一坏习惯，并让他把果皮捡起来丢进垃圾箱，把你要说的话写下来。

三、阅读精品屋（一）课内阅读船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1、写出下列词语的近义词。

犹如（）屹立（）凝视（）2、这两段文字选自课文，作者是国作家雨果。

3、文中画横线的句子使用了的修辞手法，“这尊黑色的雕像”指的是。

4、在轮船沉没之前，船长可以自救，但他没有那样做，原因是。

从他的身上，我知道了在危急时刻，应具备、（填四字词语）的可贵品质。

（二）课外阅读枯叶蝶①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最（珍贵珍奇）的特产之一。

③它这样伪装，是为了保护自己。

（）它还是逃不脱被捕捉的命运。

不仅因为它的美丽，更因为它那用来（隐蔽隐藏）它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。

有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物-----人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。

最后几乎把它捕捉得再也没有了。

这一生物品种快要绝种了。

④到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。

但是，已经来不及了，国家的禁止更增加了它的身价。

枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真实的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们，为什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

⑤我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

1、用“／”划去括号内不恰当的词语。

2、根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。

①形容鲜艳耀眼。

（）②形容万物不断繁衍生长永不停息。

（）3、写出下列词语的反义词。

禁止（）真实（）4、把下列关联词语恰当地填入文中的括号中。

因为但是因此不是……而是……5、领会文章内容，用自己的话填空。

枯叶蝶的显著特点是；它“逃不脱被捕捉的命运”的原因是；它“快要绝种了”的原因是；它“要绝对的绝灭了”的原因是。

6、用“ ”画出短文的中心句，并说说你对这句话的理解。

四、妙笔生花（任选一题完成习作）1、礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。

而有时，一份礼物，也会有着其它的含义。

请以《特殊的礼物》为题，写一篇作文，要表达出真情实感。

2、我们的生活是由一件件小事组成，只要你是个有心人，一定能从这些小事中体会乐趣、增长见识或得到教训。

选择一件事，把你从中的发现、体会写下来吧！注意记叙内容要具体，中心明确，详略得当，语句要通顺、连贯。

题目自拟。

附加题：1、把相对应的题目、作者、内容用线连起来。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家李商隐《乌衣巷》夕阳无限好，只是近黄昏苏轼《冬景》一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

刘禹锡《乐游原》2、此外，还学习了唐代诗人写的《马诗》，其后两句是，。

表达了作者的迫切心情。

【篇二：五年级上册语文测试题及答案】语文趣味园时间：90分钟同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习与进步吧。

答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。

临危不具（）豪不犹豫（）大显伸手（）轻盆大雨（）不动生色（）一如即往（）风期雪压（）不容争辨（）二、根据语境，给带点字选择合适的解释。

1.“破”在字典中的解释有：a.碎，不完整； b.揭穿； c.破费。

在“破烂不堪”中应选（）。

2.“疾”在字典中的解释有：a.病； b.恨； c.疼痛；d.快，迅速。

在“疾步向前”中应选（）。

三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。

（1）教科书书语文教科书小学语文教科书（2）车汽车 22路公共汽车公共汽车（3）博兴县山东省滨州市湖滨镇四、判断下列句子运用了什么说明方法。

（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。

（）（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）（3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。

（）（4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。

（）五、按要求写句子。

（1）圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词语把两句话合成一句话）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（把反问句改成陈述句）（3）用修改符号在原句上修改病句。

在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。

六、打开记忆，积累运用。

1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出，”来激励自己吧。

2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

（1）秃子打伞----无法无天（）．（2）盲人戴眼镜----假聪明（）．（3）黄鼠狼钻鸡笼----投机（）．．3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。

七、拓展阅读，我收获。

（一）鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。

鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。

其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。

年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1. 在文中找出下列词语的近义词。

疲惫—（）误会—（）2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。

●●●●●●方法一：。

用“ ”画出相关的句子。

方法二：。

用“ ”画出相关的句子。

3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？（结合相关内容，概括出三个原因）。

（二）两个电话看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”可老王却喋喋不休。

儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。

老王准备再拨过去，铃声突响。

原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。

老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。

”老王不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。

2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是（）。

a. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。

b. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。

3. 说说你对最后一个自然段的理解。

4. 概括短文的主要内容。

5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。