1）职业道德认识
职业道德观念的形成 —职业道德知识和概念的掌握 —职业道德判断能力的提高 —职业道德信念的形成 需要一定的直接的道德经验
• 在职业活动中，对于他人和自己的行为 举止是否符合职业道德要求所产生的内 心体验。
—对职业的热爱、 —个人的自尊心、责任心、荣誉感。 —对同志的尊重、友谊、热情。 道德行为的精神力量
机械专业素养介绍
第二讲
主讲人 赵侠
机械工程及自动化专业素养
目的要求 • 了解大学生素养的内涵，讨论专业素养所 包含的内容；重点介绍机械工程及自动化 专业应具有的专业素养；以及如何具备专 业素养。 重点与难点 • 机械工程及自动化专业素养所包含的内容。
介绍主要内容
1.大学生素养问题 2.专业素养所包含的内容 3.工程素养 4.如何具备和提高专业素养 5.职业素养 6.寄语
一、大学生素养问题 1. 思想道德 2. 文化素养 3. 科学素养 4. 专业素养 5. 创新精神
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德育目标 有理想，有道德，有文化，有纪律,献 身祖国建设的接班人。 掌握马列主义理论观点和方法。 拥护党的路线和方针政策。 具备良好的品德，心理素质、修养水 平，大学生风貌。
大学生素养问题 “文化道义和文化良知，永远是文化的 灵魂所在，否则，营营嗡嗡的文化，是自 我埋葬的预兆。”而当前先进文化的主要 传播者与接受者无疑是当代的大学生。而 大学生的素养问题却关系着大学文化的灵 魂寄托。
2.质量意识 • 质量是企业的生命。 • 产品得到用户的赞许，在国际市场具有 竟争力，必须重视产品质量
3.安全意识
• • • 安全是企业的保障。 安全第一，牢记脑中 施工中不能偷工减料 ，造成重大事故。
4.群体意识
• 完成一项工程或一个产品是群体行为。 • 个人与群体结合，共同完成。 • 群策群力、同心协力、各尽所能、各尽其 责才能完成高质量工程。 • 尊重他人、善于与人合作。
2.职业素养 1）职业理想
一是要把个人志愿与社会需要结合起来。 二是要正确处理职业选择与教育才能的 关系。 正确对待职业社会地位和待遇 正确看待职业苦与乐。
2）职业责任 对社会负责
3）职业态度：
人们对自身职业劳动的看法和采取的行 为。
• 主人翁的责任感 • 光荣感与自豪感 • 肯吃苦的精神
4）职业纪律
三、工程素养 1. 市场意识 2. 质量意识 3. 安全意识社会意识 7. 经济意识 8. 管理意识 9. 创新意识 10. 法律意识
1.市场意识
市场是企业的龙头，任何企业产品或工 程都必须面对。 人们对市场变幻难测逐步加深认识。 市场需求正逐渐成为工程和产品的强大牵 引力
• 如何做到？
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刻苦钻研业务，不断更新知识。 要懂事物规律。 具备一定的管理知识，组织教学。 勇于实践，不断创新。
6）职业良心 • 对同事以及对社会、学校、职业履行 义务的过程中所形成的特殊道德责任 感和道德自我评价能力
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7）职业作风 实事求是、坚持真理 工作积极、认真负责 忠诚坦白、平等待人 发扬民主、团结互助
坚持 刻苦学习,持之以恒，。 独立思考 好奇心，兴趣。 想象力， 利用时间，开阔眼界 不耻下问，目标激励
3、如何具备科学的思维方式和学习方法 多思，批判性思维。刻苦学习 善于动脑，总结，提炼。 多方涉猎。 4、如何培养专业意识、专业品德 心系祖国，热爱事业，与之奋斗， 祖国事业奋为斗的目标。恪守学术规范
三是文学艺术形象思维，有助于科学 技术的逻辑思维，有助于一个人良好精神 风貌的形成。
3、专业素养 精于求精 4、科学素养 实事求是 5. 创新精神
敢于超越，才会产生创造力。才会成为 创新人才。
二、专业素养所包含的内容 1、扎实的专业基础知识 2、专精的行业知识和技能 3、科学的思维方式和学习方法 4、专业意识、专业品德
7. 经济意识
• 工程技术人员必须有经济意识。 • 工程的成本、利润、利税等。 • 开源节流、挖潜、获取最大经济效益
8. 管理意识
• • 管理出效益。 科学管理出效益，工程师必须深谙此道。
9. 创新意识
• 创新是生命力的象征。 敢于超越，才会产生创造力。才会成为 创新人才。
10.法律意识
• • 法律是社会得以正常运行的轨道。 懂得法律，懂得如何维护国家利益 ，他人
5.环境意识 • 绿色环境使人们生活的需求。 • 科学的进步与工业的发展带来社会进步， 同时也带来污染。 • 一个工程项目的确立必须慎重考虑对环境 眼前和长远的影响。
6. 社会意识
• 社会是个复杂的巨型系统，各项问题都 是社会引发的。 • 这些问题的解决有助社会问题的解决。 （交通、城建、空中建设，引水工程等）
3）职业道德意志
• 在履行职业道德义务的过程中，自觉地克服困 难并做出行为选择的毅力和坚持精神。
职业道德信念的体现
—自觉性 —坚持性 —果断性 —自制力
4）职业道德信念 • 对职业道德规范和要求的正当性、合 理性等发出内心的坚定信心。
最高形式：职业道德理想和人生观
5）职业道德行为
• 在职业道德认识、情感、信念的支配下， 在职业活动中对他人、集体、社会作出 的可以观察到的客观反应及所采取的实 际行动，即在职业道德意识支配下表现 出来的有利于或有碍于事业及他人、集 体和社会方面的行为。
• 寄语 智礼 遵守社会的基本规范和秩序，懂得尊重别人 诚信 是内在道德感的培养，内诚于心，外信于人。 阳光 襟怀宽广，自信向上，体现时代特征
超越 敢于超越，才会产生创造力。才会成为创 新人才。 担当 敢于担当，遇事不折不挠，意志坚韧。成 为脊梁。 职业准备 优秀的综合素质，宽广的职业适应能力
• 知礼诚信，勤奋阳光，敢于超越，勇于担 当，具有职业准备，顺应时代的发展，善 于吸取世界文明成果，富于开拓进取的创 造精神。
8）职业荣誉
• 社会所给予的赞扬和肯定，以及个人 所产生的尊严和自豪感。
五、如何具备和提高专业素养 1、如何获得扎实的专业基础知识 基础和动手能力都很重要，没有基 础就不要讲什么动手能力多强多强， 有兴趣是好的，但是不要止步于兴趣 还要有实际行动。
2、如何练就专精的行业知识和技能
踏实勤奋 自觉地勤奋学习是一种发自内心 深处的求学态度，是一种脚踏实地的 风范，是一种自强不息的品质。 一个善于学习的学生，会主动地 训练自己达到至提升自身素质的目的。
• 坚持能力为重 • 优化自己知识结构，丰富社会实践， 重点强化能力培养，（学习能力，适 应能力，实践能力，创新能力，交流 能力）学会动手动脑，生存生活，做 人做事。
工程素养
• 工程技术人员在提出、承接、规划、决策、 实施与完成工程任务具备的素质。 • 具备这些素质能使学生初步掌握完整思维 方法，把位工程。
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5）职业技能 时代背景
• 当代科学的整体性、渗透性越来越强； 知识的转移性和综合性越来越显著。 • 高抽象性和更替性 • 创新性和批判性越鲜明 • 协作性和综合性越强
利益，自身利益。
四、职业素养 1.职业意识形成 2.职业素养 职业理想；职业责任；职业态度； 职业纪律；职业技能；职业良心 职业作风；职业荣誉
培养爱国之情，确立报国之志。了 解职业道德修养的内容，培养优秀的 职业道德品质。树立正确的职业观， 为培养职业综合能力打下理论基础。
1.职业意识形成 道德认识 道德情感 道德意志 道德信念 道德行为
1、首先是思想道德素养 人生有两件事要做。第一是学做人， 第二是学做事。做人是更重要的。如果你 不会做人，即使你掌握了较多的知识和技 能，也未必能把事情做好！ 品行第一，以德立身，严于律己，做人 放在首位，树立正确人生观，世界观，价 值观，个人理想利益与国家民族利益统一。
2、良好的文化素养。 一是文化素养的培养有利于我们的 语言、文字表达能力。市场经济社会要学 会自我推销。 二是文化素养的培养有利于增强我 们撰写实验报告、学术论文的准确性、条 理性、逻辑性和科学性；