按地区
城市医院、农村医院
按所有制
全民所有制医院、集体所有制医院、个体所有制医院、 中外合资医院
按运行目标
营利性医院、非营利性医院
医院与住院环境
（二）医院的分级
1989年，我国医院实行分级管理制度。
三级：即一、二、三级 医院被分成
十等：每级分甲、乙、丙等， 三级医院增设特等
医院与住院环境
一级医院
城市街道医院， 农村乡、镇卫生院
向具有一定人口（≤10万） 的社区提供一级预防， 多发病常见病的管理， 对疑难重症做好正确的转诊
医院与住院环境
二级医院
市医院 县医院 区级医院
是向多个社区ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ≧10万） 提供医疗护理、预防保健、 康复服务， 接受一级医院的转诊， 指导一级医院业务， 进行一定程度的教学和科研
三级医院
省、直辖市直属 的省级大医院、 医学院校附属医院
1
安静
2
整洁
3
舒适
4
安全
医院与住院环境
安 静
◆桌噪椅音脚是钉指上凡橡是胶不垫悦，耳推、车不轮想轴听、门窗 交的合声链音滴，注或润足滑以油引起人们心理 上或生理上不愉快的声音。
◆电噪话音/的手单机位/呼是叫分系贝统（等d设B）备使用消音 ◆设噪置音或对将人音的量危调害至有最：低
1．损害听觉 2．影响心血管系统 医3．护影人响员神做经到系：统走路轻、说话轻、操 作4．轻影、响关内门分轻泌系统 5．影响消化系统
• 每大组推荐1~2名仪表督导，督促、指导同 学仪容仪表
• 分组名单一式三份：教师、实训室、学委 • 服从实训室老师安排
第二章 医 院和住院环境
第一节
医院
• 一、医院的概念和任务 • 二、医院的种类和分级 • 三、医院的组织结构
医院与住院环境
一、医院的概念和任务
• 运用医学科学理论 和技术，对患者或 特定人群提供防病、 治病和保健服务的 场所
提供全面连续的医疗护理、 预防保健、康复服务， 和高水平的专科医疗服务， 解决危重疑难病症，并承 担教学、科研任务
三、医院的组织结构
医院与住院环境
第二节 医 院 环 境
社会环境
物理环境
医院与住院环境
一、社 会 环 境
1 建立良好护患关系 2 建立良好群体关系 3 帮助患者遵守医院规则
二、物 理 环 境
第一章 绪 论
回顾思考
护理的 概念
护理 程序
护理学的 发展趋势
方
理论
电子幻灯、 图片示教、 病例讨论
法
实训
老师示教、 分组学习、 随堂考核
实训要求
（1）仪 表：
帽、衣、裤、鞋符合要求 头发：班级统一头花 口罩：班级统一
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（2）服 饰
◇ 燕帽
确保头发 前不过眉， 后不过领
• 着装与服饰：
清洁、适体、平 整、无污渍及血 迹，衣扣要扣齐。
• 鞋袜要求 工作时穿白色平跟或坡跟软底护士鞋， 穿肉色或白色袜子。
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• 其他： 不留长指甲；不涂指甲油；不涂抹过浓的 香水 不能带手镯、手链、戒指、耳环等饰品 不得带大包、小包、零食、饮料、饮料进入 实训室。
（3）实训管理 • 实训分组：按组练习、打扫卫生
• 每大组有一名大组长，六个小组长由寝室 长担任
光线
阳光 人工光源--
• 地灯装置 • 床头灯 • 立式鹅颈灯
装饰
病室的布置应简单，整洁美观，以增 进患者身体的舒适感，使患者精神愉快。
护士资格模拟题
1、病室内湿度过低可引起： A 疲劳及全身不适 B 感到闷热难受 C 烦燥不安 D 皮肤湿疹 E 呼吸道粘膜干燥、咽痛、口渴 2、不适宜支气管哮喘患者康复的住院环境是： A 室温20℃左右 B 相对湿度60% C 室内放置鲜花 D 病室光线明亮 E 病室噪音分贝为35dB
医 院 的 任 务：
• 以医疗为中心，在提高医疗质量的基础 上，保证教学和科研任务的完成，并不 断提高教学和科研水平，同时做好扩大 预防，指导基层和计划生育工作。
医院与住院环境
（一）医 院 种类划分：
划分条件
按收治范围
类型
综合医院、专科医院、康复医院、职业病医院
按特定任务
军队医院、企业医院、医学院校附属医院
课 后 作 业：
1.护理、护理学、基础护理学、整体护理 的概念
2.何谓医院？医院的任务有哪些？ 3.作为一名护士，你将如何为病人创造良
好的住院环境？
湿度
即在单位体积的空气中，一定温度的条 件下，所含水蒸气的量与其达到饱和时含量 的百分比。
病室湿度 50％～60％
通风
调节室内的温度和湿度，刺激皮肤血液循环，刺 激汗液蒸发及热的散失，增加患者的舒适感；
一般每次通风30min
音响
WHO规定:
白天医院病区内较理想的声音轻度为35-40dB
加强对病人及家属的宣传工作，共同 保持病室安静
陈设齐全，规格统一，布局合理
整
做到物有定位，用后归位
洁
保持清洁，及时更换
及时清除废弃物及排泄物
舒适性
温度、湿度、空气、音响、光线、色彩
温度
一般病室温度保持在18℃-22℃； 新生儿及老年患者、治疗室、手术
室、检查室等，室温应保持在22℃24℃。
医院与住院环境
基护教研室
教学目标
• 1、掌握医院物理环境的具体要求 • 2、熟悉医院的分级及任务 • 3、理解护理学及基础护理学的重要性及
本课程的学习要求。
基础护理学的地位
护理专业课程体系中最基本、最重要的 课程之一，是护理专业学生在校期间的 必修课程。也是学生学习临床专业课的 必备前期课程，是连接基础与临床的桥 梁。