A 你会（ ）
A.分析好朋友是否合适
B.帮他拉票
C.只投他的票
课堂总结
友谊来之不易，需要珍惜。 学会与朋友相处，友谊才能深 厚长久。
板书设计
好 朋 友 真 友 谊
1.我们渴望获得友谊，但我们也应 该明白什么是真正的友谊。
2.友谊来之不易，需要珍惜。
作业布置 预习第二课：《说话要算数》
你太冲动了。
问题：李强的抱 怨有道理吗？你想 读他说什么呢？
辩论题目：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？” 正方：好朋友是一定要为对方保守秘密 反方：好朋友不一定要为对方保守秘密
1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助 2.当朋友犯错误时，我_愿__意_帮__他__纠_正____ 3.当朋友帮助我时，我_真__诚_地__感__谢_____ 4.当朋友__难__过____时，我_会__陪_在__朋_友__身_边__，安慰她 5.当朋友__开__心_____时，我_陪_她__一_起__开_心__大_笑
A 2.你们班新转来了一个女同学，你时你会（
）
A.真诚的欢迎她，带她认识班里的同学
B.无所谓，反正我有其他朋友
C.让其他同学孤立她
课堂总结
友谊总是给我们温暖，让我们感受到 真情的存在。我们渴望获得友谊，但我 们也应该明白什么是真正的友谊。
板书设计
说 说 我 的 好 朋 友
1.与朋友在一起是那么开心、美好。
阅读角：《校园的甜香》
5.此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有 草莓糊的、冰糖革果的....让我的整个校园.生活 都充满了香甜的味道。
阅读角：《校园的甜香》
故事中，同桌晓宁带 给主人公哪些香甜呢？
欣赏视频
问题：
1.为什么小白兔没有交到 朋友呢？
2.在鱼小乐告诉小白兔之 后，小白兔又是如何做的？
人物：同桌陈诚和李浩、数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有
一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让
陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，
心想：要不要把答案给他看呢？如果不给的话，是不
是不够朋友朋友？
问题：你认为好朋友应该怎
样相处呢？在和好朋友的相处中， 你是怎么做的？
道德与法治
部编版 四年级下
1 我们的好朋友
第一课时 说说我的好朋友
新知导入
欣赏歌曲：《我们都是好朋友》
新知讲解
明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班里的女生 都喜欢和他一起玩
花花说：我的好朋友总是扎着一束“马尾” 芳芳说：我的好朋友长着一张圆圆的脸，脸上还有两 个小酒窝
现在，请你和大家说说你的好朋友吧!
请设计一张精美的卡片送给你 的朋友。
拓展提高
通过这节课的学习，你 有什么收获呢？来和大家 分享一下吧。
课堂练习
B 1.考试时好朋友让你告诉他答案(
)
A.举手告诉老师
B考试后教他如何解题
C.把答案告诉他
C 2.能够直言规劝的朋友才是（
）
A.诤友
B.损友
C.益友
3.你的好朋友参加班干部要你为他投票，
在学习和生活中， 哪些原因会让我们成 为好朋友呢?
包容、理解、共同的兴趣 爱好等
友谊总是给我们温暖，让我们感受 到真情的存在。
阅读角：《校园的甜香》
1.从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其 是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。
2.晓宁常在硬卡纸上画出一一些可爱的简笔画，再 用剪刀剪成一一张张小巧别致的书签送给我，我也常 用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。
分享：我和好朋友的那些事
好朋友之间总有说不完的开心 事，说出来与大家分享一下吧:
学习
做手工
玩游戏
与朋友在一起是那么开心、美好。
说说你们是怎样成 为好朋友的。
我们几个很谈得来， 越谈越来劲儿
我们一起学习书法
她喜欢帮助其他 同学。
她很友善，总是乐意 把她的东西借给我。
他/她们这么说……
小明说：他在我难过的时候会安慰我 花花说：我们家住的很近，我们经常一起上学放学 芳芳说：她会教我读英语，没有嫌弃我笨 小磊说：我们有很多相同的爱好 小刚说：她非常友善，经常帮助别人
欣赏视频
问题：
1.为什么小白兔没有交到 朋友呢？
2.在鱼小乐告诉小白兔之 后，小白兔又是如何做的？
这个新转来的同 学……
不听我的话 就打你。
雅丽觉得新转来的 同学又土又笨。
张猛经常欺负班 上弱小的同学。
你觉得这四位同 学能交到好朋友吗？
拓展提高
课堂练习
A 1.当同学获奖时，你应该（ ）
A.祝贺他，向他学习 B.不服气 C.到处说他坏话
阅读角：《校园的甜香》
3.学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济 困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同 学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲 着一个人吃。
阅读角：《校园的甜香》
4.有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开-看， 里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬 了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满 脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一 个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我 哪些好吃，哪些不好吃。”
有时候我们会向朋友提出不合理的 要求，你要知道，正是这些不合理的 要求，伤害了我们朋友之间的友谊。
为什么你 不投我一票！
我觉得孟华比你 更合适当班长。
选班长的时候，好友王 明把票投给了孟华，子晴 很生气。
问题：子晴生 气有道理吗？你想 对她说什么？
怎么你也不 帮我？
李强和王赞因为小事吵 起来，好朋友张帅劝李强不 要冲动。
Байду номын сангаас
时间：上午大课间
地点：教室
人物：同桌周丽和张华，其他一些女生
剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课件的时候
大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，
朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我
过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不
会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？
时间：数学课
地点：教室
2.友谊总是给我们温暖，让我们感 受真情的存在。
作业布置 预习下一课时：《好朋友 真友谊》
道德与法治
部编版 四年级下
1 我们的好朋友
第二课时 好朋友 真友谊
新知导入
欣赏视频
问题：你觉得什么 样的朋友才算是好朋 友，什么样的友谊才 是真友谊呢？
新知讲解
请仔细体会以下两个情景，他们为什 么会那样想呢？如果张华和陈诚想要获得 真正的友谊，他们应该怎么样呢？（根据 课前的分组准备，进行情景表演）
新知讲解
现在请三个同学来向全班同学描述你好朋友的 特点，请大家猜猜他\她是谁：
要求：1.不可以说出名字 2.可以语言描述或者用动作来模仿他\她
介绍完你的好朋友，让我们再来填一填，看 看你对你的好朋友到底了解多少吧。 最喜欢的颜色 最喜欢的食物 最喜欢的水果 最喜欢的老师
最喜欢的科目 最喜欢的口头禅 最喜欢做的事情 最喜欢的明星
好朋友应该是相互帮助、相互 包容、相互理解、相互支持、并 且尊重对方……
1.请一位同学来跟我们讲一讲故事屋中《益友》 的故事。
2.想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣 赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？
在你犯错误的时候，你的好 朋友他是怎么做的呢？和我们 分享一下吧。
欣赏视频：《这才是真正的好朋友》