军事理论教程复习重点第一章中国国防1. 国防的概念：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2. 国防包含四个要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3. 中国古代的国防时间段：公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发，大约历经了4000年的历史。
4. 古代的国防政策和国防理论：一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想；三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略5. 中国近代的国防：了解如下对外反侵略战争（书P12）鸦片战争第二次鸦片战争中法战争中日甲午战争八国联军侵华战争6. 民国时期的国防：军阀混战和中华民族的崛起日本的侵略及中国抗日战争思考题：1.富国强兵（古代、现代）：富国→经济建设，强兵→国防建设，从二者的关系角度出发如何理解富国强兵？富国与强兵是相辅相成的两个方面。
富国是强兵之本，只有国富，国防才有可靠的人力、物力、财力基础。
强兵也是富国的重要保证，没有巩固的国防，一旦外敌入侵，经济建设就无法进行；为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境，必须建立与国家地位相适应的国防。
这是社会发展史反复证实了的客观规律。
2.古代国防对现代国防的启示？中国国防历史对国防建设的启示（1）经济发展是国防强大的基础（2）政治开明是国防巩固的根本（3）国家统一和民族团结是国防强大的关键7. 国防法规的特性（区别于其他法规的特殊性）主要表现是：（1）调整对象的军事性；（2）司法适应的优先性；（3）处罚措施的严厉性8. 国防法规体系：《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国人民防空法》9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征：（1）明确了中国共产党对武装力量的领导；（2）完善了我国的国防领导体制；（3）确立了我国国防的职能任务；（4）贯彻了新时期军事战略方针；（5）正确处理了国防建设与经济建设的关系；（6）对国防建设作了前瞻性的规定10. 《中华人民共和国兵役法》规定：“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
”11. 应届高校毕业生入伍有三种形式：（1）作为义务兵应征入伍；（2）按军官待遇入伍；（3）作为士官应征入伍12. 《中华人民共和国国防教育法》规定每年9月第3个星期六为全民国防教育日13. 《中华人民共和国人民防空法》确定了人民防空实行“长期准备、重点建设、平战结合”的方针，人民防空贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则14. 平时商业设施或其他功能的建筑战时作为防护设施，标明“战时封闭”。
15. 公民的国防义务：（1）兵役义务；（2）接受国防教育的义务；（3）保护国防设施的义务；（4）保守国防秘密的义务；（5）协助国防活动的义务16. 公民的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止、检举危害国防行为的权利；（3）国防活动中经济损失补偿的权利17. 我国国防领导体制的基本特征：强调中国共产党在国防领导中的决定性地位和作用（党指挥枪）18. 了解全国人民代表大会及其常务委员会的国防职权（书P30最后两段）19. 中央军委之下（了解前身、下属部门及职权），设有中国人民解放军总部机关，包括总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部：总参谋部主要负责组织领导全国武装力量的军事建设，组织指挥全国武装力量的军事行动；总政治部负责管理全军党的工作，组织进行政治工作；总后勤部主管全军后勤工作；总装备部主管全军装备工作20. 我国国防建设成就（四成就五场战）：四成就：（1）铸造了一支现代化人民军队；（2）建立了比较完善的国防动员体制；（3）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系；（4）维护了国家统一和安全五场战：（1）抗美援朝战争；1950~1953（2）中印边境反击战； 1962（3）抗美援越战争； 1965~1975（4）中苏珍宝岛之战； 1969（5）中越边境自卫反击战；1979~1989 中越十年战争21. 新世纪新阶段中国国防政策的基本内容：（1）维护国家安全统一，保障国家发展利益；（2）实现国防和军队建设全面协调可持续发展；（3）加强以信息化为主要标志的军队质量建设；（4）贯彻积极防御的军事战略方针；（5）坚持自卫防御的核战略；（6）营造有利于国家和平发展的安全环境22. 武装力量建设：武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称。
一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织构成的。
通常由国家或政治集团的最高领导人统率。
23. 我国“三结合”的武装力量体制：（1）中国人民解放军①现役部队：陆军、海军（A.分类：潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等；B.1949年4月23日于江苏省泰县白马庙乡成立）、空军、第二炮兵②预备役部队（2）中国人民武装警察部队中国人民武装警察部队的三个根本职能：维护国家安全，维护社会稳定，保障人民群众安居乐业（3）民兵中国民兵的作用：一是积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务；二是担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；三是随时准备参军作战，抵抗侵略，保卫祖国24. 了解全民国防动员的有关知识（P48）（1）武装力量动员是国防动员的主体和核心，通常包括常备力量动员和后备力量动员。
（2）国民经济动员，是指为保障应对战争及其他危机事件的需要，将经济部门从平时转化为战时的活动。
（3）国防交通动员，亦称交通运输动员，是国家为保障战争的需要，组织各种运输线、设施和运输工具，进行人员、物资、装备运输动员的活动。
（4）人民防空动员，亦称群众性防卫动员（或民防动员），是指国家为了防备敌人空袭，消除空袭后果，发动和组织公民所采取的一切措施，是国防动员的重要组成部分。
（5）政治动员，是国家或政治集团为了进行战争而开展的宣传、教育、组织工作和外交活动。
（6）全民国防教育，是保障国家安全与发展，在全体公民中开展的发扬爱国主义、学习掌握国防知识和技能的活动。
思考题：为什么在和平时期还要进行国防建设？增强国防实力，是全面增强国家综合国力的重要内容，是加快社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要保障。
虽然和平与发展仍是当今时代的主题，但是国际环境复杂多变，霸权主义和强权政治仍然存在，战争威胁并未根本消除。
为了维护国家的独立和主权，促进世界的和平和发展，必须加强和巩固我国的国防。
第二章军事思想1. 古代军事著作《武经七书》由《孙子兵法》、《吴子兵法》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》组成2. 《孙子兵法》被世界公认为最早的“兵学圣典”，共13篇，6100余字，总结了春秋及其以前的战争经验，具有深刻的谋略思想，在一定程度上反映了战争的一般规律：揭示了以“道”为首的战争致胜条件；揭示了“知彼知己”的战争认识方法；提出了“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则；反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法。
3. 《孙子兵法》中：（1）“五事”：道，战争的正义性；天、地，战争的客观条件；将，将领带兵才能、谋略；法，法纪，赏罚纪律（2）“七计”：由“五事”演绎而来，是指从双方政治清明、将帅高明、天时地利、法纪严明、武器优良、士卒训练有素、赏罚公正来分析敌我双方的情况。
（3）“诡道十二法”：“能而示之不能”“用而示之不用”“近而示之远”“远而示之近”“利而诱之”“乱而取之”“实而备之”“强而避之”“怒而挠之”“卑而骄之”“佚而劳之”“亲而离之”“攻其无备，出其不意”（判断方法）4. 西方近代主要军事家：（1）克劳塞维茨《战争论》：战争是政治通过另一种手段的继，理论应该是一种考察，而不是死板的规定；防御不应是单纯的据守，应有进攻和反击；要善于运用民众战争，集中兵力，速战速决，消灭敌人军队。
（2）马汉《海权对历史的影响》（对美国、日本影响重大）→海洋的重要性：认为世界的统治地位可以通过掌握制海权而获得。
认为海军对战争胜负具有决定性意义，主张加强海军力量的建设。
马汉的海权论，适应了美国垄断资本主义争夺世界霸权的需要，对美国和其他海军强国产生了极其重要的影响，成为这些国家发展海军的理论依据。
5. 毛泽东军事思想的科学涵义：（1）马列主义普遍原理与中国革命实际相结合；（2）军事实践经验的科学总结；（3）集体智慧的结晶；（4）毛泽东思想的重要组成部分6. 毛泽东军事思想内容：（1）战争观和研究军事问题的方法论（战争军事相辅相成）；（2）人民军队建设思想（建设人民军队，秋收起义后，秋收起义出现很多逃兵，明确为谁而战）；（3）人民战争思想（符合人民群众的利益）；（4）人民战争的战略战术思想（5）国防建设思想7. 邓小平新时期军队建设思想的主要内容：（1）关于战争与和平思想（2）国防建设思想（3）军队建设思想（小平新时期军队建设思想的核心和重点内容）（4）现代条件下的人民战争思想（5）军事战略思想8. 胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述的主要内容：（1）把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针；（2）有效履行新世纪新阶段我军历史使命；（3）努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队；（4）科学统筹推动国防和军队建设全面发展；（5）坚持把思想政治建设作为军队最根本的建设；（6）以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展；（7）走中国特色军民融合式发展路子；（8）积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下转变；（9）大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观；（10）紧紧依靠人民办国防9. “三个提供、一个发挥”的历史使命：为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
10. 当代革命军人核心价值观：“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”思考题：当今和平年代为何提倡加强国防教育？国防教育是为了捍卫国家主权、领土的完整和安全，防备外来侵略和颠覆所进行的与军事有关的政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
在国际环境复杂多变，霸权主义和强权政治仍然存在，战争威胁并未根本消除的今天，加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。