不同贫困地区教育资源和学生受教育情况的调查和研究杨帆追梦队调查小组系东南大学材料科学与工程学院，具体成员有：队长：戚泽万本队成员：胡勇，彭宜配，向桦内容摘要：中国农村教育资源缺乏和学生受教育情况很低的问题，一直为社会所关注。

作为一名在校大学生，同时也是利用暑期更好地了解中国农村教育资源现状和学生受教育的情况，我们组各组员考察了各自家乡的农村教育资源和学生受教育的情况，深感农村教育资源存在诸多问题并已影响农村教育的发展，本调查报告拟对目前表征明显的有关农村教育资源缺乏和学生受教育低下问题作以研究,以引起更多人士和有关部门的关注，共同为中国农村教育的发展贡献微薄之力。

关键字：教育资源学生受教育情况调查研究目录1.导言 (2)1.1选题背景 (5)1.2选题目的及意义 (5)2.重点研究的问题 (6)3.实践调研结果分析 (6)3.1 关于教师的配置情况 (7)3.2 学校的教育资源和基础设施 (8)3.3 学校的升学率 (10)4.结论与建议 (11)4.1 实践调查结论 (11)4.2 建议 (12)5.结语 (14)一．导言目前我国在义务教育实施过程中存在着明显的不足：广大农村与不发达地区的教育经费严重短缺；各个地区的义务教育发展水平极不平衡；偏远地区的教育状况更为糟糕，适龄儿童就学后的巩固率较低，学生中途退学现象严重。

目前我国的农村教育主要是基础教育，其规模是城市基础教育的两倍，它所得到的教育经费投入总量却还不到城市的一半。

由此可见，我国农村教育经费投入严重不足。

但近几年国家实行学费全免制度，这一制度使得广大学生上学更容易。

虽然上学的钱解决了，但是贫困地区孩子们的学习环境似乎还是不容乐观。

教育资源缺乏，学校基础设施落后的问题还是没有解决好。

由于教育经费与教育资源的奇缺，农村地区的孩子们不像城市里的学生那样幸福地坐在多媒体教室上课，而且还有空调。

城市里的学校有很多优秀的教师和先进的实验设备，但农村的学校就只有很破旧的座椅凳子，而且其他设备一无所有，这就导致农村的学校升学率很低。

农村体育教学的现状：1、师资配备不齐，体育课时不足。

由于体育不是考试科目，农村学校的体育教师大多由老弱病残者担任。

这些人非体育专业毕业，不懂得体育教学规律，身体素质差，在体育活动中根本起不到示范作用。

大多数农村小学没有专任体育教师，体育课由班主任或其他任课教师代课。

尽管每周安排2—3节体育课，但常常被其它学科以各种理由占用。

临近考试，体育课就理所当然地被瓜分。

课间操和课外活动，则是学生自由活动，没有教师统一组织。

学生的体育锻炼时间大大缩水，身体素质得不到保证。

2、操场狭小，体育器材匮乏，教学方式单一。

在农村，有限的教育经费被投入到镇中心学校。

因为中心学校经常有上级来检查，搞不好会让领导们丢面子的。

下面的学校只靠收一点杂费维持学校的日常开支，根本无暇顾及体育这一块。

有的学校操场上只剩下一副摇摇欲坠的篮球架，仓库里只有一根拔河的绳子，很难见到传统的单双杠、山羊等既娱乐又健身的体育器材，更不用说高档的体育设施了。

学校操场是坑洼不平的土操场，晴天尘土飞扬，雨天一片汪洋。

场地狭小，没法统一做操。

有的学校把操场建在校园外，被村民们堆满柴草，甚至拴上了牛羊，鸡鸭信步期间，粪便满地，臭气熏天。

也有的被村集体占用，成了市集或者果品交易市场。

场地和器材的限制，使得体育活动形式单一，除了长跑就是丢手绢。

长此以往，学生对体育课产生了厌倦情绪。

3、强调安全，束缚了体育活动的开展。

随着媒体对学校安全事故的曝光及家长维权意识的提高，领导和老师都把学生安全放在首位，老师上课就怕出安全问题。

一旦出了事故，家长就会来找学校和老师赔偿。

虽然有时不是老师的原因，但学校还得应付。

多数情况下为了息事宁人，学校和老师只好承担了费用。

有的学校规定谁的课上学生出了事由谁负责，这种做法束缚了老师的手脚，打击了老师的上课积极性。

4、体育活动的减少使得学生身体素质、心理健康水平下降。

有关部门对学生的体质监测表明，现在学生的营养状况和体形身高都比过去提高了，体重也增加了，但肺活量、耐力、力量、速度等许多体能指标呈下降趋势。

“豆芽”和小胖墩体形屡见不鲜。

现在独生子女较多，家长对孩子呵护有加，学校出于安全考虑，取消了一些较苦、较累、较危险的运动项目，如长跑、三铁（铅球、铁饼、标枪）、跳山羊等，使学生吃苦耐劳、坚韧不拔、勇往直前的精神品质大为减弱。

同时，由于缺少合作与交流，不少学生自私自利，性格孤僻，没有养成良好的思想品德。

学生没有养成体育锻炼的习惯。

过多的能量无处释放，使得打架斗殴、早恋、迷恋网吧等现象日益增多，影响了青少年的健康成长。

此次调研的目的就是为了让更多的人知道贫困地区学生的学习环境，从教育政策，经济影响，文化背景等原因探究解决方法和提出想法建议。

1.1 选题背景农村教育投入不够，农民子女受教育的成本越来越高。

国家对公共教育的经费投入严重不足是最大的问题。

据测算，我国中小学的在校生数占全世界的1/4，而其教育经费却只占全世界相应经费的1/145。

在如此少的基础教育总经费中，财政性经费所占的比例（75％左右）又严重低于国际通常的比例（85％以上），由此可见，我国农村教育经费投入严重不足。

目前我国的农村教育主要是基础教育，其规模是城市基础教育的两倍，它所得到的教育经费投入总量却还不到城市的一半。

教育总经费、财政性教育经费占ＧＤＰ比例分别只有４．８３％、３．１９％，不足以支撑１３亿人口大国的教育；义务教育经费中政府承担比例依旧不足，各级政府分担责任尚未明晰。

优质教育资源严重匮乏，义务教育发展基础相当薄弱，高中阶段教育严重滞后，高等教育入学率依然偏低，。

广西省武宣、容县、大新等国家级贫困县,2006年初中毕业升学率均低于30%，最低的武宣县仅为22.24%，即使近3年大幅度提高也难以超过50%。

而这也只是全县平均数，农村初中毕业生的升学率估计要低得多，边远地区或山区的升学率就更低。

1.2 选题目的及意义世界的竞争关键在于人才的竞争，而人才的培养又取决于教育，所以说教育是国家的一件大事。

国家虽然免除了农村地区的学费，但由于农村地区的教育资源及其的缺乏，导致农村地区的升学率非常低，这一问题是国家和社会关注的焦点，但直到今天，此事也没有根本性的改观。

所有我们选择了这个课题进行实践探究，希望通过我们的努力，让更多的人关注贫困地区的学生，关注他们不仅仅是有没有学上，而是能不能上好学，学好知识，有没有机会去创造属于自己的未来。

二．重点研究的问题本次调研选取了比较有代表性的几个地区进行了实地调研。

它们分别是贵州省平坝县，湖南省衡阳县和福建省长汀县。

实践探究的问题是以上这些地区县初高中的的教育资源配置和学校的升学率情况。

所以我们调研的重点在以下几个方面:1.学校的教师配备情况；2.学校的教室，实验室，图书馆，多媒体,网络等资源配置；3.学校的活动器材，学生的课余生活等；4.学生花在学习上的时间投资以及学校的升学率。

三．实践调研结果分析3.1关于教师配置情况贵州省平坝中学：该校共有15个初中班级，8个高中班级，667初中生，305高中生，79名老师。

湖南省衡阳县衡东二中：学校现有教职工185人，其中专任教师150人，高级教师27人，一级教师70人，全国优秀教师1人，省级优秀教师3人，市级优秀教师、优秀班主任7人。

学校现有45个教学班，在校学生3000余人。

福建省长汀县第一中学：学校现有教职工160人，其中专任教师134人，高级教师20秀教师、优秀班主任7人。

学校现有36个教学班，在校学生2000余人。

以上三所学校的师生比平均在1:15左右。

所以，对于以上的三所中学来说，教师数量是远远不够的，而这一情况导致的结果就是副科的任课老师均由主科的老师来代替，这一现象在初中尤为明显，比如数学老师兼任地理课老师，政治老师由语文老师代替等。

这样做的“好处”就是，不仅老师可以多拿工资，学校也省了一笔请专业教师的费用。

但是，学生发展全面素质的潜力完全被扼杀。

图表1 三所学校教师资质水平对比3.2学校的教育资源和基础设施贵州省平坝中学：物理、化学、生物各一个实验室，一个图书馆，1个电教室，一个电脑房，一个医务室、3个教学楼，3个宿舍（200人），五个篮球场，一个排球场。

福建省长汀县第一中学：实验室：学校共计有物理实验室6个；生物实验室5个；化学实验室6个；信息教育中心室3个（即机房），每个教室约有60台电脑。

图书馆：据调查，学校图书馆一楼平日基本有开放，学生可在图书馆一楼阅读杂志与报纸，但二楼以上开放时间很少，借书事件很少有发生。

教室:学校教室内有电视一台，平常时间每周有三天傍晚可开，时间为半个多小时，内容由学校统一播放（包括中国周刊，子午书简等）。

多媒体教学工具一套（包括电脑，投影仪）。

风扇若干。

每间教室容纳50多人。

活动器材：学校体育场内有塑胶跑道一个，篮球场八个，乒乓球桌十余张。

安排的体育课程包括篮球，排球，乒乓球，羽毛球等。

较丰富。

湖南省衡阳县衡东二中：主要教学方式，多媒体教学1.日常教学中，老师采用PPT课件，增强课堂信息容量；2.将视频资源引入课堂，通过播放形式让学生直接观看，不断提高教学效率，帮助学生轻松地获取知识，形成技能；同时还利用影视资源对学生进行爱国主义、革命传统、文明礼仪等教育，促进学生健康成长。

3.学生在教师指导下，自己上机操作，浏览资源，查阅资料，下载整理，进行自主学习。

这样能不断开阔学生的视野，激发学习兴趣，提高学习效率和信息素养，培养了高级思维能力。

食堂，住宿条件女生寝室带卫生间，男生没有。

每层都有洗澡间和开水房。

3.3 学校的升学率贵州省平坝县：全县文史类最高分551分，一本上线11人，二本上线109人，合计上线120人。

理工类最高分627分，一本上线75人，二本上线138人，合计上线213人。

全县文、理科合计上二本线以上333人，上线率为21.92%。

福建长汀县第一中学：学校今年高考报考人数为949人，同比去年减少26人；考上本一数442人，同比去年增加39人；本二数477人，同比去年增加89人；二本以上上线率为：50%湖南省衡阳县衡东二中二本以上线率为：40%四．结论与建议4.1实践调查结论1.目前我国在义务教育实施过程中存在着明显的不足：广大农村与不发达地区的教育经费严重短缺；各个地区的义务教育发展水平极不平衡；偏远地区的教育状况更为糟糕，适龄儿童就学后的巩固率较低，学生中途退学现象严重，教师队伍的状况也不理想，存在着大量的民办、以工代干、代课教师。

这些教师往往要忙于农活，"田里土里一把抓"，最后往往荒废了那些渴求知识的孩子。

近年来，国家对于这些情况采取了一系列措施，如提高教师的工资与福利，增投用于贫困地区的"普九"专项经费等，使各地初等教育投资状况有了一定程度的改善。